在夏天裏，螞蟻們每天壹大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，遊手好閑地過日子。每壹個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是壹個快樂的夏天啊！
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“餵！螞蟻先生，為什麽要那麽努力工作呢？稍微休息壹下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：“在夏天裏積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”
螳螂聽螞蟻這麽說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，幹嗎要想那麽久以後的事呢！”
快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
到處都是雪，螳螂壹點食物都找不到，消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天裏貯存食物該多好啊！
我家的菜園
我家有壹塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，裏面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著壹叢鮮艷的喇叭花，南面有著壹棵茂盛的石榴樹。
當春天來臨時，菜苗紛紛從土裏鉆了出來，壹片片綠油油的，大地像上了壹條綠色的毯子。壹群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經長得十分健壯，綻開的花朵像壹只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子裏熱鬧極了。
驕陽下的盛夏，壹排排挺立著的玉米，像壹個個渾身插滿手榴彈的威武的戰士。高梁細長的頭上像戴著壹頂紅珠帽。地裏結滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。
壹場大雪過後，菜園壹片潔白，如同蓋上了壹床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是壹幅幅誘人的畫卷。
時光老人和流浪漢
壹個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 妳是誰 為什麽哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子遊戲 中年時代打麻將 家產都敗光啦 如今我壹無所有 我真後悔呀 流浪漢說
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如妳能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢擡頭將老人打量壹番，“撲通”壹聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我壹個青春，我壹定從頭學起，做壹個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭壹看，自己已變成壹個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的壹所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子遊戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”壹聲跪下，乞求時光老人再給他壹個青春。“我做了壹件蠢事！”時光老人冷笑著：“給妳再多的青春，妳也不會得到真正的生命。”
熊媽媽收菜
菜園裏的蔬菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。
它們走到蘿蔔地裏，熊媽媽拔了壹個大蘿蔔。小熊就要吃蘿蔔的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，妳記住，蘿蔔的根最好吃。"
它們走到白菜地裏，熊媽媽拔了壹棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："妳記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"
它們走到西紅柿地裏，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："妳記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"
小熊對媽媽說："媽媽，今天我學到這麽多知識，真高興！"
春 蠶
蝴蝶，素有“飛動的花”的稱號，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。
春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，壹直吐到生命的最後壹刻。
我家鄰居養了些蠶。有壹次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。它們蛻了四次皮之後，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了壹層又壹層，結成橢圓形的繭後，它仍在裏面吐呀，吐呀…..直到最後。啊！春蠶，妳就是這樣結束了妳短短的壹生！真是“春蠶到死絲方盡”啊！
想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：“春蠶，妳為了造福人類，寧願犧牲自己，這是多麽高尚的精神啊！”爸爸深情地說：“是啊，人也應該這樣，應該做壹個為人民鞠躬盡瘁，死而後已的人。”
蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，妳永遠活在我心裏！ 畫裏少了什麽
星期二，三年級壹班上美術課，教美術課的文老師帶來了壹張大白紙，宣布這節課集體繪畫，繪畫的題目是“海洋世界”。
美術課是大家最愛的上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過不少獎呢。椅子搬到壹旁，白紙在並起的桌子上鋪開，老師壹說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。
半小時後，畫完成了。
這是壹幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麽都沒有。
“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問題。
“不是！”有同學回答。
“海洋世界有什麽？”
“有珊瑚！”
“有水草！”
“小蝦米，小魚！”
“還有海島呢。”
同學們壹個接壹個回答。
“那我們這幅畫上為什麽只有大魚呢?”
教室裏安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。
在海洋世界裏，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界裏最重要的生物，這沒有錯。可是海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好“海洋世界”，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是壹群大魚，而不是海洋世界。
壹場討論後，同學們明白了其中的道理。他們用剩余的時間，畫了壹幅真正的“海洋世界”。
1、同學們第二次畫的“海洋世界”，畫面上會有哪些內容？
2、概括短文主要內容。
3、讀了短文，妳明白了什麽道理？
4、給短文換個題目 自由與生命》 8月的壹天下午，天氣暖洋洋的，壹群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發生的壹件印象很深的事情。那時我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把壹些野生的活物捉來放到籠子裏，而那件事發生後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。 我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有壹群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有壹件人間的樂器能奏出那麽優美的曲調來。 我當機立斷，決心捕獲壹只小畫眉，放到我的籠子裏，讓它為我壹人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家後院．第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物壹口壹口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來餵它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。 接下來的壹天早晨，我去看我的小俘虜在幹什麽，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。我對此迷惑不解，不知發生了什麽事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎? 那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟?6?1威利來看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他。聽後，他作了精辟的解釋：“當壹只雌美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子後，就壹定要餵小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。” 從此以後，我再也不捕捉任何活物來關進籠子裏。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。 1、“我”捉小畫眉的原因和目的是什麽？2、小畫眉是怎麽似的？為什麽會這樣？3、“我”從小畫眉的四種感悟到了什麽？ 海風，吹亂了壹個女孩的頭發，壹個男孩站在女孩的身旁，體貼地幫她弄好頭發。女孩的那雙眼睛，曾經是那麽有生氣，可是，現在，那雙眼睛是那麽暗淡。男孩摸著壹塊礁石上的幾個模糊的字：李小狼LOVE木之本櫻，說：“櫻，記得我們的承諾嗎？當礁石上的字已有模糊不清現象，就是我們相見之時，可是,現在，字已經有模糊不清的現象了，妳為什麽還不和我相見呢？”男孩再次轉向大海的方向，這時，女孩的臉上流下了晶瑩剔透的——淚。 ——————————————————引子 “櫻，生日快樂。”“櫻，生日快樂。”櫻面對大家的祝福，覺得少了什麽似的。“櫻，怎麽了？”知世關心地問道。櫻勉強的鉤起壹絲微笑，說：“沒什麽。”“我看啊，櫻肯定是覺得少了狼！”不知誰說道。櫻的臉頓時通紅，狼他從中國回來又再壹次回去了。 “少了我？”壹個熟悉的聲音響起。“狼！”櫻驚喜地喊到。 門口的黑發黑眸的男孩看著她。“狼，好久不見。”艾力奧說道。 “恩，好久不見。”狼走了進來。拿出壹份禮物，送給櫻。“櫻，生日快樂！”狼說道。“謝謝。”“我看我們還是識相點先走吧，不然，我們可要成了電燈炮了。”詩涵說道（虛擬人物）“恩，詩涵說得沒錯，走吧，知世。”艾力奧說到。知世：“好。”“大家！散場吧！別在這裏當電等炮了。”天聖（虛擬人物）大聲喊道。就這樣，全部人都為了給狼和櫻制造兩人世界，散了場。 櫻走到了屋外，望著藍色的星空。 狼走了出來，對櫻說：“櫻，過幾天，我可能要會香港。”櫻低著頭，不讓狼看見她眼裏的失落。櫻輕聲說：“是嗎？那要多久才能回來？”狼：“不知道。”櫻擡了起頭：“哦。”狼：“明天，去海邊吧。”櫻：“好啊。”接著，他們望著藍色的星空，死壹般寂靜。 第二天。 海邊。深藍色的大海似乎永遠都那麽憂傷，那麽自由。“狼，妳知道我除了櫻花最喜歡什麽嗎？”狼搖了搖頭。“大海。”狼：“大海的確很漂亮，很美麗。它既代表著憂傷，又代表著自由。”櫻：“恩，櫻花會飄落，那大海會不會消失？”狼：“不會的。” 壹個寒冷的冬天，小鎮上來了壹群逃難（nàn nán）的人.。他們面呈土色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮居民，家家燒火做飯，（款待 接待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麽好的食物了，他們連壹句感謝的話也顧不上說，就大口地吃起來。只有壹個人例外，那就是這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這麽多東西，您有什麽活需要我做嗎？”傑克遜大叔心想，給逃難的人壹頓飯吃，每個善良的人都會這麽做。於是他回答：“不，我沒有什麽活兒需要您做。” 這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，沒有付出勞動，我怎能得到這些食物呢？”傑克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有壹些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。” 不 我現在就做 等做完了您的活兒 我再吃這些東西 年輕人站起來說 傑克遜大叔十分（贊賞 欣賞）地望著這位年輕人 他想 如果不讓他幹活兒 他是不會吃東西的 思量(liáng liàng)片刻後，傑克遜大叔說：“小夥子，妳願意為我捶捶背（bēi bèi）嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。 捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜（jiā qiè）意。他站起來，說：“好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。（ ）饑餓之極，（ ）年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。傑克遜大叔微笑地（註視 凝視）著這個年輕人，說：“小夥子，我的莊園需要人手，如果妳願意留下來的話，我太高興了。”年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裏的壹把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他，傑克遜對女兒說：“（ ）他現在壹無所有，（ ）他終究能成為百萬富翁。因為他有尊嚴！”20多年以後，這個年輕人（果然 竟然）擁有了壹筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。1、請給短文加上壹個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、選擇括號裏正確的讀音、詞語，並畫上橫線。（4分）3、給文章第4自然段空白處加上標點。（3分）4、在文中的括號裏填上合適的關聯詞語。（2分）5、讀例子，找規律，寫成語。（4分）骨瘦如柴： 狼吞虎咽： 6、寫出近義詞：（3分）疲憊不堪（ ） 壹無所有（ ） 赫赫有名（ ） 7、把文中劃橫線的句子改成陳述句： 。（1分）8、仔細閱讀短文，再填空。（6分）①、“只有壹個人例外，那就是這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。”這個年輕人與眾不同，體現在 。②、“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為 。③、傑克遜大叔斷定這個現在“壹無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是 。9、請妳用概括的方法，縮寫短文。字數不能超過100個。（6分）10、故事的結局讓人感到意外，人們怎麽也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯系起來。讀了這篇短文，妳有什麽啟發或感受？（3分）答案1 尊嚴2 nàn 款待 贊賞 liàng bèi qiè 註視 果然 3 “ 不 ， ， ， 東西！” 。 ， 。4 因為 所以 雖然 但是5 狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。 骨瘦如柴：形容消瘦到極點。6 精疲力盡 空空如也 鼎鼎有名7 沒有畫線的句子呀？8（1） 這些逃難的人，很快就接受人們的食物，狼吞虎咽地吃了起來，只有這個人沒有吃。（2）因為他不為傑克遜勞動，就不可以接受傑克遜給他的食物。（3）因為這個年輕人有著，大部分人沒有的尊嚴9 在壹個寒冷的冬天，壹群逃難的人來到了小鎮，人們給予了逃難的人事物，他們都狼吞虎咽的吃了起來。只有壹個人例外，他不接受傑克遜先生的食物，他說要為傑克遜先生幹壹件事情，才能接受食物。傑克遜先生看出了他的堅定，就讓他為自己捶了捶背。捶了背後，年輕人狼吞虎咽的吃了食物。傑克遜讓年情人留了下來，把女兒嫁給了他。他在二十年後取得了很大的成就。10 尊嚴是壹個人最為寶貴的東西，我們不要因為壹些小惠就放棄尊嚴。