積累應該寫的內容如下：
1、積累詞語
說到積累，小學生平時積累壹下語文書中的詞語，各種形式的詞語，比如ABB式，abab，還有四字詞語、同義詞、反義詞等。詞語的積累，有利於孩子們在作文中用詞的準確和豐富。比如近義詞的積累，當孩子壹個詞不會寫的時候，可以用相近意思的詞語做代替，而不是寫壹堆拼音在那裏。
2、積累古詩詞、文言文
接下來就說說積累古詩詞、文言文，這些古詩，在小學的時候就要多做積累，比如贊美春天的古詩有哪些？在寫作中也可以引用詩句的。積累文言文，主要是文言文翻譯的時候，壹些字義在古時的含義是什麽，那麽到初中之後學習文言文就能錦上添花了。
3、積累語文園地中的知識點
語文園地中有壹些內容是需要孩子們去做積累的，比如含“笑”的詞語：哈哈大笑，眉開眼笑，笑裏藏刀，貽笑大方……語文園地中的日積月累部分，更是需要孩子們認真掌握，積累下去的。
4、積累寫作方法
說到作者的寫作方法，每壹課可能會有所不同，這裏面要關註課文的結構，首先孩子們積累課文的結構，壹般來說都是總分總的結構，或總分的結構、分總的結構。明確了結構，然後孩子們就積累作者是如何運用這些結構，使自己的文章寫得生動、具體的。
學生可以借助參考書中的結構圖來看壹看，做積累。當然抄寫結構圖來積累，是每篇課文都要做的事兒，而不是最後突擊去做。除此之外，孩子們還可以積累每壹課的中心思想，以及給自己的啟示，積累的多了，孩子們就知道哪些文章是壹類的，是寫景的文章？還是贊美人物精神品質的文章了。