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湖北成人高考專升本藝術概論試題及答案(8)?

成考快速報名和免費咨詢:/xl/ 很多小夥伴對於考試的復習方面都比較不知如何下手,為了幫助更多考生,下面就由湖北成人高考輔導網為大家介紹湖北成人高考專升本藝術概論試題及答案(8)的內容,希望對考生們能有所幫助。 壹、選擇題:1~20小題。每小題2分,***40分。在每個小題給出的四個選項中。只有壹項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題後的括號內。

1.戲劇的根本特征可以概括為__________。( )

A.戲劇行動、戲劇沖突

B.戲劇表演、戲劇欣賞

C.戲劇批評、戲劇行動

D.戲劇沖突、戲劇欣賞

答案:A

2.世界上被人們稱作“第七藝術”的是__________。( )

A.電視

B.音樂

C.建築

D.電影

答案:D

3.“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”這句名言出自__________。( )

A.狄德羅

B.巴爾紮克

C.埃斯庫羅斯

D.魯迅

答案:D

4.戲曲將表現審美意境作為最高的藝術追求,其主要表現手段是__________。( )

A.表演性

B.程式化

C.戲劇性

D.抒情性

答案:B

5.電影藝術的創始人是__________。( )

A.英國人愛爾維修

B.德國人尼采

C.法國人盧米埃爾兄弟

D.俄國人別林斯基

答案:C

6.電視作為最年輕的藝術,最早產生於__________。( )

A.美國

B.英國

C.日本

D.中國

答案:B

7.舞蹈的三要素是__________。( )

A.姿勢、表情、情感

B.姿勢、結構、動作

C.姿勢、節奏、呼吸

D.姿勢、造型、色彩

答案:B

8.表情藝術最基本的美學特征是__________。( )

A.科學性和技藝性

B.造型性和表現性

C.抒情性和表現性

D.技藝性和抒情性

答案:C

9.法國後印象主義的代表作品《塔希提的婦女》的作者是__________。( )

A.塞尚

B.高更

C.德拉克洛瓦

D.米勒

答案:B

10.俄國“巡回畫派”中最著名的作品有《近衛軍臨刑的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》,其作者是__________。( )

A.列賓

B.蘇裏柯夫

C.委拉斯貴支

D.喬托

答案:B

11.17、18世紀,歐洲繪畫進壹步擺脫了宗教的束縛,肖像畫、風景畫、風俗畫、靜物畫、動物畫都獲得了極大的發展,湧現出壹批傑出的畫家,其中__________的《戰艦歸航》是當時的代表作之壹。( )

A.魯本斯

B.倫勃朗

C.透納

D.夏爾丹

答案:C

12.法國浪漫主義繪畫的代表作品《梅杜薩之筏》是__________的作品。( )

A.籍裏柯

B.庫爾貝

C.米勒

D.雷諾阿

答案:A

13.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等是法國__________的代表作品。( )

A.後印象主義

B.新古典主義

C.浪漫主義

D.印象主義

答案:D

14.《向日葵》是後期印象派畫家__________的靜物油畫。( )

A.米勒

B.莫奈

C.梵?高

D.高更

答案:C

15.《大衛像》是意大利文藝復興時期__________的重要作品。( )

A.達?芬奇

B.拉斐爾

C.羅丹

D.米開朗基羅

答案:D

16.__________世紀下半葉出現了羅丹的名作《思想者》、《巴樂紮克像》等。( )

A.19

B.18

C.17

D.16

答案:A

17.秦始皇陵的兵馬俑塑造於約__________年。( )

A.公元前200

8.公元前100

C.公元200

D.公元100

答案:A

18.我國的彩塑到盛唐達到了頂峰,此時的代表作品是__________。( )

A.雲岡石窟像

8.麥積山石窟像

C.山西晉祠像

D.敦煌塑像

答案:D

19.《祭侄文稿》的作者是__________。( )

A.王羲之

8.顏真卿

C.柳公權

D.張旭

答案:B

20.書法藝術產生於__________。( )

A.日本

B.朝鮮

C.中國

D.古羅馬

答案:C

二、筒答題:21~23小題,每小題l0分,***30分。

21.簡述工藝藝術的基本特征。

答案:(1)工藝是指既具有審美特性,又有較強的物質特性,既表現出審美價值、又可以體現壹定實用價值的造型與空間藝術。

(2)工藝藝術的基本特征是:

①實用與審美結合;

②既具有物質性,又具有精神性;

③講究技能與創造。

22.簡述矛盾沖突在戲劇藝術中的地位作用。

答案:矛盾是戲劇的核心,戲劇是通過表現故事的矛盾沖突來展開情節的。戲劇和其它的藝術作鼎不同,必須表現矛盾沖突,並且要以矛盾沖突作為情節發展的主要線索。沒有矛盾沖突,嚴格說來就沒有戲劇。戲劇要按情節的開端、發展、高潮、結局來演出,但這些情節必須貫穿矛盾沖突才能展開。戲劇矛盾的提出和解決,是在推動情節的發展中解決和完成的。

在戲劇中,矛盾沖突可以表現為人物之間的各種沖突,也可以表現為人與環境的沖突,也可以表現為人物自身的內心沖突。這些沖突實際是社會生活中矛盾鬥爭在戲劇美中的反映。

23.簡述中國戲曲藝術的審美意義。

答案:中國戲曲藝術,作為戲劇藝術的壹個組成部分,既具有戲劇的***同特征,又因其獨特的表現手段和獨有的審美特征,從而有別於其他戲劇形式。尤其是戲曲藝術深深植根於中華民族的傳統文化之中,具有鮮明的民族特色,充滿著壹種“似與不似”的寫意性,將表現審美意境作為最高的藝術追求,屬於壹種表現性的綜合藝術,以其特有的藝術風格在世界戲劇藝術中獨樹壹幟。

三、作品賞析題:24~26小題,請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分。***30分。

24.《馬踏匈奴》

答案:西漢霍去病墓石刻之壹。霍去病墓冢周圍立有各種石刻動物,而《馬踏匈奴》則是這項紀念碑群雕的主體。在這件高l68厘米的主題雕刻中,作者運用寓意手法,以壹匹氣宇軒昂的戰馬來象征西漢政權的聲威和霍去病的戰功;以戰馬將侵擾者踏翻在地的典型情節,來贊頌霍去病在抗擊匈奴的戰爭中建樹的奇功;那失敗者仰臥馬下垂死掙紮,手中握有弓箭,尚未放下武器,反襯出戰馬的英雄氣概的同時,告誡人們不可放松警惕。這件作品的外形輪廓雕刻得極其準確有力,馬頭到馬背部分做了大起大落的處理,形象十分醒目。《馬踏匈奴》石刻是思想性與藝術性完美統壹的典範,是西漢紀念碑雕刻取得劃時代成就的標誌。

25.《梁祝》

答案:小提琴協奏曲《梁祝》由何占豪、陳鋼作曲,寫於1958年,翌年五月在上海首演。樂曲取材自中國古代的民間傳說《梁山伯與祝英臺》,吸收浙江越劇唱腔作素材,按戲劇構思布局,全曲以故事中具有代表性的三段劇情——相愛、抗婚和化蝶為主要內容,分成三個部分:呈示部、展開部、再現部。樂曲綜合采用交響樂與中國民間戲曲音樂的表現手法,深入細膩地描繪了梁、祝相愛,抗婚、化蝶的情感與意境。這部單樂章、帶標題的小提琴協奏曲,運用西洋協奏曲中的奏鳴曲式,很好地表現了戲劇性的矛盾沖突,並吸收了我國戲曲中豐富的表現手法,使之既有交響性又有民族特色,在探索交響音樂的民族化方面作出了成功的努力。

26.《壹江春水向東流》

答案:中國電影故事片,由蔡楚生、鄭君裏導演。影片有三條情節線索:壹條是素芬與婆婆、孩子所經歷的苦難生活,真實地表現了抗戰時期淪陷區和國統區人民的貧困與痛苦,有著強烈的控訴作用;另壹條是張忠良由壹個抗日愛國青年走向墮落,混入腐敗的上層社會的過程,影片圍繞這壹條線,還寫了壹批政客、官商,有力地暴露了國民黨官僚統治集團不顧民族危機,大發國難財的罪惡和他們荒淫無恥的生活;第三條是寫張忠良的弟弟張忠明投奔山區遊擊隊,戰後留在解放區工作。影片通過壹個家庭的悲歡,以更廣闊的人生畫面,將中國人民在抗戰中的苦鬥和受難,在抗戰後繼續忍受的欺壓與淩辱訴之於銀幕。影片中三條情節線索交織發展,對比描寫,構成了抗戰前後中國現實生話昀真實畫卷。這部影片被譽為中國電影史上第壹部史詩式影片,是中國現實主義電影的最高峰。影片典型地體現了導演善於動用虐影藝術的綜合手段,從觀眾的審美要求和欣賞心理出發,采取對比手法,謳歌真、善、美,鞭撻假、惡、醜的獨特藝術風格。這部史詩式的影片有著遼闊的社會背景,事件紛繁,人物眾多,關系復雜,時間跨度大,但脈絡清楚,層次分明,首尾呼應默契,時空轉換不露痕跡,情節步步展開,直至高潮結局。

四、論述題:27~28小題,每小題25分,***50分。

27.試述表情藝術的種類及基本特征。

答案:(1)所謂表情藝術,是指通過壹定的物質媒介(音響、人體)來直接表現人的情感,間接反映社會生活的這壹類藝術的總稱,它主要是指音樂、舞蹈這兩門表現性和表演性藝術。

(2)音樂是以人聲或樂器聲音為材料,通過有組織的樂音在時間上的流動來創造審美情境的表現性藝術。音樂以旋律、節奏、和聲、配器、復調等為基本手段,以表達人的審美情操為目標,具有較強的情感表現力。音樂藝術的基本特征體現為:

①表情性;

②象征性;

③想象的自由。

(3)舞蹈是以審美規範化了的有組織、有節奏的人體動作為主要表現手段,運用節奏、表情、構圖、造型等要素,創造形象和表現情感的藝術樣式。舞蹈藝術的基本特征是:

①動作與姿態的造型性;

②突出的抒情與表現性;

③鮮明的節奏與韻律感。

28.試述語言藝術的種類及基本特征。

答案:語言藝術,包括詩歌、散文、小說、戲劇和影視文學等。

語言藝術的審美特征主要決定於語言的特性,集中表現如下:

(1)形象塑造的間接性

文學用語言來塑造藝術形象,不能像繪畫那樣使用色彩和線條塑造出直接可視的形象,也不能像音樂的形象那樣是可以由聽覺直接感知,更不能像雕塑那樣塑造出占有三維空間的實體形象。

文學塑造形象的方式是間接的。因為語言是壹種抽象的代表壹定概念的符號,文學家只能使用這些符號對自己心靈中孕育成功的藝術形象進行傳達,而不能直接塑造形象本身。文學讀者總是結合著自己的生活經驗並且憑借著自己的理解能力來想象作品中描寫的形象。不同的讀者,由予生活經驗與理解能力的差異,對於同壹作品中的形象的把握也會出現各種差異。所謂“壹千個讀者有壹千個哈姆雷特”說的就是這個意思。

(2)藝術表現的廣闊性

文學所使用的語言手段擁有無比廣泛的表現能力,它能夠表現作家所意識到的壹切事物,包括存在於物質世界以及精神世界的事物,例如在小說中,不僅可以描寫人物的外貌、動作以及生活環境等,而且可以直接地深入地寫出人物的內心活動。像這樣來揭示人物內心世界的思想、情感、意念和感覺等,是別的藝術門類無法做到的。

(3)藝術創作的情感性

壹切藝術作品從總體上講都離不開情感性與思想性,但是,由於語言藝術在揭示人物的內心世界和表現作者的思想情感等方面獨具特色,因此,文學作品的情感性和思想性就顯得格外突出。托爾斯泰認為“藝術的印象只有當作者自己以他獨特的方式體驗過某種感情而把它傳達出來時才可以產生。”由此可見,任何壹部文學作品都必須包含著作家的感情,而且,文學作品由於采用語言作為媒介,在表現人物的內心情感世界上,具有得天獨厚的優勢。

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