1．註音：jié xīng 填字：嘶、藏、耍 （2分。對2個得1分，對4個得2分）
2．（1）背灼炎天光（2）關山度若飛（3）在星輝斑斕裏放歌（4）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰（5）無統壹答案，例如：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。（7分。答對1句給1分。第5句回答《荷專題》中“詠荷”詩句的，都應算對。若答成詞中名句，或句中無“荷”字卻確是詠荷的，如“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，也算對；但回答古代散文如《愛蓮說》中的文句的，則不給分。書寫不準確的該句不得分）
3．C
4．沒有統壹答案，符合要求即可。參考答案：珍愛生命，奉獻社會。平安長伴，快樂相隨。激發生命潛能，提升生命價值。提高生存技能，提升生命質量。（2分。句式不限）
5． （1）“經受”改為“遭受”；（2“停運”、“鐵路”顛倒；（3）“渙”改成“瘓”；（4）“眾誌成誠”的“誠”改為“城”；（5）把“建議”改成“要求”；（6）刪掉“酷暑”；（7）在“獻愛心”的後面加“的號召”。（4分。改對1處得1分。修改超過5處的，從第6處起不管對錯不得分。其他改法只要合理也得分）
6．參考答案：成人歌曲、灰色童謠在學生中廣泛流行且產生不良的影響；現在適合學生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創作的專業隊伍。（3分。只要答到兩個要點即可得3分）
二、閱讀理解（40分）
（壹）（***13分）
7．人民解放軍百萬大軍，從1000余華裏的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。（3分。只要能概括新聞的主要內容即可，不壹定要和原文的導語壹致）
8．（1）中路軍和西路軍所遇抵抗均“甚為微弱”，東路軍所遇抵抗“較為頑強”，為突出重點，揚我軍威，中、西路軍放在壹起先寫，東路軍後寫。（2）中路軍渡江行動在前，西路軍在後，故先寫中路軍渡江情況。（2分。每個要點1分，意對即可）
9．不能。勝利的取得，我軍英勇善戰是最重要的原因；從行文的氣勢和語言的銜接來看也不能顛倒。（2分。每條理由1分）
10．“越過”只寫出了“經過”，“突破”表現了經過戰鬥所取得的進展；“到達”只表示壹般的“到了”、“抵達”之意，“渡至”則表現的是“從水路進軍，來到了……”；“***”只表示壹般的總結性的統計，“24小時內即已”強調了時間之短、進軍之神速。總之，原句的語言比改句準確、鮮明。（3分。每處比較1分）
11．（1）毛文縱觀全局，對三路大軍分別作介紹，閻文只對中路軍渡江情況作介紹。（2）毛文概括介紹，閻文具體描繪。（3）毛文有評論，閻文幾乎沒有。（4）毛文寫了敵軍情況，閻文幾乎未寫敵軍情況。（3分。答到3點得3分。其他答案只要符合要求，亦可）
（二）（***15分）
12．駱駝善於在身體組織裏保存水分。（2分。意對即可）
13．（1）駱駝鼻子呼出的空氣溫度要比體溫低，因而通過呼吸喪失的水分要比壹般動物少許多。（2）駱駝的鼻子能通過粘膜吸收呼出空氣中的大部分水分。（4分。每點2分，意對即可）
14．說明駱駝所特有的呼氣溫度不飽和的現象值得關註研究。（2分。意對即可）
15．不設統壹答案。參考答案：作比較，如“由於冷空氣所含水汽比熱空氣少，駱駝通過呼吸喪失的水分比壹般動物少45％”，把駱駝和壹般動物通過呼吸喪失的水分進行比較，突出說明了駱駝的鼻子具有保持水分的特性。（3分。說明方法、例子、作用各1分）
16．不設統壹答案。參考答案：駱駝是沙漠中有駝峰、雙重眼瞼，以植物為生，特別能耐饑耐渴，嗅覺靈敏且能載人的哺乳動物。（4分。至少要點到駱駝的4個特點，每個特點1分）
（三）（***12分）
17．（1）巨大的樣子（2）躲在樹林裏（3）逐漸地熟悉，慢慢地了解（4）吃光（4分）
18．驢壹聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，逃到遠處，認為（驢）將要咬自己。（4分。有小缺憾的不扣分）
19．驢不勝怒，蹄之。（2分。如只答“驢不勝怒”不得分，僅答“蹄之”得1分。答“虎因喜，計之曰：‘技止此耳！’”的也可以得1分）
20．（1）黔驢技窮，出自《黔之驢》，本義是說貴州地區的那頭驢子僅有的壹點本領也用完了，後來比喻僅有的壹點伎倆也用完了。（2）黔驢之技，出自《黔之驢》，本義是說貴州地區的那頭驢子僅有的壹點本領，後來比喻虛有其表，本領有限。（3）龐然大物，出自《黔之驢》，本義是說貴州地區那頭驢子在老虎看來是頭巨大的動物，後來形容很大很笨的壹些東西或表面上很大而實際脆弱的東西。（4分。成語、出處、本義、後來義各1分。本義、後來義意思對即
神六飛天舞長風， 挾雷裹電遨蒼穹。 蟾宮門外欲折桂， 靈霄寶殿試劍鋒。 二．積累與運用。（25分） 2．下列加點字註音完全正確的壹項是（B ）。（2分） A．哀悼（diào） 熾痛（chì） 泯然眾人（mǐn） B．收斂（liǎn） 佇立（zhù） 叱咤風雲（chì） C．畸形（jī） 祈禱（dǎo） 戛然而止（ɡǎ） D．大廈（shà） 腳踝（ɡuǒ） 白雪皚皚（ái） 3．下列詞語書寫完全正確的壹項是（D ）。（2分） A．告罄 相得益張 憂心忡忡 B．眼瞼 秩序井然 迫不急待 C．應聘 盡態及妍 壹瀉萬裏 D．嗔視 鮮為人知 來勢洶洶 4．依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當的壹項是（ ）。（2分） “粗估”參數的時候，要有物理 ；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數學 ；決定方案時，要有勇進的 和穩健的判斷。 A．見地 膽識 直覺 B．直覺 膽識 見地 C．直覺 堿地 膽識 D．膽識 見地 直覺 5．下列說法不正確的壹項是（D ）。（2分） A．《傷仲永》的作者是宋朝的王安石。 B．《社戲》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。 C．《口技》選自清代林嗣環的《虞初新誌》。 D．《荒島余生》選自法國作家布封的《魯濱孫漂流記》。 6．根據課文內容，補出下列詩文的上句或下句。（6分） （1）江山代有才人出， 。各領風騷數百年 （2）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 （3）正是江南好風景，落花時節又逢君 。 （4）峨眉山月半輪秋，影入 平羌江水流。 （5）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安 。 （6）朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣。 7．根據提示默寫詩文句子。（4分） （1）趙師秀《約客》中描寫季節景色的句子是： ， 。 （2）《木蘭詩》中含成語“撲朔迷離”出處的句子是： ， 。 8．請閱讀〈現代快報〉2005年10月18日登載的壹首小詩，回答問題。（4分） 巴蜀憤世孕泰鬥， 金心鑄就不朽篇。 仙人駕鶴隨風去， 世人永記鐫箴言。 （1）這首詩是為悼念壹代文壇巨星 而作，請寫出妳讀過的該巨星的壹部作品的名稱： 。（2分） （2）請從語言運用的角度對本詩做簡要的賞析。（2分） 9．在橫線上補寫句子，要求：文意貫通，句式協調。（3分） 有人說，水是堅韌的，它們穿破山的重重阻隔，奔向遙遠的海洋，或急或緩，晝夜不舍，從不返回；有人說， 。願我們堅韌似水，堅強如山。 三．美文閱讀。（41分） （壹）閱讀下面的文言文片段，完成後面的問題。（13分） 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ （節選自《傷仲永》） 10．解釋下列句中加點的詞語。（3分） （1）卒之為眾人 卒： （2）則其受於人者不至也 至： （3）固眾人 固： 11．翻譯下面的句子。（4分） （1）其受之天也，賢於材人遠矣。 （2）得為眾人而已耶？ 12．本段所論述的主要內容是什麽？請用簡潔的語言概括。（2分） 13．文中“受之天”和“受之人”分別指的是什麽？二者關系如何？（4分） （二）閱讀《奔跑的母親》壹文，完成問題。（14分） 奔跑的母親 姜致遠 黑馬！又見黑馬！ 當她第壹個沖過終點線時，整個賽場沸騰了。不可思議，在高手如雲的國際馬拉松比賽中，冠軍竟然是個訓練僅壹年的業余選手！ 27歲的切默季爾，肯尼亞的壹名農婦，因此壹舉成名。 切默季爾的全家都住在山區，她的丈夫是壹個老實巴交的莊稼漢，除了種地壹無所長。壹年前，切默季爾還壹籌莫展，為無法給4個孩子供給學費暗自傷心。丈夫抽著悶煙安慰她：“誰叫孩子生在咱窮人家，認命吧！” 如果孩子們不上學，只能繼續窮人的命運！難道只能認命？她不甘心。 當地盛行長跑運動，名將輩出，若是取得好名次，會有不菲的獎金。她還是少女時，曾被教練相中，但因種種原因未果。此刻，她腦中靈光壹閃：不如去練習馬拉松！ 馬拉松是壹項極限運動，堅強的意誌和優良的身體素質缺壹不可。她已近27歲，沒有足夠的營養供給，從未受過專業基礎訓練，憑什麽取勝？冷靜之後，她也膽怯過，可是除此之外別無他途。如果連做夢的勇氣都沒有，那永無改變的可能。 丈夫最後也同意了她大膽的“創意”。第二天淩晨，天還黑著，她就跑上崎嶇的山路。只跑了幾百米，她的雙腿就像灌了鉛壹般。停下喘口氣，接著再跑。與其說是用腿在跑，不如說是用意誌在跑。跑了幾天，腳上就磨出無數的血泡。她也想打退堂鼓，可回家壹看到嚷著要讀書的孩子，她又為自己的懦弱感到羞愧。不能退縮！她清醒地知道，這是惟壹的希望！ 訓練強度逐漸增加，但她的營養遠遠跟不上。有壹天，日上竿頭，她仍然沒有回家，丈夫擔心她出事，趕緊出門尋找，終於在山路上發現了昏倒在地的妻子。他把妻子背回家裏，孩子們全都圍了上來，大兒子哭著說：“媽媽，不要再跑了，我不上學了！”她握著兒子的小手，淚水像斷線的珠子湧出，壹言不發。次日壹早她又獨自壹人，奔跑在寂靜的山路上。 經過近壹年的艱苦訓練，切默季爾第壹次參加國內馬拉松比賽，獲得了第七名的好成績，開始嶄露頭角。有位教練被她的執著深深感動，自願給她指導，她的成績更加突飛猛進。 終於，切默季爾迎來了內羅畢國際馬拉松比賽。為了籌集路費，丈夫把家裏僅有的牲口都賣了，這可是家裏的全部財產……發令槍響後，切默季爾壹馬當先跑在隊伍前列，這是異常危險的舉動，時間壹長可能會體力不支，甚至無法完成比賽。但為了孩子，為了家庭，她豁出去了。 或許上帝也被切默季爾的真誠所感動。她壹路跑來，如有神助，2小時39分零9秒之後，她第壹個躍過終點線。那壹刻，她忘了向觀眾致敬，趴在賽道上淚流滿面，瘋狂地親吻著大地。 突然冒出的黑馬，讓講解員不知所措，手忙腳亂，忙活了好半天才找齊她的資料。 頒獎儀式上，有體育記者問：“您是個業余選手，而且年齡處於絕對劣勢，我們都想知道，究竟是什麽力量讓您戰勝眾多職業高手，奪得冠軍？” “因為我非常渴望那7000英鎊的冠軍獎金！”此言壹出，場下壹片嘩然。她的話太不合時宜有悖體育精神。切默季爾抹去淚水，哽咽著繼續說：“有了這筆獎金，我的4個孩子就有錢上學了……”喧鬧的運動場忽然寂靜，人們這才明白，原來，孩子才是她奔跑的力量。瞬間，場下響起雷鳴般的掌聲，那是人們對冠軍最衷心的祝賀，也是對母親最誠摯的祝福。 切默季爾成了肯尼亞的偶像，有人說她是長跑天才，有人說這是貧困造就的冠軍，還有人說無須理由，這就是壹個奇跡。是的，又壹個體育奇跡：不過締造者並非職業運動員，而是——母親！ （選自《中國青年》2005年第11期） 14．請用簡潔的語言概括文中所敘的事情 15．在故事中，切默季爾練習馬拉松有哪些困難？（3分） 16．是什麽力量促使壹個業余選手獲得世界冠軍的？（2分） 17．句子“她壹路跑來，如有神助，2小時39分零9秒之後，她第壹個躍過終點線”中的“躍過”壹詞能否換為“越過”？為什麽？（3分） 18．試說說文題“奔跑的母親”的含義。（2分） 19．結合文中這位母親的形象，談談妳對母愛的理解。（2分） （三）閱讀《月光：來自天空的輕柔撫慰》壹文，完成後面的問題。（14分） 月光：來自天空的輕柔撫慰 周 軍 當人們贊嘆大自然的神奇造化時，對普照萬物的太陽都贊不絕口：萬物生長靠太陽！然而，又有多少人曾經想過，這世界上萬物生長也得益於月亮？ 其實，月亮的圓缺對植物的生長發育起著鮮為人知的作用。例如：四季開花的大果實草莓，應避免在滿月和新月時栽植、剪枝和采摘。核桃在滿月時打落，不僅油脂最豐富，而且還容易消化吸收。槭樹也是對月光敏感的樹種，滿月前夕采收，液汁含量要比月虧時采收的含量高。有些農學家甚至建議：除按季節、節氣外，最好在新月時播種茄子、蠶豆、洋蔥、南瓜、山藥、大蒜；在上弦月時播種胡蘿蔔、西紅柿、四季豆、豌豆、芹菜、菠菜；滿月時播種大蒜、土豆、黃瓜；而在下弦月後進行黃瓜、西紅柿的整枝、翻地和蘿蔔進窖等農事活動。在非洲壹些國家的部落裏，每逢滿月，人們都在月光下“曬”糧食。因為他們認為月光的“凈化”作用不僅可以使食物避免發黴和細菌繁殖，甚至可以防止蟲咬鼠害。這種奇特的“曬糧”入庫法，已經引起科學家的濃厚興趣。 月光對植物的影響遠非這些。如橡樹在滿月到來前即上弦月後的4天內移植，生命力特別強；杜鵑花在月光的沐浴下開得稠密；梔子花和茉莉花在較強的月光下香氣最濃，如果用這兩種花饋贈親友，最好選擇滿月開花的品種。另外，人們還發現，向日葵、玉米、青豆等壹類作物，當它們的芽長到幾厘米時，若得到月光的“洗禮”，就會長得更快。相反，長時間未經月光照射的樹木、樹幹就細弱，年輪木質松弛，半數枝葉枯死。若樹木的木質纖維受到損傷後，太陽光的照射只能使其生成疤痕，而經月光“撫慰”後，傷口可自動愈合，疤痕也會自行消失。 （選自《青年文摘》2005年第9期） 20．試用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分） 21．試比較壹下第2段和第3段內容的異同。（4分） 相同點： 不同點： 22．請說說妳對文題“月光：來自天空的輕柔撫慰”的理解。（2分） 23．本文在說明方法上主要運用的是舉例子的方法，妳能說說為什麽要采用這種方法嗎？（2分） 24．請從自己平時積累的素材中，選出兩句描寫月光的詩句，寫在下面。（4分） （1） （2） 四．文采展示。（50分） 25．題目：原來， （50分） 要求：（1）先將題目補充完整，（2）體裁不限，（3）要有真情實感，（4）不少於500字。 提示：可以寫通過調查走訪或查閱資料而了解到的科學道理，如“原來，海洋對人類如此重要”；可以寫記敘文，表明妳對某種情感的西歐內的感悟，如“原來，父愛竟是如此深沈”；也可以寫散文，表現妳對某種重大社會問題的新思考，如“原來，人類可以如此和諧”…… 參考答案： 壹．1．略。 二。2．B．3．D．4．C．5．D．6。（1）各領風騷數百年（2）獨憐幽草澗邊生（3）落花時節又逢君（4）影入平羌江水流（5）憑君傳語報平安（6）朔氣傳金柝 7。（1）黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙 （2）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 8。（1）巴金 如〈家〉春秋等，只要是巴金的作品即可。 （2）言之成理即可。如：語言委婉含蓄，“仙人駕鶴隨風去”等句委婉傳達出巴老仙逝的消息，飽含懷念之情。 9。示例：山是堅強的，它們抵住水的次次侵蝕，插入高闊的天空，千年不屈，永不低頭。 三．（壹）10。（1）終於（2）達到（3）本來 11。（1）他的天資，比壹般有才能的人高得多。（2）想成為壹個平常的人恐怕都不能夠吧？ 12。論述了後天教育對成才的重要性。13。“受之天”指人的天資；“受之人”指後天教育。作者認為，二者之間，後者更為重要，即後天教育對壹個人成才是至關重要的。 （二）14。切默季爾為了自己的4個孩子能夠有錢上學，刻苦訓練，最終獲得國際馬拉松比賽冠軍。 15。年齡偏大；沒有足夠的營養；從未受過專業基礎訓練。16。是由於壹個母親對孩子真正的愛，使她以頑強的意誌去進行刻苦的訓練，而獲得成功的。 17。不能。因為“躍”有躍起的意思，形象地反映了人物在沖刺時的動作，而“越”只是壹般的過去，與實際不相符。 18。文題“奔跑的母親”不僅指參賽的“她”是壹位有4個孩子的母親，還指“她”是因為做母親的責任促使她以頑強的意誌在賽場上奔跑。 19。這位母親，為了孩子能夠有錢上學，而刻苦訓練，付出了常人難以承受的艱辛。這是母愛的力量使她獲得成功的，這也說明母愛是偉大的，是無私的。（三）20。說明月光對植物生長發育的影響作用。 21。相同點：都寫的是月光跟植物的關系。 不同點：第二段重點說明根據月光對植物的影響安排農事活動，第3段主要說明月光對植物生長發育的影響作用。 22。文題運用了擬人的手法，形象生動地體現了月光的特點和獨特作用。23。因為現在人們只是發現到了月光對植物生長發育的影響，但還沒有從理論上研究出原因，所以只能是用事例來說明，讓人們了解到月光對植物的生長發育有壹定的影響作用。 24。略。 四．25．略。 2．選出加點字註音有誤的壹組( )(3分) A．踱duó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態極妍yán B．嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數xiè C．拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂 D．悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng 3．下列詞語書寫無誤的壹組是（ ）(3分) A．鍥而不舍 壹瀉千裏 略勝壹愁 相得益張 B．迫不急待 鮮為人知 語無倫次 嘆為觀止 C．鋒芒畢露 眼花繚亂 養精蓄銳 壹拍即合 D．鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣 4．下面成詞語運用不正確的壹組是( )(3分) A．每天下班，看到妻子做好的滿桌飯菜，老王總有壹種賓至如歸的感覺。 B．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。 C． 籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。 D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。 5．下面的句子沒有語病的壹句是（ ）（3分） A．晚會以後，她那優美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。 B．他對自己能否學好電腦，充滿了信心。 C．通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。 D．改革開放之後，人民的生活得到了大大的改善。 6、某班圖書角藏有：①《愛的教育》、②《紅樓夢》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星?春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈爾詩集》等文學作品。林曉想借閱外國作家的作品，他可以借閱書目的範圍正確的壹項是（ ）（3分） A、①②③⑧ B、②④⑤⑥ C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧ 7．下列戲曲人物和臉譜對應關系正確的壹項（ ）（3分） A．張飛（黑臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉） B．張飛（紅臉） 關羽（白臉） 曹操（黑臉）美猴王（金臉） C．張飛（綠臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（銀臉） D．張飛（黑臉） 關羽（綠臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉） 8．將“盛產大米，水產豐富”壹句填在句中恰當的地方，應選( )(3分) 我的家鄉溪城，在太湖平原上，① 面積四萬多平方公裏，人口七十多萬。② 這裏地勢平坦，氣候濕潤，③ 很早就有“魚米之鄉”的美稱。這個城市輕紡、電子工業比較發達，也有壹些重工業，溪城風景優美，④ 西南郊區是著名的旅遊勝地。 A ① B．② C．③ D．④ 9、在下列橫線上，依照加點的句子再續寫個句子。（3分） 人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼， ， 。 10．聯系學過的課文，回答問題。(選作壹題) (3分) （1）《斑羚飛渡》的結尾對鐮刀頭羊的描寫是：“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹”“消失在壹片燦爛中”。這裏的“燦爛”是指什麽？ （2）《醜小鴨》中說：“只要妳是壹只天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒關系。”這句話的意思是什麽？ 11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》，回答問題。（3分） 胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳總是誇自己的力氣強大，連整個肚子也能搬來搬去，胃卻回答說：“餵，朋友，如果我不提供給妳們營養，那麽妳們什麽也搬不動了。” 這則寓言的含義是 . 12．瑞典學生對我國古典名著《西遊記》是這樣理解的：“壹個中國的和尚去西方探險，他騎著壹匹白色的馬，帶著壹位名叫沙僧的仆人，為了打發旅途的寂寞，他還帶了壹只寵物猴和壹頭寵物豬上路。該書反映了中國人熱衷探險。”妳贊同這種理解嗎？請談談妳對《西遊記》故事的看法。（不超過50字）（5分） 13、根據原文填空：（10分，每空1分） (1) ，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白） (2)馬上相逢無紙筆， 。（《逢入京使》岑參） (3)黃梅時節家家雨， 。（《約客》趙師秀） (4) ，各領風騷數百年（《論詩》趙翼） (5)在《木蘭詩》裏，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰鬥生活的句子是 ， 。 (6)未至，道渴而死。 ， 。 (7)心兒永遠向著未來，現在卻常是憂郁。 ， ；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。 二、文言閱讀(10分) 孫權勸學 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 14.下列加點字詞解釋有誤的壹項是：（3分） A.卿今當塗掌事(掌管事務)，不可不學。 B.孤豈欲卿治(治理)經為博士邪！ C.但當涉獵(粗略地閱讀)，見往事耳。 D.及魯肅過(到)尋陽。 15．寫出下列句子的譯文（4分） ①卿言多務，孰若孤？ ②肅遂拜蒙母，結友而別。 16.讀了本文，妳有什麽感悟。（3分） 答： 。 三．閱讀理解（42分） （壹）壹碗餛飩（20分） ①那天，她跟媽媽又吵架了，壹氣之下，她轉身向外跑去。 ②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連壹個硬幣也沒有。 ③面攤的主人是壹個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，問：“孩子，妳是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關系，我請妳吃。” ④老婆婆端來壹碗餛飩和壹碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏。“妳怎麽了?”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而妳卻對我這麽好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!” ⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，妳怎麽會這麽想呢?妳想想看，我只不過煮了壹碗餛飩給妳吃，妳就這麽感激我，那妳媽媽煮了十多年的飯給妳吃，妳怎麽會不感激她呢?妳怎麽還要跟她吵架?” ⑥女孩楞住了。 ⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，壹下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，妳再不回來吃，菜都要涼了!” ⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來! ⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人壹輩子的恩情“視而不見”。 17．請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（5分） 18．文中加點的兩個“又”字的作用各是什麽? （4分） 19．文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （4分） 20．第⑥段為什麽獨句成段? （3分） 21．請結合妳自身的經歷，談談妳對選文第⑨段的理解。（4分）