牛頓成功的故事篇1
1642年的 聖誕節 前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的壹個農民家庭裏，牛頓誕生了。牛頓是壹個早產兒，出生時只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔心他能否活下來。誰也沒有料到這個看起來微不足道的小東西會成為了壹位震古爍今的科學巨人，並且活到了竟活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個月父親便去世了。在他兩歲時，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養。11歲時，母親的後夫去世，牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學校讀書，12歲時進入中學。少年時的牛頓並不是神童，他資質平常，成績壹般，但他喜歡讀書，喜歡看壹些介紹各種簡單機械模型制作 方法 的讀物，並從中受到啟發，自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風車，小牛頓把風車的機械原理摸透後，自己也制造了壹架小風車。推動他的風車轉動的，不是風，而是動物。他將老鼠綁在壹架有輪子的踏車上，然後在輪子的前面放上壹粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動，於是輪子不停的轉動。他還制造了壹個小水鐘。每天早晨，小水種會自動滴水到他的臉上，催他起床。
後來，迫於生活，母親讓牛頓停學在家務農。但牛頓對務農並不感興趣，壹有機會便埋首書卷。每次，母親叫他同她的傭人壹道上市場，熟悉做交易的生意經時，他便懇求傭人壹個人上街，自己則躲在樹叢後看書。有壹次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮去，他發現他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會神地鉆研壹個數學問題。牛頓的好學精神感動了舅父，於是舅父勸服了母親讓牛頓復學。牛頓又重新回到了學校，如饑似渴地汲取著書本上的營養。他寫了壹首題為《三頂冠冕》的詩，表達了他為實現獻身科學的理想而甘願承受痛苦的態度：
世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，
它是沈重的，而最佳也只是壹場空虛;
可是現在我愉快的歡迎壹頂荊棘冠冕，
盡管刺得人痛，但味道主要的是甜;
我看見光榮之冠在我的面前呈現，
它充滿著幸福，永恒無邊。
牛頓19歲時進入劍橋大學，成為三壹學院的減費生，靠為學院做雜務的收入支付學費。在這裏，牛頓開始接觸到大量自然科學著作，經常參加學院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數學。牛頓的第壹任教授伊薩克?巴羅是個博學多才的學者。這位學者獨具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。於是將自己的數學知識，包括計算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，並把牛頓引向了近代自然科學的研究領域。
後來，牛頓在回憶時說道：?巴羅博士當時講授關於運動學的課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題。?
當時，牛頓在數學上很大程度是依靠自學。他學習了歐幾裏德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學》、沃利斯的《無窮算術》、巴羅的《數學講義》及韋達等許多數學家的著作。其中，對牛頓具有決定性影響的要數笛卡兒的《幾何學》和沃利斯的《無窮算術》，它們將牛頓迅速引導到當時數學最前沿解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學評議會通過了授予牛頓大學學士學位的決定。
正當牛頓準備留校繼續深造時，嚴重的鼠疫席卷了英國，劍橋大學因此而關閉，牛頓離校返鄉。家鄉安靜的環境使得他的思想展翅飛翔，以整個宇宙作為其藩籬。這短暫的時光成為牛頓科學生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想就是在這時孕育成形的。可以說此時的牛頓已經開始著手描繪他壹生大多數科學創造的藍圖。
牛頓成功的故事篇2
牛頓小時候家裏很窮，他父親早就病逝，牛頓和母親相依為命，過著清苦的生活。十四歲那年，因家裏實在拿不出錢，牛頓中途退學了。
退學以後，他的心思仍然停留在數學書上。壹天，母親叫他騎馬到山裏辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，這時他正在思考壹道數學題。當他把馬牽出來後，突然想起了解題的壹種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍壹邊跑壹邊思考。到達山頂後，解決問題的另壹種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。
牛頓小時候性格內向，心靈手巧，但是在校成績卻很差。他後來媽媽改嫁了，他跟著外婆生活。外婆發現牛頓很聰明，會發明很多工具，比如：小風車、小城堡等等，他都放在他的小作坊裏。牛頓雖然會做風車、風箏等東西，但是在學校的每次考試都是劣等，因此常常挨老師的鞭子。壹次，牛頓做了壹個風車，壹有風，風車就飛快地轉起來，牛頓想：能不能讓風車沒有風也會轉動呢?他壹直在思考。後來，他用小白鼠踩圓籠，使風車不斷的轉動。
牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。?知識在於積累，聰明來自學習?。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，紮紮實實、步步推進。他研究完了歐幾裏德幾何學後，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾裏德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。 傳說 中牛頓?大暴風中算風力?的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有壹天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。於是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他壹遍又壹遍，終於求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有誌者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。
牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：?妳獲得成功的秘訣是什麽牛頓回答說：?假如我有壹點微小成就的話，沒有 其它 秘訣，唯有勤奮而已。?
牛頓成功的故事篇3
少年時代的牛頓不像高斯、維納那樣，從小就顯露出引人註目的科學天才;也不像莫紮特那樣表現了令人驚嘆的藝術稟賦。他跟普通人壹樣，輕松愉快地度過了中學時代。
如果說他和別的孩子有什麽不同的話，那就是他的動手能力相當強。他做過會活動的水車;做過能測出準確時間的水鐘;還做過壹種水車風車聯動裝置，它使風車可以在無風時借助水力驅動。
1 5歲那年，壹場罕見的暴風雨侵襲英格蘭。狂風怒吼，牛頓家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷住了，不禁想測驗颶風的力量。他冒著狂風暴雨來到後院，壹會兒逆風跑，壹會兒順風跳。為了接受更多的風力，他索性敞開鬥篷向上跳躍，認準起落點，仔細量距離，看狂風把他吹出多遠。
1661年牛頓考上了劍橋大學，盡管在中學裏是個優等生，可是劍橋大學集中了各地的尖子學生，他的學習成績趕不上別人，特別是數學的差距更大。但是他並不氣餒，就像他少年時代喜歡思考問題壹樣，踏踏實實地學習，直到透徹地理解為止。
在大學的頭兩年裏，他除學習算術、代數、三角外，還認真學習了歐幾裏得《幾何原本》，彌補了過去的不足。他又鉆研笛卡兒的《幾何學》，熟練地掌握了坐標法。這些數學知識，為牛頓後來的科學研究打下了堅實的基礎。
四年後，他從劍橋大學 畢業 了。1666年的壹天，牛頓請母親和弟妹到自己房間裏來。房間裏黑洞洞的，只從窗子的壹個小孔中透過壹線陽光，在墻上照出壹個白色的光點。牛頓讓他們註意看墻上的光點。他手裏拿著自制的三棱鏡，放在光線入口處，使光折射到對面墻上，光點附近突然映出壹條瑰麗的彩帶。這條彩帶同雨後晴空中出現的彩虹壹樣，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種顏色組成。牛頓和自己的親人***同觀賞了人工復現的自然景象。後來，牛頓又用第二個三棱鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實驗宣告了光譜學的誕生。
牛頓在探索光色之謎的同時，還在探索引力之謎。他從蘋果從樹上掉了下來的事實發現萬有引力定律，而且從數學上論證了萬有引力定律，並且把力學確立為完整、嚴密、系統的學科。他在概括和 總結 前人研究成果的基礎上，通過自己的觀察和實驗，提出了?運動三定律?。這三條定律和萬有引力定律***同構成了宏偉壯麗的力學大廈的主要支柱。這座力學大廈是近代天文學和力學發展的基地，是機械、建築等工程技術發展的基地，也是機械唯物論統治自然科學領域的基地。構造了宏偉壯麗的力學大廈。
牛頓成功的故事篇4
1643年，牛頓出生在英國壹個小農場主家庭。小時候的牛頓學業平常，與眾不同的是他愛冷靜思考，還有極強的動手能力，課余時間喜歡制作各種各樣的工藝品和小機械裝置。
那時候，人們常利用風力帶動風車磨面粉。英國北部的林肯郡鄉村的磨坊頂上，就有壹架這樣的風車。有風的日子，風車就會?咕嚕咕嚕?轉起來。
小牛頓每天上學都要經過這座風車磨坊。他非常喜歡那架風車，覺得只要那麽壹點兒風，就能推動這麽龐大的風車轉動起來，還能帶動大磨將麥子磨成面粉，真是太神奇了!
這壹天，在壹條鄉間小路上，壹群孩子蹦蹦跳跳地走回家去。人群中，壹個瘦弱的孩子顯得有些與眾不同，他的腳步很慢。這個孩子就是12歲的牛頓。此刻，小牛頓正朝風車磨坊走去。他在想：?風車是靠風來帶動的，可要是沒風，風車還能轉動嗎這時，他發現樹上的樹葉紋絲不動，真的壹絲風也沒有了。小牛頓急了，腳步也不由得快了起來。
果然，小牛頓發現那架風車無精打采地立在那兒，壹動也不動。
這回，小牛頓又在想：?有什麽辦法能不受風的影響，讓風車壹直轉動下去呢吃過晚飯，小牛頓決定按照自己的想法造壹架能壹直轉動的風車。從此壹放學，他就飛快地跑回家去，躲在屋裏搞他的?發明?。
終於有壹天，小牛頓的小風車誕生了，它不靠風也能轉動!因為小牛頓在小風車上安裝了網罩圓輪，將壹只老鼠關在網罩內踏動圓輪，帶著小風車轉動。老鼠壹跑壹踩，小風車就不停地轉動起來了
小牛頓高興地將小風車拿給磨坊主人看。
?咕嚕，咕嚕?，風車的轉動聲讓人們驚訝萬分。這是壹架?會 魔術 ?的風車，沒有風做動力自己就能轉動!磨坊主人連連誇獎：?不錯，不錯，真是個會動腦筋的孩子!?
?我還要制造個大風車，讓它也能帶動大磨磨出面粉!?牛頓昂起頭，眼睛裏閃著堅定的光芒。
長大後，牛頓就是憑著這個勤思考、愛動手的習慣，成為世界上偉大的科學家，發現了許多科學上的重要規律，其中包括對科學界影響巨大的萬有引力定律。
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