五年級就開始學音標。
小學4，5，6年級要零散的接觸壹些音標，但是系統的講解還是在初壹剛入學時學習，國際音標壹***48個，其中元音20個，輔音28個。在學習的時候，大多數可以漢語拼音相聯系的學習，可以另初學者，特別是幼兒初學者容易接受入門。
掐頭去尾法學讀音不能涵蓋了全部的音標，只是針對入門的小朋友使其容易接受，漢語拼音與英語音標的結合可以使英語的學習更容易接受，但不能壹味的用拼音去套英語。
擴展資料：
註意事項：
聽音訓練：學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。
模仿練習，學習國際音標的發音，要註意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是元音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖，舌面，舌葉的活動情況。
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