畢業了，妳可有舍不得離開呢？下面是我推薦給大家的畢業舍不得離開的作文，希望大家有所收獲。
畢業舍不得離開的作文壹畢業了，童年從我們身邊走了，就連才相處兩年的老師妳也要離開我們了。可是老師，我想說：“老師，我們舍不得妳。”
雖說我們相處的時日不多，但妳給我留下了壹個美好的印象。
五年級的第壹學期，妳來接我們班，我覺得那時的妳就像壹個二十幾歲的大姑娘，但由於妳那胖乎乎的外表，讓我又覺得妳像壹個五、六歲大的笨小孩，可愛極了。
可是，由於這兩年妳為我們日夜操勞，妳似乎又蒼老了許多，像壹個年過60的老太太，所以我們便不由自主地傷心起來。
記得妳才來我們班的第二個星期，妳發了兩年來唯壹的壹次火，好大的壹次火！瞬時間，我覺得四周地動山搖，火山爆發，雷霆大怒，就連妳那金黃的頭發也似乎是壹團火。那壹剎那間，我覺得妳是世界上最可怕的外星人——妳終於嘗到了我們五（2）班的滋味了：說不上“臭名昭著”，也夠得上“聲名狼藉”了：妳的早課時，遲到的人不少於十人；改作業時，按時完成的沒有壹半，而且這壹半人中還至少有壹半的作業是“天書”——滿紙蝌蚪文，幾乎算不上是字，更不要說答案的對與錯了；作文還不如二年級的小朋友的“寫話”（妳的語錄），壹個、兩個自然段就算作文了......火終於熄滅了，妳忽然間又變成了和風細雨：孩子們，妳們成績差，不是智力問題，是態度問題，有什麽樣的態度，就有什麽樣的結果。從今天起，咱們壹起來好好學習語文，咱們互相監督：每壹節語文課，老師把學習的'權力還給大家，每壹個學習內容，由大家提出從中想知道的東西，再壹塊兒解決；作業由大家自己擬定，每個同學在學習新課後，為新課出壹套作業題，不少於四道題，進行評比，獎勤罰懶......這天以後，我們的紀律好多了，我們的作業有了很大的改善，書寫工整了，而且也不再不講對錯地亂寫壹氣了。我們開始感受到了學習的快樂，課堂上充滿了歡聲笑語，每壹個四十分鐘都過得那麽快，很多時候鈴聲響起時，我們都忍不住驚呼：拉錯了吧，這麽快！這時候，妳的臉上就會露出淘氣的、美麗的笑容，讓我們覺得妳不是壹個老師，而是壹個和我們混在壹起的大孩子。讓我們覺得每壹個和妳在壹起的日子，天氣都格外明朗，世界也大了許多。
兩年過去了，我們班每個人的學習都有了很大進步，但我們馬上就要畢業了，我們多麽舍不得妳啊，老師。
畢業舍不得離開的作文二轉眼間，無情的時間老人剝奪了我六年的小學生活。時間也教會了我要珍惜身邊的每個人。
回顧那些年生活的點點滴滴，我不舍的人就是我那位既嚴肅而和藹的老師——彭老師。
彭老師給我的第壹印象就是：矮！嘻嘻！她只有160㎝左右，還是個剛畢業的大學生。對於我們這群“頑皮鬼”來說，搞定她不過小菜壹碟！
於是我們開學就給了她個“下馬威”——作文亂寫。意想不到的事發生了，平時斯斯文文的老師竟然在草地上撿起樹枝像母老虎似的毫不留情地打到我們那嬌嫩的手掌上。
許多同學在家裏都是“小皇帝”、“小公主”，怎麽可能忍受這般恥辱？於是，幾個班裏不服氣的“壞小孩”便開始行動起來報復。他們分工合作，壹個在門口放哨，兩個找工具，剩下幾個留下來策劃。終於，團結壹致的他們準備就緒了。
“叮鈴鈴”上課了，同學們萬分期待著彭老師的到來，他們都在等著“看好戲”，我也不另外。終於，彭老師走進來了。那緊張動人的時刻來了，當彭老師走進教室門的時候，我的心“嘭嘭直跳”。“啪啦”壹卷卷彩條掉在彭老師頭上，彭老師變成了馬戲團裏的小醜。彭老師逗人的模樣引得全班哄堂大笑，我們本以為彭老師會大方雷霆，沒想的是——她自己也被逗笑了。這下把我們全班同學都驚呆了，同學們七嘴八舌地議論著：“這個老師腦子是不是有問題？被我們這樣捉弄還笑得出來。”“可能她是第壹次被這樣捉弄壹時反應不過來。”“肅靜，肅靜！”彭老師大聲地說。頓時，全班都安靜下來，這陣勢像是包青天在審判罪犯壹樣，威武地說：“這是誰起頭帶領同學們這樣做的。”從她的眼睛我們可以看出她的惱怒。教室裏鴉雀無聲，突然，我們的“頭兒”——王強同學站了起來，鏗鏘有力地說：“我，男子漢敢做當！不怪其他同學，壹切都是我的錯。”“很好！跟我來，其他同學在教室裏好好反省！”王強在房間裏被老師教育了壹頓。
那次她沒有責罰我們，而是親切地跟我們談心。當我們遇到問題她總是耐心的指導我們；但我們做錯事，她總是和藹可親地教育我們；下課時，她總是像個小孩子壹樣陪我們玩耍……
六年的小學生活，畢業前，我最不舍的人，除了我難以忘懷的同學們，還有我這位我最敬愛的老師。她就下我的第二個母親壹樣呵護著我們。
畢業舍不得離開的作文三畢業，這個詞原來對於我來說只是壹個遙遠的夢想，然而現在，我卻迎來了它。
畢業，有誰願意畢業?是，畢業代表妳向大學，向成功邁了壹大步。可是誰又舍得畢業呢?畢業了會離開朝夕相處的同學，會離開和藹可親的老師，會離開我們美麗的校園……誰能狠得下心?
她說她可能不會來領畢業證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不舍。他是我最好的姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當想起她那兔子跳的動作，每當想起她那裝酷的姿勢，每當想起她那天真的笑容，我的眼前就壹片模糊。親愛的姐妹，我們要是壹個媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我，希望我和她壹起回老家上“輕工中學”，我答應了她，可這確實沒有承諾的應允。我想再和她吵壹架，我想再和她壹起哭，我想再和她壹起打乒乓球，我真的好想!
朋友之間的友誼不可湮滅，我買了壹個掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對於教導了我的老師，我同樣依依不舍。
虞老師，我們的嚴師，她辛勤教導我們，無壹句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業考試的時候，她還讓我們猜謎語。她平時對我們要求嚴格，使有些人在背後罵她。我很生氣，向虞老師舉報，可她卻說：“別人的嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會讓他心服口服!”後來虞老師開了壹場班會，提出了這件事，並說會改正錯誤。那些在背後罵她的人都羞愧萬分，同時也被虞老師的那種謙虛感動，不再罵她了。身為班長的我也時時給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。
虞老師，如此之好的嚴師，我怎能舍得?當然還有幽默風趣的數學老師，和藹可親的英語老師……
母校又那麽多值得我留戀的東西，我真的舍不得啊!可天下沒有不散的筵席，人必定會經受生死離別的考驗。因此，我只能在心裏默默的祝福，祝福……