導語：班組建設工作要開展頂層設計，形成統壹的思想、清晰的目標、明確的路徑，和完整的規劃。杜絕壹陣風，走形式。要把班組建設的方法和工具，落實轉化到班組的日常管理和每日工作中去，不斷實踐，不斷創新，形成管理的習慣。
班組建設存在問題的解決對策1 提高各級部門的重視程度
按照?壹崗雙責?的原則，在年度安全責任書中明確各級領導在班組安全建設中的職責。開展班組安全標準化達標工作，制定班組安全標準化考評標準，確定年度班組安全標準化達標目標，達標率與各級領導的績效掛鉤，並采取有效地激勵機制。
2 提高班組長安全素質
班組長是班組安全生產的第壹責任人，班組安全措施的最終落實者，選拔和任用合適的班組長尤其重要。企業要有壹套嚴格的考核競爭機制，選拔和任用有壹定文化知識、安全責任心強、技術素質高、管理能力強的員工當班組長，不斷淘汰或替換那些不懂安全知識、違章指揮、冒險蠻幹的班組長。
強化班組長的安全教育培訓。企業應經常對班組長開展安全教育培訓活動。壹是開展安全法律法規、安全知識及安全技術等方面的專題培訓課，同時采用筆試、考評等方式評價其受訓效果;二是利用企業開展班組長拓展培訓等機會，開展有針對性的事故案例討論分析，提高其安全意識和安全責任心;三是不定期在企業內部開展班組長之間相互交流，或組織班組長到同行業或班組安全建設突出的企業學習，提高其安全管理水平及處理隱患能力，進而提高其班組安全管理水平。
3 安全檢查嚴格責任考核
(1)根據班組生產工藝、設備、作業環境、?三違?等控制要點，由班組長牽頭，發動本班組員工，組織制定班組安全檢查表，並適時組織修訂完善;對於班組安全檢查表中涉及到的內容，班組長或班組安全員要組織班內員工進行全面學習，確保班內每名員工了解檢查內容並能依照實施。
(2)班組每天安排員工專門負責班組安全檢查和隱患整改工作， 確保安全檢查到位，從源頭及時消除和控制事故隱患。
(3)對於班組安全檢查及隱患整改情況，班組所在單位安全管理員每月要不定期進行檢查，企業安全部門每月要進行抽查。檢查和抽查發現的不符合要求的，對班組長、班組安全員及當日值班責任人進行考核。
4 規範班組安全日活動管理
(1)各企業要結合本企業生產經營的特點，對班組安全日活動提出具體的要求，並以文件或制度的形式下發。在文件制度中確定活動的時間、內容、人員及活動記錄要求等，使班組安全日活動有據可依。
(2)實行班組所在單位領導與班組安全日活動掛鉤管理制度，各單位領導、安全管理員掛鉤管理班組，掛鉤人員要有計劃參加掛鉤班組的安全日活動，督促掛鉤班組安全日活動的正常開展。
(3)加強對班組安全日活動的檢查和考核。各單位每月應對本單位各班組安全日活動開展情況不少於1次的檢查，企業安全部門每月要對各單位班組的安全日活動記錄進行抽查，並隨機提問崗位員工活動內容。對於檢查、抽查及提問中發現的不符合問題，按有關規定嚴格考核。通過檢查和考核，以防止活動流於形式或弄虛作假。
(4)加大投入，增加班組學習資料。壹是訂閱和購買與企業安全管理相關的安全月刊、報紙及培訓教材;二是結合企業生產特點，編制下發安全生產知識讀本和安全生產知識問答等教育材料，做到崗位員工人手壹冊;三是對企業歷年來的事故進行統計分析，編制並印刷事故案例分析，並發放到各班組。
5 增強班組員工安全意識
(1)嚴把新員工的三級安全教育關。有效地三級安全教育會在新員工頭腦中留下深刻的印象，在今後的工作中會對安全生產有足夠的重視。
(2)強化日常安全教育。充分利用班前班後會、安全日活動、技能比武、安全生產月活動、演講比賽等形式，強化班組員工安全知識、事故案例、防護技能、護品使用等方面的教育，豐富員工安全知識，提高員工安全意識。
(3)加強企業安全文化建設，營造良好的安全氛圍，促進員工安全意識培養。
班組建設存在問題的解決對策樹牢壹個理念。
所謂樹牢壹個理念，就是要牢固樹立?安全第壹、生命至上?的理念，把這個理念讓每壹個員工銘刻在頭腦中，融化在血液裏，落實到行動上，任何情況下都要想著安全生產，為了生命安全。
案例警示。
教訓是最打動人的教課書。在煤礦班組安全建設上，要堅持理念先行，運用本單位和外單位歷史上發生的各種安全事故案例，對班組員工進行直觀的、現實的安全教育，使每壹個員工從案例中觸及靈魂，受到警醒，珍愛生命，做生命的主人。
親情激發。
親情是壹種最激勵人的力量。現實告訴我們，安全對於班組員工而言是自己的生命，而這個生命，關系到的是父母、妻子、兒女和兄弟姐妹等親人的團圓和幸福，沒有什麽比親人的期盼更寶貴。所以，在安全理念的培養樹立上，要以親情教育為重點，開展親人囑托，照全家福等行之有效的`活動，這個教育是非常有效的。
現身說法。
這個辦法是案例教育的延伸，要自己教育自己，進而教育大家，?反三違?不能壹罰了之，對每壹起?三違?行為，都要現身說法，使自己和別人從中吸取教訓，受到教育，從中汲取寶貴的經驗。
提升壹個素質。
提升壹個素質，就是全方位提升每壹個班組人員的安全素質，包括安全理念、法律規程、制度執行、安全知識尤其是安全操作技能等各個方面。
提升法律法規素質。
以新的《安全生產法》為重點，在班組員工中反復進行《礦長保護礦工生命安全七條規定》、煤礦三大規程等法律法規學習和教育，堅持依法依規進行生產作業，保證員工知法懂法，遵法守法，自覺維護法律法規，同時，要維護自己的生命權益。
提升安全能力素質。
煤礦安全生產是幹出來的，而班組員工是安全生產的壹個重要主體，只有懂得安全，會幹安全，才能確保安全生產。所以，各級組織要狠抓安全培訓，對班組安全培訓做到系統抓、重點抓，實效抓，反復抓，突出抓好安全應知應會，操作技能、自我保護等經常性工作，真正做到人人是行家，個個是裏手，這樣才能使安全生產落地生根，穩如磐石。
提升班組長素質。
班組長是班組安全生產的領導者、組織者、落實者，直接影響著班組安全工作的整體素質。所以，要選好選準班組長，培養提升班組長，管好用好班組長，做到優勝劣汰，強化培訓，加大激勵，調動發揮班組長的積極性、主動性和創造性。
樹立壹批典型。
班組安全建設必須堅持典型的示範引領作用，使每壹個班組比有尺子、學有目標、趕有方向、超有對手，形成奮發有為的正能量。
選好壹個載體。
要以?爭當金牌班組長、爭當金牌員工、創建明星班組?兩爭壹創?為載體，開展?最佳班組、最佳班組長?雙十佳?建設活動，把班組建設的基礎性、前沿性、關鍵性地位和作用體現出來，以創促建，強力打造班組建設的聲勢和氛圍，推動班組安全建設上水平、上臺階。
推出壹批標桿。
要圍繞班組安全建設要求，註重基層、基礎、基本功建設，以班組安全建設的制度化、規範化、常態化為重點，以提升員工的凝聚力、執行力、戰鬥力為目標，把壹批過硬的班組樹起來、立起來，叫得響、過得硬，以先進促後進，帶動整個班組的安全建設。
提升壹個層次。
典型的作用在於指導和推動工作，決不能只是簡單的為了樹立幾個典型，借以擺功擺好，形式主義，這就失去了典型應有的作用。相反，對典型要不斷的進行發掘和拓展，把其***性的做法和經驗提煉出來，推廣開來，起到以點帶面的作用，這樣，才能不斷深化班組安全建設，打牢夯實企業安全生產的基礎。