就是花生
花生，是豆科植物落花生的種子。 花生長於滋養補益，有助於延年益壽，所以民間又稱“長生果”。
花生的營養相當豐富，蛋白質的含量很高，約占27%，且含人體必需的八種氨基酸，比例也較恰當。這種高質量的蛋白質，對人體最有補益。病後體虛、手術病人恢復期以及婦女孕期產後進食花生，均有補養效果。《陸川本草》用花生米90克、豬腳壹條，***同燉服，用於產後奶少，效果很好。 花生所含的脂肪尤其豐富，約占45%。這些脂肪又以不飽和脂肪酸為主，占80%以上。不飽和脂肪酸有降低膽固醇的作用，有助於防治動脈硬化、高血壓和冠心病。
花生又含與生育、長壽密切相關的維生素E。還含有較多的鈣，每100克中可達124毫克，所以食用花生對需要補鈣的兒童、老人和孕、產婦都有幫助。《藥性》認為，花生能潤肺、滑腸，幹咳和大便幹燥，都宜食用。《杏林醫學》介紹，治療燥咳無痰和久咳不止，可用小火慢慢煎煮花生米，既吃花生又喝湯。
花生衣與紅棗煮湯，是近年來常用的滋養止血食品。取花生米60克，用溫水浸泡半小時，將紅色外皮剝在水中，除去花生米， 再加入已用溫水發開的紅棗30克，用小火煎煮半小時，撈出花生衣，吃棗喝湯。
選用花生衣，是因為它的止血作用比花生高出50倍。它能對抗纖維蛋白的溶解，又有促進骨髓制造血小板的功能，還有加強毛細血管收縮以及調節凝血因子缺陷的作用。所以，它對多種出血性疾病都有良好的止血功效。可用於血友病出血、血小板減少性紫癜及過敏性紫癜皮下出血、肺結核及支氣管擴張咯血、肝病出血、手術後出血、癌腫出血以及胃、腸、子宮出血。
選用紅棗，是因為它長於健脾養血。它的營養十分豐富，尤其是維生素C的含量很高，維生素P的含量在水果中也名列前茅，所以食用紅棗對營養不良、貧血和出血病人，都很有益。
將花生衣與紅棗配合使用，既可補虛，又能止血。這個食療方又是甜味食品，可以當點心吃，便於長期食用，所以最宜用於身體虛弱的出血病人。 顧名就叫：長生果
俗稱的長生果是指什麽
長生果，即花生。
花生仁中含蛋白質高達26%左右，相當於小麥的2倍、大米的3倍，而且容易被人體利用，消化系數約為90%。花生仁中還有豐富的脂肪，含量達40%左右，其中有較多的不飽和脂肪酸。
且含人體必需的八種氨基酸，比例也較恰當。此外，含有除維生素C以外的多種維生素，以及鈣、磷、鐵等多種礦物元素。
擴展資料
花生的研究成果
2019年5月，福建農林大學獲悉，該校莊偉建教授科研團隊的研究成果“栽培種花生基因組揭示了豆科植物的核型、多倍體進化和作物馴化”在國際學術權威刊物英國《自然·遺傳學》雜誌在線發表。
該項研究在全世界範圍內首次破譯了四倍體栽培種花生的全基因組，標誌著我國在栽培種花生基因組研究方面處於國際領先水平。該成果對全球花生的遺傳改良具有重大貢獻，對我國乃至全球農業的基礎研究具有重要意義。
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我的長生果主要內容是什麽？
課文簡說。
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的壹篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要 *** 情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。
情真意切，真實可感是本文的壹大特點。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切。”然後以壹連串美好的影象-蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到壹個如饑似渴地讀書的孩子，沈迷於書中的世界，汲取著營養，在壹天天地成長。尤其是兩次作文的實例，有力地印證了閱讀的功效。“我的長生果”的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。
選編這篇課文的意圖，壹是引導學生把握課文的主要內容，領悟作者對書的情感，體會作者所悟出的道理；二是結合實際明白讀寫間的關系，學習壹些讀寫方法，並繼續開展綜合性學習。
本課的教學重點是引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，並學習作者的讀寫方法。
什麽是長生果？為什麽叫長生果？
老太太說：“妳想的是，今天養魚，明天養鳥，後天養老虎。”
老爹說：“妳素身無分文，腦子裏想著全世界。”
我認為，二位總結得相當精辟，所以抄錄之。
“媽，蘋果長哪裏？”
“笨，妳不知道啊，蘋果長地裏啊。”
“啊，那花生呢？”
“花生長樹上。”
“花生嘛，年輕的時候長樹上，大了就長土裏了。”老爹作為壹位智者總是在最適當的時候發言。
“真的滅？怎麽長的？”
“開花之前花生是長樹上的，之後會生出壹根針落到地裏，之後長成花生，所以 *** 是壹串的。花生是草本植物拉。”
“哇，妳聽聽，我說我爹最有學問的吧。”我壹臉得意地跟老太太炫耀到，其實這老爹素她挑的。
BAIDU下，果然捏，花生花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且壹定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。
花生是壹年生草本植物，從插種到開花只用壹個月左右的時間，而花期卻長達2個多月。它的花單生或簇生於葉腋。單生在分枝頂端的花，只開花不結果，是不孕花。生於分枝下端的是可孕花。每株花生開花，少則壹二百朵，多則上千朵。花生開花授粉後，子房基部子房柄的分生組織細胞迅速分裂，使子房柄不斷伸長，從枯萎的花萼管內長出壹條果針，果針迅速縱向伸長，它先向上生長，幾天後，子房柄下垂於地面。在延伸過程中，子房柄表皮細胞木質化，逐漸形成壹頂硬幅，保護幼嫩的果針入土。當果針入土達2~8厘米時，子房開始橫臥，肥大變白，體表生出密密的茸毛，可以直接吸收水分和各種無機鹽等，供自己生長發育所需。靠近子房柄的第壹顆種子首先形成，相繼形成第二、第三顆。表皮逐漸皺縮，莢果逐漸成熟。
難怪花生叫做“花生”捏，還真是道理。
我的"長生果"中的長生果在這指的是什麽
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裏指營養極其豐富。這句話將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關系。
原文解釋：
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似壹幅流光溢彩的畫頁，也似壹闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫片。那是壹種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。
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本課是著名作家葉文玲的壹篇散文，主要是回憶作者少年時代的讀書生活，作者飽含深情的回憶了對閱讀的熱愛，將酷愛讀書這種感情貫穿始終。看“香煙人”，看連環畫，看大部頭小說…正是酷愛讀書，在書中不斷汲取營養，才使得作者成長為壹個優秀的作家。
長生果的其他含義：
長生果，即花生。豆科植物落花生的種子 花生長於滋養補益，有助於延年益壽，所以民間又稱“長生果”， 另壹方面是因為它還具有壹定的醫療作用。