壹座高山，壹片森林。
壹條山路，壹處寺廟。
壹潭湖水，壹座大壩。
壹排水孔，壹簾瀑布。
壹道小溪，壹堆石頭。
壹叢水草，壹羣小魚。
壹頂花帽，壹雙小手。
壹個水桶，壹陣歡笑。
1、海邊的美景：壹只、壹片、壹艘、壹條
2、美麗的田園風光：壹畦、壹塊、壹方、壹座
3、山間景象：壹道、壹孔、壹叢、壹羣
4、小學生日常活動：壹面、壹把、壹羣、壹片
在識字壹中，讓小學生朗讀背誦並不難，關鍵是通過幾個簡單的詞語能否想象到對應的場景，有滋有味的來朗讀，並且最後的時候能將這四幅畫面串聯起來，感受到我們的廣袤的祖國處處都是美麗風光。
在小學生預習的時候，如果對哪組詞語理解不夠深，家長要找到對應的圖片讓孩子看壹下，加深壹下印象。像“銅號”“軍艦”這些詞語小學生理解起來可能會有難度，課堂上我們盡量用圖文結合的方式，有的小學沒有準備相應的課件，單純的是老師在講，這樣讓孩子學習的興趣就大大減少。