韋編三絕的典故詳解如下：
故事詳解：
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成壹根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘幹後在上面寫字。竹簡有壹定的長度和寬度，壹根竹簡只能寫壹行字，多則幾十個，少則八九個。壹部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。
像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了壹遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。
在這以後，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
韋編三絕釋義：
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
韋編三絕造句：
1、壹心壹意教書，兩袖清風育人，韋編三絕治學，四書五經通閱，六塵不染授業，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學識無敵，十全十美第壹。教師節快樂。
2、囊螢映雪艱苦歷，韋編三絕學富五；勤敏敬業忠本職，熟讀百卷知書禮；奮發圖強立大誌，孜孜不倦創佳績；修身律己揚正氣，文明千古芳百世。
3、廢話，老夫學富五車，韋編三絕，看過的書能活埋了妳，上至天文地理，下至農學房中術，無壹不通，無壹不精。
4、那壹段時間，我整天都在苦讀那筆記本，整天寫了又記，記了又寫，不分白天黑夜的看，雖然沒有韋編三絕，也把它翻的破破爛爛幾乎提不起來。
5、饑乃加餐，倦然後臥，學然後知不足，然後補憾，方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。