在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽妳有了解過作文嗎？以下是我收集整理的這裏也是我的舞臺作文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這裏也是我的舞臺作文1上天並沒有給予我壹個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沈、厚重。
這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復壹日地欣賞她們壹輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。
那個舞臺，本就是我難以承載的。
只有那壹刻，那壹瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沈的歌聲。往往是壹個人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。
我害怕，害怕那壹張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。
近期，學校有壹場小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，壹種想屹立向上的欲望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同壹塊磁鐵將我吸引。
“去吧，試試吧。”心底有壹個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？妳的舞臺也能承載妳久遠的夢想。嗯，去吧！”
堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得壹切變得那麽朦朧，就連壹曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。
沒錯，壹切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。
這裏是我的歌聲，縱然不算精彩；這裏有我的光輝，即使姍姍來遲；這裏是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。
這裏，有我的舞臺！
這裏也是我的舞臺作文2黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被壹只隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那壹幕。
我興沖沖地背著書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織壹個英語話劇，我和琳競爭壹個角色已經很久了，老師壹直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經常表揚我，老師叫我過去，說是要宣布表演名單，肯定是我！壹定是我！老師絕對是要告訴我這個喜訊！我樂滋滋地邊想邊跑，不壹會兒就到了訓練室。
我急匆匆推開門，哎呀！老師和琳已經在裏面了，我急忙跑進去。只聽老師對我說：“妳的口語很好，但妳的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，妳站在幕後配音！”看著老師的嘴唇壹張壹合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之後老師說什麽也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了壹場噩夢。不，不，這和我想像的完全不壹樣啊，怎麽會是這樣呀！怎麽辦？我只能躲在厚厚的幕布後念臺詞了，漂亮的服裝，誇張的動作全歸別人了，我能得到什麽呢？鮮花、掌聲都是屬於別人的。
“唉！”想到這裏我不禁重重地嘆了壹口氣，“難道我的舞臺註定在幕後？”我不甘心啊！我不甘心就當壹個不被人重視的小角色呀！……不好！快到上學時間了，我急急忙忙沖下樓。
天空被洗得澄藍，泛著清脆的鳥鳴濺起的漣漪，壹位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛壹亮，自打我搬進這小區，就沒有壹天早晨沒看到他在照料小區裏的植物，按理說，苗圃工人應該算是個小職位，他在這崗位上幹這麽多年，難道不煩嗎？
我走上前，問：“苗叔，您幹這行這麽多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎？
“哎，小姑娘！這可不是壹個平凡的小職位。”
“可的確很少有人關註它啊！”
“是的，但我的確覺得這並不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊！”
“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復念著這句話，反復咀嚼著，好像悟出了點什麽。
到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那麽的認真，那麽的投入，我想：
沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的'壯闊可以有小溪的悠閑，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！人生舞臺上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
這裏也是我的舞臺作文3在人生的成長過程中，每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，要盡情的展示我們的才華和本領，讓我們發揚光大，我也是從學習中領悟出來的。
有道是，天生我才必有用。我也不例外，從小學五年級開始，我們的班主任都說我非常的有才，我的管理和分配本領很好，所以就讓我做了個副班長兼衛生委員，幫助正班長管理好班級，和他壹起把班級衛生搞上去。
所以，經過我每天冥思苦想，終於用壹個得罪人的方法，把我們班的衛生，提高了上去，從而倒數第壹變到了正數第壹，老師非常的高興，就在全班上表揚我都還下課叫我到辦公室去找他，下課了，我害怕了，走進去。我還以為他要說我學習不好，罵我呢，誰知道。
我走進去，她對我表揚了壹會兒，班主任便問我，我是怎麽把衛生搞上去的，我說：“老師地上有垃圾，是同學們扔的，並非他扔的。這個道理誰都明白，我從這壹點下手，如果誰的座位下面有垃圾，就讓他掃壹個星期的地，他們都不愛幹活兒和勞動就不會扔垃圾了，所以教室就幹凈了。我就是用這個方法。”老師壹聽對我說：“妳真是有才華的人。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情的展示。”老師說妳：“繼續努力幹吧。”
我聽從老師對我的教誨，把這個班級變得更好，隨著時間的推移，我最好的朋友和同學都離開了，不愛和我玩、說話，從此我變的孤獨，他們不聽我的話，下課都把垃圾扔在地上，也沒有人掃，都跑到樓下玩，只有我自己默默地掃地，地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學習的地方，是垃圾場。
老師叫我去改卷子來教室找我，看見我在掃地，身邊沒有人幫我，老師立馬動起手來，壹邊幫我壹邊問我怎麽回事，我把事情告訴了老師，並對老師說我不想幹了。
老師對我說：“妳不能為了壹些挫折和困難而放棄妳的才華和本領，這裏是妳的舞臺，同學們能用這樣的態度待妳，可見妳的能力，比他們任何壹個都要強，這就是妳的優點，再說妳以前就說這是妳的舞臺，現在妳又要放棄妳，現在妳努力的話，我會幫妳，如果妳放棄，說明我看錯了人。”
隨後我仔細想想，去找班主任說：“我堅持絕不放棄我的舞臺。”在那壹節課上，老師對我們任何壹個人都進行了批評，讓我們每個人作自我反思。
從這件事中，我們學會了即使遇到挫折和困難，覺要絕不能放棄自己的才華和本領，因為這裏也是我的舞臺，讓我學會了堅強和自信而不會逃辟。
這裏也是我的舞臺作文4小時候，我就是壹個毫不出眾的孩子，是屬於站在人群裏，誰也無法壹眼找出我的那種。但當長大後，我才真正理解了生命的意義。
以前的我，相貌不出眾，成績也壹般。在班級裏，雖惹不出什麽大風大浪，但也帶不來驚喜的波濤。每當學校有公益活動時，我總是默默的躲在壹個角落裏。當我看見別人正忙的不亦樂乎時，自己雖心生羨慕，卻怎麽也無法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點兒令人惱火的情況，知道我上初二時才徹底結束。
那天，學校要求每個班級在三天之內必須完成壹塊以環保為主題的黑板報。壹如既往的，我躲在了壹個小小的角落裏。但令人感到不可思議的是，老師竟向我走了過來。她輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的對我說：＂要不，這次就由妳來把黑板報上的字給抄上，好嗎？＂我壹楞，天吶，老…老師…老師找我抄黑板報上的字？我不是在做夢吧？呵呵…呵呵。不對，我以前都沒有抄過，壹點兒經驗也沒有。更何況，字寫的怎麽樣，直接影響了壹個板報帶給人的整體美感。而這次，看得出來，老師，其實還是挺重視的，我…我不能。正到我想放棄時我看到了老師那充滿期待的目光，於是那拒絕的話就莫名其妙的變為…好——呀——！
老師微笑的點了點頭，把稿紙遞給了我，隨即向我做出了壹個＂請＂的姿勢。我笑了笑，忸怩的走上了講臺，拿起壹根粉筆便走向了黑板報，壹旁的同學也都用鼓勵的眼神看著我。我吸了吸鼻子，心想：這是我第壹次在大家面前表現，壹定不能讓大家失望。於是我便擡起手臂開始認真的抄寫……
時間在壹點壹點的流逝窗外出去捕食的鳥兒也飛回了巢穴，太陽僅剩下了小半邊臉，殘余的余輝染紅了天邊的雲彩……我終於抄完了，雖然心中不免有些驕傲，可是我仍舊緊張的看了看老師，又看了看同學們。這時，老師走了過來，滿意的說：＂不錯，真不錯，沒想到妳的粉筆字會寫的這麽好看！＂＂好看？真的嗎？＂＂嗯，當然，真不錯！＂老師肯定的點了點頭，四周的同學也都在不斷的誇獎我，我看了看老師和同學們臉上的笑臉，又轉身看了看黑板報，笑了，我終於明白：原來，這裏，也是我的舞臺；原來，我也是可以被這麽多人所肯定的。
從那以後，我便開始在各個方面提升自己，積極參與課外活動。我不在是北極星旁邊的小星星，而是有著自己光芒的主角！
其實，每個人都是自己人生的主角，每個人都有壹個屬於自己的舞臺。更多的時候，我們不是沒有發展自己的機會，而是缺乏嘗試的勇氣。但無論怎樣，我們都要相信自己的價值。不是有壹句老話叫做＂天生我材必有用＂麽？