篇壹幼兒園大班健康領域活動教案：我們的身體用處大
活動目標：1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的壹些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動，身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
活動準備：
紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
活動過程：
壹、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。
1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們壹起把他請出來。
木頭人出現
提問：他是誰？木頭人怎麽了？他為什麽不高興呢？我們問問他。
木頭人講述原因（不舒服、不能動）
2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。
3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。
二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。
1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。
表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看壹看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？
表演結束，提問：妳看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發現）
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。
師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動壹動，按順序來找壹找，在能動的部位貼上妳喜歡的標記。（幼兒自由探索）
3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
師：找壹個好朋友，把妳找到的部位動給他看壹看。
4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動壹動，並啟發別人模仿。
5、聽音樂，幼兒自由做動作。
師：我們的身體上有這麽多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓妳的身體動起來吧。
三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。
1、講述運動後的感覺。
提問：運動後妳有什麽感覺？賈老師運動後覺得好舒服呀！
（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）
2、討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎麽樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）
3、說說人們常做的運動項目。
妳看到人們做過什麽運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）
4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。
四、表演《眉飛色舞》
1、幼兒表演《眉飛色舞》
2、邀請其他教師壹起表演。
活動反思：
1、這節課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什麽”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）
2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什麽（指著五官、身體）
篇二幼兒園大班健康領域活動教案：看不見的洞洞
活動目標：1、知道蛀牙產生的原因。
2、懂得怎樣愛護自己的牙齒。
3、簡單了解牙齒的結構，學習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間。
活動準備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若幹。
2、牙醫博士的圖片壹張。
3、《牙醫之歌》見附。
活動過程：
壹、活動導入：
請牙醫博士出場：今天我為小朋友請來了很厲害的專家，我們壹起用熱烈的掌聲請他出來，看看他是誰，好不好？
（出示牙醫博士的圖片）他是誰呀？想不想知道他是什麽醫生呢？聽壹聽他怎麽說吧！
教師唱《牙醫歌》，向幼兒介紹牙醫博士。
二、通過觀察、討論，使幼兒了解蛀牙產生的原因。
妳的牙齒疼過嗎？什麽時候？為什麽疼的？妳認為我們的牙齒裏會有洞洞嗎？
（照鏡子尋找自己的蛀牙）今天呀，牙醫博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫博士說了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪裏生病了。牙醫博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請妳們現在就去照照小鏡子，找壹找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什麽樣子的？什麽顏色的？趕快去看看吧！
師幼討論自己的蛀牙？
教師小結：牙醫博士說了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問問小朋友們，妳們知道蛀牙是怎麽造成的嗎？
師幼討論蛀牙產生的原因？
教師小結：蛀牙的產生是因為糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點心吃的太多了，所以才會導致蛀牙的產生。
三、通過討論，了解保護牙齒的方法。
那我們已經蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都要應該保護呀？那應該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應該怎樣來保護好它們呢？
師幼討論。
教師小結：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫博士來補完整。而且我們要註意飯後漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。
四、了解牙齒的基本結構及作用，學習正確使用牙刷和牙膏。
（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結構（牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示。
教師小結，並正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為壹天吃三頓飯，再吃點水果、點心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導致蛀牙。為什麽早上要刷牙呢？因為人在晚上睡覺的時候，口腔壹直都是閉合的狀態，口腔內會滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是壹定要刷牙的。而且牙醫博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為妳們準備了壹首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當歌曲和動畫結束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦！下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，壹起來清潔壹下我們的小牙齒吧！（幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙！）
五、活動結束。
收拾牙刷（用封口袋子裝起來）和小杯子，用小鏡子照壹照，檢查壹下自己的牙齒有沒有刷幹凈。
附：
牙醫之歌我是壹名小牙醫，我的本領大！
妳的牙齒生病了，就來找我吧！
我來幫它看看病，然後修修它！
保證妳的小牙齒，白亮又健康！
教學反思：
篇三幼兒園大班健康領域活動教案：袋鼠運糧食
活動目標：1、激發用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養不怕困難、勇於挑戰的意誌品質。
2、能雙腳並攏在纖維袋內身體協調地連續行進跳，發展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習雙腳行進跳。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
1、纖維袋幼兒人手各壹；
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若幹。
活動過程：
壹、開始部分
熱身運動：袋鼠寶寶晨練。
師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽壹起出去鍛煉身體吧！
二、基本部分
1、學習雙腳並攏跳躍。
師：袋鼠寶寶是怎麽跳的，要怎樣才能跳得又高又穩呢？我們都來學壹學袋鼠跳吧！
（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
（2）請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳並攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
（3）幼兒練習，教師巡回指導、觀察。
2、袋鼠寶寶練本領。
（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳並攏行進跳的方法。
（2）請個別幼兒示範，講解動作要領：雙腳並攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧壹步步往前跳。
（3）幼兒練習，教師巡回指導。
3、遊戲：袋鼠寶寶運糧
師：孩子們妳們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請妳們到河對岸去把糧食收回來過冬。
教師介紹遊戲玩法：
①幼兒將雙腳放進布袋，進行遊戲。
②過河時要雙腳並攏連續行進跳過障礙物（小河中的卵石）。
③到河對岸拿壹顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。
4、遊戲：運糧比賽
（1）教師講解競賽方法及規則。
（2）幼兒分成四組進行比賽。
三、結束部分
1、幼兒隨音樂壹起做放松活動。
2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。
活動反思：
本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，並結合幼兒所探索的方法來進行更近並組織成遊戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。