作者：林清玄
鄉下老家屋旁。有壹塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。
桃花心木是壹種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的壹片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木苗的是壹個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧壹樣。
樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來壹次；澆水的量也不壹定，有時澆得多，有時澆得少。
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裏喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不壹定。
我越來越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那麽久才給樹澆水。
但是，懶人怎麽知道有幾棵樹會枯萎呢？
後來我以為他太忙，才會做什麽事都不按規律。但是，忙人怎麽可能做事那麽從從容容？
我忍不住問他，到底應該什麽時間來？多久澆壹次水？桃花心木為什麽無緣無故會枯萎？如果妳每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下壹次？上午或下午？壹次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆壹定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，壹旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會壹吹就倒。”
他的壹番話，使我非常感動。不只是樹，人也是壹樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂壹般高，是那麽優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
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林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，壹九五三年生。畢業於臺灣世界新聞專科學校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜誌》主編等職。壹九七三年開始散文創作。壹九七九年起連續七次獲臺灣《中國時報》文學獎、散文優秀獎和報導文學優等獎、臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。他的散文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量，壹九五三年生於中國臺灣省高雄旗山。自幼立誌成為作家，高中時期，獲臺南市作文比賽第壹名，大學時期，得翠谷文學獎首獎。
青年時期即遍獲重要文學獎，包括臺灣文藝獎、中山文藝獎、吳三連文藝獎、金鼎獎、吳魯芹散文獎、時報文學獎首獎，中華日報文學獎首獎、中央日報文學獎首獎、聯合報散文首獎……
曾於臺灣獲得世界華人文化新傳獎、傑出孝子獎、世新大學十大傑出校友獎、成功雜誌十大成功人物獎、寶島十大才子獎……被譽為“當代散文八大家”。
林清玄的作品曾多次被中國臺灣、大陸、香港及新加坡選入中小學華語教本，也多次被選入大學國文選，是國際華文世界被廣泛閱讀的作家。
桃花心木
學 名 Swietenia macrophylla King.
分 布原產熱帶美洲，現已廣植於全臺各地。
形態描述常綠喬木，樹高可達15公尺以上，樹冠強壯；種子具翅膀，飄落如螺旋槳。
屬 性楝科大喬木，樹幹挺拔，樹高可達50公尺，羽狀復葉，初春落葉後迅即萌換新葉，葉片翠綠昂然，花生於葉腋呈聚繖狀圓錐花序，蒴果卵形拳頭大種子，具翅樹幹為優良之家具用材。
樹葉形狀小葉3～6對，偶數羽狀復葉， 斜卵形，全緣。
介 紹花序為聚繖花序呈圓錐狀，排列腋生花小型，黃綠色花萼5裂花瓣，5片倒卵狀長橢圓形，平展雄蕊筒壺形，上部具10齒牙花藥10枚與齒片，互生花盤作腺體狀環列子房卵形5室柱頭頭狀，果實為卵形長8～15公分，寬2～5公分，外具5縱稜成熟時呈暗褐色縱裂種子，有翅紅褐色的翅果，便像直升機螺旋槳般地旋轉飄落下來甚為有趣。
用 途行道樹、庭園樹、制高級家具的好木材。
桃花心木是多米尼加***和國的國樹。
桃花心木屬於楝科，是常綠大喬木，冬天常落葉，皮孔密布，因木材呈桃花色澤而得名。偶數羽狀復葉，互生；小葉具短小葉柄，3~6對對生，斜卵形，先端漸銳，基部歪形，長3~7.5公分，寬1.5~3.3公分；開黃綠色花，聚傘圓錐花序腋出。圓錐花序，花瓣有五瓣，腋生；雄蕊筒壺形，花蕊10~12枚生於筒壺之裂處；蒴果深褐色卵形木質化，拳頭大，種子深褐色有翅。柱頭頭狀，漿果木質橢圓形，外具5縱棱，長8~15公分，寬2.5~5公分，熟時暗褐色；種子有翅，長1.2公分。樹冠壯碩，木材用途多，是高級樹種。喜高溫、耐旱，日照需充足。冬季～早春有半落葉現象。初春落葉後迅即萌換新葉，葉片翠綠盎然。
桃花心木高可以達到10公尺以上，主幹十分地明顯。因為長大之後的桃花心木樹碧綠清秀，因此它也是造林或是行道樹的高級樹種，另有當庭園樹之用途且木材可制高級家俱、器具、建材、船艦用材。
春、秋兩個季節是十分適合植桃花心木的季節，可以使用播種法來繁殖，土質則以肥沃的砂質土壤為最佳。生長於排水良好，日照充足場所
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《桃花心木》
作者：林清玄
鄉下老家屋旁。有壹塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。
桃花心木是壹種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的壹片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木苗的是壹個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧壹樣。
樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來壹次；澆水的量也不壹定，有時澆得多，有時澆得少。
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裏喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不壹定。
我越來越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那麽久才給樹澆水。
但是，懶人怎麽知道有幾棵樹會枯萎呢？
後來我以為他太忙，才會做什麽事都不按規律。但是，忙人怎麽可能做事那麽從從容容？
我忍不住問他，到底應該什麽時間來？多久澆壹次水？桃花心木為什麽無緣無故會枯萎？如果妳每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下壹次？上午或下午？壹次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆壹定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，壹旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會壹吹就倒。”
他的壹番話，使我非常感動。不只是樹，人也是壹樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出壹顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂壹般高，是那麽優雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
讀後感:
桃花心木的啟示
桃花心木需要壹種本身的能力，而我們更需要壹種獨立自主的心。
依賴父母和老師，並不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在壹種不確定的生活中生存，我們則永遠會有壹顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對於簡單的物質，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什麽事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。
學習空間裏，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。
依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有壹顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
教案:
壹、 回憶導入
這節課我們繼續學習《桃花心木》，出聲音朗讀課文，回憶課文講了壹件什麽事？
我對種樹人奇怪的舉動產生疑問，通過交談，找到了原因，並且從中悟出了做人的道理。
二、朗讀質疑，抓住重點
1、主要講桃花心木，那麽桃花心木什麽樣啊？老師今天給妳們帶來了圖片，（出示課件），妳能用壹個詞說說它的樣子嗎？
速讀課文，作者是怎樣介紹桃花心木樣子的？
樹形優美，高大而筆直
2、樹形優美，高大而筆直，再讀壹讀這句話，感受它的高、直、美（自己練，指名讀）
3、這樣壹棵桃花心木，它是如何長成的呢？請同學們默讀課文3-11自然段，回答問題，註意把相關語句畫出來（出示課件）
誰來說說，他哪奇怪呀？這是什麽不確定？
（板書：天數不定、水量不定、時間不定、苗數不定）
哎呀，這個人真是很奇怪，不光我們覺得奇怪，作者也覺得很奇怪，我們看他提出了哪些疑問呢？
作者發現時間不定，為什麽時間不定？為什麽水量不定？為什麽帶來的樹苗不確定？他還不是每天都來，為什麽天數不固定呢？
三、默讀思考，切入重點
1、發現了這些奇怪的舉動，產生這樣的疑問，現在妳們自己默讀12-13自然段，看看能不能幫助作者找到答案，妳能解決哪個問題？
（板書：自找水源、汲水生長、拼命紮根、減少枯萎）
2、了解了種樹人要讓桃花心木自找水源、汲水生長、拼命紮根、減少枯萎，他為什麽要這樣做呢？換句話說，能長成百年大樹的樹具備了什麽能力呢？
學會自我生存
3、我們同學昨天提出了壹個問題，壹些桃花心木為什麽會無緣無故枯萎，那現在大家看壹看，那些枯萎的樹是壹些什麽樣的樹？
四、自讀合作，解決難點
1、我們現在知道了種樹人希望桃花心木具有自我生存的能力，僅僅是桃花心木需要這種能力嗎？自讀14-16自然段，看看妳讀明白了什麽？還有什麽不懂的？都用筆在書上標註下來，再與小組同學交流，都不明白的壹會兒我們全班討論。
2、桃花心木是依靠什麽從及膝高長到與屋頂壹般高的呢？
自身的生存能力
3、種樹人更關註的不是桃花心木的生長程度，而是桃花心木的生存能力，而桃花心木有了生存能力，離開了任何人都可以生存，所以文章結尾說……（出示課件）
五、暢所欲言，紮實訓練
（出示課件）
“不經歷風雨怎能見彩虹”，“陽光總在風雨後”，“萬物競天，適者生存”，樹雖如此，更何況我們人呢，今天學完這篇課文後老師也很受啟發，希望我們都能夠做壹個經受得起考驗、獨立自主、具有自我生存能力的人！