·頁碼：286 頁
·出版日期：2008年
·ISBN：7301135696/9787301135693
·條形碼：9787301135693
·版本：1版
·裝幀：平裝
·開本：16
·中文：中文
·叢書名：21世紀全國高職高專計算機案例型規劃教材
內容簡介
《新編計算機應用基礎教程案例》是依據高等職業技術教育人才培養的基本要求而編寫的…木實踐性很強的教材。全書***分7章，***設計了30多個案例，內容包括：計算機基礎知識、Windows XP操作系統應用、文字處理軟件Word 2003、電子表格軟件Excel 2003、演示文稿軟件PowerPoint 2003、計算機網絡與Internet技術和常用工具軟件。
《新編計算機應用基礎教程案例》案例豐富、新穎、實用性強，以案例規劃教學內容和知識點。每章都安排了實踐技能訓練和適量的練習題，並配有教學電子教案。
《新編計算機應用基礎教程案例》不僅可以作為高等職業學院、高等專科學校、成人高等學校的計算機公***基礎或計算機文化基礎的教材，也可作為各類計算機培訓班的培訓教材和自學參考書。
編輯推薦
叢書特點：
針對性強，切合職業教育目標，重點培養職業能力，側重技能傳授；
實用性強，大量的經典真實案例，案例內容具體詳細，與就業市場緊密結合；
適用性強，適合於三年制和兩年制高職高專，也同樣適合於其他各類大中專院校；
強調知識的漸進性，兼顧知識的系統性，結構邏輯性強，針對高職高專學生的知識結構特點安排教學內容；
書中配套形式多樣的習題，網上提供完備的電子教案，提供相應的素材，程序代碼，習題參考答案教學資源，完全適合教學需要；
教材系列完整，涵蓋計算機專業各個方面，編者分布廣泛，結合不同地域特點，適合不同地域讀者。
目錄
第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機概述
1.1.1 計算機的發展歷程
1.1.2 計算機的分類
1.1.3 計算機的特點
1.1.4 計算機的應用
1.2 計算機系統的基本組成
1.2.1 計算機硬件系統
1.2.2 計算機軟件系統
1.2.3 微型計算機硬件基本配置
1.2.4 計算機的主要性能指標
1.3 計算機中數的表示方法
1.3.1 數制的表示
1.3.2 常用的信息編碼
1.4 計算機病毒與防治
1.4.1 計算機病毒的定義、特征及危害
1.4.2 計算機病毒的預防
1.5 本章小結
1.6 實踐技能訓練
1.7 習題
第2章 Windows XP操作系統應用
2.1 Windows XP概述
2.1.1 Windows XP的特點
2.1.2 Windows XP的啟動和退出
2.1.3 本章案例簡介
2.2 “與計算機對話——Windows XP的基本操作”案例
2.2.1 操作步驟
2.2.2 技術實訓
2.2.3 本節知識點
2.3 “文件整理——Windows XP的文件管理”案例
2.3.1 操作步驟
2.3.2 技術實訓
2.3.3 本節知識點
2.4“安裝打印機——Windows XP的系統設置”案例
2.4.1 操作步驟
2.4.2 技術實訓
2.4.3 本節知識點
2.5 本章小結
2.6 實踐技能訓練
2.7 習題
第3章 文字處理軟件Word 2003
3.1 Word2003概述
3.1.1 Word 2003的特點和主要功能
3.1.2 Word 2003的啟動、操作界面及退出
3.1.3 Word文檔的基本操作
3.1.4 Word的簡單編輯
3.1.5 文本排版的基礎知識
3.1.6 本章案例簡介
3.2 “普通公文文件的編輯和排版”案例
3.2.1 操作步驟
3.2.2 技術實訓
3.2.3 本節知識點
3.3 “通知單制作”案例
3.3.1 操作步驟
3.3.2技術實訓
3.3.3 本節知識點
第4章電子表格軟件Excel 2003
第5章演示文稿軟件
第6章計算機網絡與Internet技術
第7章常用工具軟件
參考文獻
……
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序言
北京大學出版社第六事業部在2005年組織編寫了兩套計算機教材，壹套是《2 l世紀全國高職高專計算機系列實用規劃教材》，截至2008年6月已經出版了80多種；另壹套是《21世紀全國應用型本科計算機系列實用規劃教材》，至今已出版了50多種。這些教材出版後，在全國高校引起熱烈反響，可謂初戰告捷。這使北京大學出版社的計算機教材市場規模迅速擴大，編輯隊伍茁壯成長，經濟效益明顯增強，與各類高校師生的關系更加密切。
2007年10月北京大學出版社第六事業部在北京召開了“21世紀全國高職高專計算機案例型教材建設和教學研討會”，2008年1月又在北京召開了"21世紀全國應用型本科計算機案例型教材建設和教學研討會"。這兩次會議為編寫案例型教材做了深入的探討和具體的部署，制定了詳細的編寫目的、叢書特色、內容要求和風格規範。在內容上強調面向應用、能力驅動、精選案例、嚴把質量；在風格上力求文字精練、脈絡清晰、圖表明快、版式新穎。這兩次會議吹響了提高教材質量第二戰役的進軍號。
案例型教材真能提高教學的質量嗎?
是的。著名法國哲學家、數學家勒內·笛卡兒(Rene Descartes，1596-1650)說得好：“由壹個例子的考察，我們可以抽出壹條規律。(From the consideration ofan example wecan-form a rule．)”事實上，他發明的直角坐標系，正是通過生活實例而得到的靈感。據說是在1619年夏天，笛卡兒因病住進醫院。中午他躺在病床上，苦苦思索壹個數學問題時，忽然看到天花板上有壹只蒼蠅飛來飛去。當時天花板是用木條做成正方形的格子。笛卡兒發現，要說出這只蒼蠅在天花板上的位置，只需說出蒼蠅在天花板上的第幾行和第幾列。當蒼蠅落在第四行、第五列的那個正方形時，可以用(4，5)來表示這個位置……由此他聯想到可用類似的辦法來描述壹個點在平面上的位置。他高興地跳下床，喊著"我找到了，找到了"，然而不小心把國際象棋撒了壹地。當他的目光落到棋盤上時，又興奮地壹拍大腿："對，對，就是這個圖"。笛卡兒鍥而不舍的毅力，苦思冥想的鉆研，使他開創了解析幾何的新紀元。千百年來，代數與幾何，井水不犯河水。17世紀後，數學突飛猛進的發展，在很大程度上歸功於笛卡兒坐標系和解析幾何學的創立。
這個故事，聽起來與阿基米德在浴池洗澡而發現浮力原理，牛頓在蘋果樹下遇到蘋果落到頭上而發現萬有引力定律，確有異曲同工之妙。這就證明，壹個好的例子往往能激發靈感，由特殊到壹般，聯想出普遍的規律，即所謂的“壹葉知秋”、“見微知著”的意思。
回顧計算機發明的歷史，每壹臺機器、每壹顆芯片、每壹種操作系統、每壹類編程語言、每壹個算法、每壹套軟件、每壹款外部設備，無不像閃光的珍珠串在壹起。每個案例都閃爍著智慧的火花，是創新思想不竭的源泉。在計算機科學技術領域，這樣的案例就像大海岸邊的貝殼，俯拾皆是。
事實上，案例研究(Case Study)是現代科學廣泛使用的壹種方法。Case包含的意義很廣：包括Example例子，Instance事例、示例，Actual State實際狀況，Circumstance情況、事件、境遇，甚至Proiect項目、工程等。
文摘
第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機概述
在當今時代，科學技術飛速發展，計算機被廣泛應用。作為先進的科學技術而擔當第壹生產力之壹的電子計算機已經很大地改變了人們的過去，還必將大大改變人們的未來，從生產方式到生活方式，從學習方式到工作方式，都必將進壹步推動人類社會更快地向前發展，這就要求人們必須學好計算機基礎知識，掌握計算機的應用，只有這樣才能跟上時代的步伐。
1.1.1 計算機的發展歷程
20世紀40年代，壹方面，由於近代科學技術的發展，對數據計算量、計算精度、計算速度的要求不斷提高，原有的計算工具已經無法滿足要求：另壹方面，計算理論、電子學及自動控制技術的發展，也為現代電子計算機的出現提供了幫助。
1946年，世界上第壹臺電子計算機ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator，電子數值積分計算機）在美國賓夕法尼亞大學誕生了，如圖所示。它由1.8萬多只電子管組成，占地面積約170平方米，重達30多噸，耗電150kW／h，運算速度為5000次／秒。用ENIAC計算題目時，首先，人們要根據題目的計算步驟預先編好壹條條指令，再按指令連接好外部線路，然後啟動，讓它自動運行並輸出結果。當要計算另壹個題目時，必須重復進行上面的工作，所以只有少數專家才能使用。盡管如此，它還是使科學家從繁重的計算中解放出來。 ENIAC的問世標誌著電子計算機時代的到來，它的出現具有劃時代的意義。
從第壹臺電子計算機的誕生到現在，計算機已經經歷了60多年的發展歷程。在這段時間裏，計算機不僅應用領域不斷拓寬，而且系統結構也發生了巨大的變化。根據計算機所采用的電子元件的不同，計算機的發展歷程可劃分為4個階段。