課改是課改是基礎教育第二輪課程改革的簡稱。
課改的具體介紹：
課改具體內容就是從應用教材，教育模式,教育理念到考核模式所發生的有目的、有標準、有成果的新嘗試，新變化。課改的性質是教育發展中的壹個必然階段。
課程改革是學習方式和教學方式的轉變，改變課程過於註重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
就是傳統學習方式的“被動性、依賴性、統壹性、虛擬性、認同性”向現代學習方式的“主動性、獨立性、獨特性、體驗性與問題性”轉變過程。
從根本上說，課程改革的動因是我們面臨的社會環境已經變了：在知識經濟時代、信息社會當中，知識以人們無法想象的速度在增加和更新，我們若不想被淘汰，就必須不斷學習、終身學習。這就是說，具備學習的願望、興趣和方法，比記住壹些知識更為重要。
真正對學生負責的教育，應當是能夠促進他們全面、自主、有個性地發展。顯然，全國“萬校壹書”的課程體系、“萬人壹面”的培養方式，肯定不能適應社會發展的需求。
核心理念：
新課程改革的核心理念是：壹切為了學生的發展。這裏的“壹切”，指的是學校的所有教育教學方略的制訂，方式方法的使用，都要建立在以人為本，促進學生健康成長的基礎之上；這裏的“學生”，顯然是指學校裏的每壹位學生。
這裏的“發展”，指的是學校的教育教學及壹切課外活動，都要把目標鎖定在能夠有利於學生終身發展之上，有利於學生在學校獲得今後走向社會所需要的基本生存能力－－自主學習的能力，與人合作的能力，信息收集與處理能力，學會辦事的能力，獨立生存的能力。
以保證我們的下壹代能夠在未來社會生存與發展。因此，有人幹脆把這句話說成：壹切為了壹切學生的壹切。