關於團結友愛的主題班會！！

《尊重他人，團結友愛》主題班會說課稿說主題（主題分析）：在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到壹些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因壹點小事起沖突來告狀的情況。當有什麽矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。上課同學回答問題，別的同學大聲的喧嘩等這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是壹種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。說設計（班會設計）1、活動前，做問卷調查：那些同學最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。 2、班會上主要安排了兩次表演、壹個遊戲及壹些發言傾訴機會，希望通過這些讓大家學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而學會尊重他人。明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。說程序（班會程序） 班會開始 （壹）主持人開場男:尊重是壹種態度，它將影響我們的人生； 女:尊重是壹種品格，它將給予他人以溫暖； 男:尊重是壹種習慣，它讓我們的生活更加溫馨； 女:尊重是壹種信仰，它讓我們的世界更加和諧。 合:尊重是壹種美德，被人尊重則是壹種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。宣布主題班會開始（二）小品表演情景再現表演平時不尊重他人的壹些場景。讓同學來觀察：看看表演中有哪些不尊重他人的行為，並說說應該怎麽做才是尊重別人的 ？自己在平時是否有這樣的行為。設計目的主要是想讓同學在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。（三）“照鏡子”表演壹個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另壹位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。通過主持人的串聯詞揭示活動目的：在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像壹個人站在鏡子前，妳笑時，鏡子裏的人也笑；妳皺眉，鏡子裏的人也皺眉；妳對著鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也會沖著妳大喊大叫。因此，尊重他人，妳也會贏得他人對妳的尊重。（四）詩朗誦由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。（五）設計卡片對那些不尊重自己或他人的同學，妳最想對他們說什麽？把妳心底的願望說出來。寫好之後收集起來貼在公告欄裏。設計目的：很多同學面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沈默，而溝通其實是面對不尊重行為的壹個好辦法，要學會說“不”，學會拒絕。（六）遊戲：“緊急逃生”。 請三組同學，每組各兩位同學，分別取出瓶子中的有線連著的小物件。而這個小物件就代表著自己。在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗。看哪組的速度最快。設計目的：學生在遊戲後聯系主題，討論發言，理解只有同學之間互相幫助，互相理解。團結在壹起。才能使得同學之間的關系有良好的發展。 （七）自白：以後的我主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結壹心，我們才能相處得更和諧、更快樂！