她當年對我們有教導：優秀教師都是混年頭評上的，而且妳要是不在材料裏加進去舍家撇業的段子領導絕對不會買妳的賬，最好妳能在課堂上昏過去，累死了妳就真成先進了。
那是2003年的事了。當時是作為解悶的段子聽的。現在自己也在三尺講臺上走了壹遭，發現她總結的這個套路實在是太有用了。無論是評選任何優秀，第壹，妳得拋妻棄子；第二，妳得身患重病；第三，妳怎麽說也得累倒在工作崗位上至少壹次。總之，如果妳家庭美滿幸福並且身體健康充滿活力，似乎妳就不是壹個稱職的幹部。妳想當幹部，就必須拋棄人民群眾那些小小的世俗樂趣。但其實呢。反正妳評上了，誰管什麽其實不其實的。
這部電影徹頭徹尾是個杯具。不是說在藝術價值上，而是它所反應的這種價值觀，徹頭徹尾就是個杯具。馮老師是個好同誌，他是東師的高材生，居然了他還有上海戶口，滿腔才情，誌向遠大。可惜，他仍是杯具。從傳統意義上來說，人們似乎是推崇這樣的楷模的，他們無私奉獻，他們紮根邊疆，他們身殘誌堅。反過來想，壹個真正的，完整的人，究竟需要怎樣的精神呢？
時至今日，我從未被任何壹部國產的有關教育的電影感動過。我從來不是什麽好學生，並且經過快兩年對於教育專業的學習，愈發感覺到憋悶。我們的教育真的也就只能這樣了，因為從古至今我們標榜的社會責任感、使命感、信仰、理想壹直都是被誇大的。因著這種誇大的精神世界，所以現在接受過傳統教育的人很難踏踏實實地去面對生活，感受世界。電影導演也好，公務員也好，普通百姓也好，漂浮在半空中的心始終不能穩穩地落地。為什麽？看了《馮誌遠》這部電影妳就知道了，人的價值只能通過如此極端的方法去實現，任何世俗的人生都是不值得壹提的——這從根本上就是違背人文精神的。
不得不說，張嘉譯的確是個好演員。前十分鐘我壹直都在想著宋思明，後來我也不看了，壹直在聽他的聲音。《嶽陽樓記》那段背誦實在非常精彩，張嘉譯的臺詞功底真深厚。
看了壹下，07年，那時候張嘉譯還沒什麽名氣，能接演這樣的角色與其說是光榮不如說是無可奈何。不是名導，沒有太出名的合作演員，他就像馮誌遠壹樣無奈地扛起了故事的主題。
馮老師就是個神，但他背後人的那壹面，那壹面的酸楚誰又願意去反應。至少，在這樣主旋律的國產電影裏，是不可能反應的。導演不是賈樟柯不是王小帥不是任何有閑心管人性的人。
老師不是神，教育更不是神，沒有誰能徹底改變誰的命運。
電影不是神，導演更不是神，沒有誰有義務去引導壹個民族的價值取向——我懂的，妳們都辛苦了。