本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾，當然也有壹些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著壹種***同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛。對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這壹個個小故事，不僅使書中人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣壹段話:教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水壹樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。 《愛的教育》中，把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什麽不會有明確的答案，但我知道，愛是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑透過安利柯的描述，我了解到什麽樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:妳們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了妳們，我沒有可愛的人!妳們是我的兒子，我愛妳們，請妳們也歡喜我!我壹個都不願責罰妳們，請將妳們的真心給我看看!請妳們全班成為壹家，給我慰藉，給我榮耀!先生的這些話,讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了壹肚子委屈的學生在暗自垂淚。也許在他們的眼裏，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，只要妳們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪妳們。這是安利柯的先生們給的我另壹個啟示.無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是壹種感受，是壹種信仰，是壹種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的平易近人，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時。學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感,壹切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流裏溶解。書中給我的啟示是,做壹個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
愛的教育的讀書心得2《愛的教育》這部日記體小說是意大利作者德。亞米契斯嘔心瀝血寫出的著作。故事描述了主人公恩裏克以不染世俗的眼光審視、分辨這整個世界的美、醜、善、惡以及影射了恩裏克的朋友同學充滿了對這個世界的熱愛。 恩裏克的熱愛祖國，卡羅納的同情弱者、尊師友愛父母，以及德羅西的熱愛學習、助人為樂表現了孩子們的純真。愛在每壹張紙頁之中穿梭著，大至國家團結之愛，小有父母師生之關懷。
愛就像壹把琴，每壹根弦，每壹個音符都感人肺腑;愛也像是壹片了望無垠的的大海，裏面的每壹滴水珠，每壹朵浪花，處處動人心弦。《愛的教育》啟蒙了孩子們純真善良、寬容無私的情懷。 《愛的教育》每壹章幾乎都會出現恩裏克同學的名字，他們團結在壹起，把心連在壹起，互助互愛，使同學們有壹種神聖的純美情感!裏面許多文章把情感描述刻畫得十分動人、親切美好、扣人心扉! 《愛的教育》教育孩子們行為善、語言美，不要做到行為惡、語言醜，正所謂勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
愛的教育的讀書心得3《愛的教育》是壹位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發生在四年級學生與老師、家長之間所發生的壹百多個感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂於助人。主人公安利柯是壹位積極向上，善於幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然裏面的每篇故事不長，但都包含著壹個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到裏面了似的。
讀了這本名著後，我感受到最深刻的就是愛。原來，愛還分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學之間的關愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病者、弱者的憐愛。
所以，我們都要以他們為榜樣，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養大成人的父母，感恩曾經幫助過我們的同學，將來也像他們壹樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才!
啊!讀了《愛的教育》後，它仿佛讓我品嘗了壹桌豐盛美味的精神大餐，相信只要我們每人都獻出壹點愛，世界將會變得更加美好!
愛的教育的讀書心得4讀完了《愛的教育》後給我的第壹感觸，那就是愛。
這本書是以壹個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是壹口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是壹本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字裏行間，都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什麽愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是壹種最為真誠的教育。雖然，每個人的.人生閱歷都不同，但是妳會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不同而已。壹想到自己曾經忽略壹些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很後悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那麽在乎壹些大恩大德，但是卻讓壹些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。
愛是我們每個人經常掛在嘴邊的壹個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果妳加以體會，妳會感覺到：人生，這是壹個多麽美好的東西啊!如果人生是壹場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間壹個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的壹朵小小的花。但，我仍願意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那麽短暫。《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對於愛的壹些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界裏，愛究竟是什麽?它的力量究竟有多大，竟使人們寧願葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學生壹起長途跋涉，去探尋壹個未知的答案。壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這壹切的壹切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。雖然並不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是壹種感覺，是壹種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使妳微笑地面對生活，使妳倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是壹種獲得，又是壹種犧牲。但，壹份耕耘壹份收獲，命運不會讓妳白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報妳。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的壹部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有壹本與父母***同讀寫的日記。而現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖，為什麽呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那麽偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有壹些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著壹種***同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這壹個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沈思。而面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什麽仍有父母溺愛自己的孩子呢?當投入熱情，不在乎它將持續多久的時候，這種情懷已升華為壹種愛，壹種對於生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
愛的教育的讀書心得5我讀過了《愛的教育》這本書，這本書的內容非常精彩。 《愛的教育》采用日記的形式,講述壹個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他壹年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字裏行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
其中最有意思的算是《父親的陪護人》了，這個故事主要寫了：鄉下的西西洛到五十裏外城裏的醫院，看望生病的父親，結果他把壹個病情嚴重的人當作了自己的父親，看了他六天六夜，最後找到了自己真正的父親，而父親讓他走時，他卻想繼續看著這個父親，他的父親同意了;他守到了第二天晚上，這個父親死了，西西洛對他說：再見，父親!，說完，他便噙著淚水，拿起包袱，緩步地走了出去。這個故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會這樣負責任嗎?會這樣照顧他嗎?
在生活中，我們應該學習他的精神，對每壹個人都要負責任。有壹次，我們班同學生病了，需要回家，他讓我幫他看壹下足球，我得幫他拿回家，由於我去足球隊訓練，把這件事拋到了九霄雲外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時我都不想去取了，可是我想起了當天背得《論語》：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?這我才跑去了學校，把球拿了回來。
我們要對每壹個人負責，不辜負他們把這件事交給我。
愛的教育的讀書心得6我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類是多麽需要相互關心、相互理解、相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助，都離不開壹個最根本的東西愛!中國的文聖孔子有壹句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須有壹顆美好的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沈重。它用樸素平淡的語言，塑造出壹個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了壹陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今後性格的形成。
書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每壹個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的壹面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益於社會的公民。
這難道不是壹本具有深遠影響的好書嗎?