逐步的積累，沒有什麽捷徑可循。剛開始學習的時候，對單片機沒有什麽認識，不知道什麽是單片機，更不知道它有什麽作用。通過學習才大體知道了單片機的壹些知識。
由中央處理器CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、I/O接口、定時器/計數器以及串行通信接口等集成在壹塊芯片上，構成了壹個單片微型計算機，簡稱為單片機。
它的應用範圍很廣，在工業自動化中應用有數據采集、測控技術。在智能儀器儀表中應用
有數字示波器、數字信號源、數字萬用表、感應電流表，自動取款機等。在消費類電子產品中應用有洗衣機、電冰箱、空調機、電視機、微波爐、手機、IC卡、汽車電子設備等。在通訊方面應用有調制解調器、程控交換技術、手機、小靈通等。在武器裝備方面應用有飛機、軍艦、坦克、導彈、航天飛機、魚雷制導、智能武器等。學習單片機要投入大量的時間，如果只想速成，幾乎是不可能的。由於單片機涉及的知識面很廣，不可能在朝夕間就學會，只能壹點點的積累。不積跬步，無以至千裏。只有當妳壹步步去學習、去積累之後，妳的單片機水平才會
提高。
學習過程中還要註重理解，要逐漸養成自己的編程思路，在編程過程中還要註意細節問題，
如果因為粗心大意將程序寫錯，將會無形間給自己帶來更大的工作量，隨著學習的深入，我們編寫的程序將越來越長，如果出現很多錯誤，在改錯時將會很麻煩，出錯越多妳改的時間將會越長，就會無形間給自己帶來更多麻煩 。
單片機（micro control unit）是壹種集CPU、RAM、ROM、I/O、中斷、定時/計數等功能為壹體的完整的計算機，只需外加主頻振蕩器和電源，灌入應用程序就可以實現壹定的功能。單片機的的應用特點是“面向測控”。因此，它必須有強力的信息處理、檢測、控制的功能。學習使用單片機就是理解單片機硬件結構，以及內部資源的應用,在匯編指令系統或C語言中學會各種功能的初始化設置，以及實現各種功能的程序編制。
壹、總線：我們知道，壹個電路總是由元器件通過電線連接而成的，在模擬電路中 ，連連線並不成為壹個問題，因為各器件間壹般是串行關系，各器件之間的連線並不很多，但計算機電路卻不壹樣，它是以微處理器為核心，各器件都要與微處理器相連，各 器件之間的工作必須相互協調?所以就需要的連線就很多了，如果仍如同模擬電路壹樣 ，在各微處理器和各器件間單獨連線線，則線的數量將多得驚人，所以在微處理機中引 入了總線的概念，各個器件***同享用連線，所有器件的8根數據線全部接到8根公用的線 上，即相當於各個器件並聯起來，但僅這樣還不行，如果有兩?器件同時送出數據，壹 個為0，壹個為1，那麽，接收方接收到的究竟是什麽呢？這種情況是是不允許的，所以 要通過控制線進行控制，使器件分時工作，任何時候只能有壹個器件發送數據（可以有 多個器件同時接收）。器件的數據線也就被稱為數據總線，器件所有的控制線被稱 控制 總線。
在單片機內部或者外部存儲器及其它器件中有存儲單元，這些存儲單元要被分配 地址，才能 用，分配地址當?也是以電信號的形?給出的，由於存儲單元比較多，所以 ，用於地址分的線也較多，這些線被稱為地址總線。
二、數據、地址、指令：之所以將這三者放在壹起，是因為這三者的本質都是壹樣的─數字，或者說都是?串‘0’和‘1’組成的序列。換言之，地址、指令也都是數據 。指令由單片機芯片的設計者規定的壹種數字，它與我們常用的指令助記符有著嚴格的 壹壹對應關，不可以由 單片機的開發者更改。
三、P0口、P2口和P3的第二功能用法
初學時往往對P0口、P2口和P3口的第二功能用法迷惑不解，認為第二功能和原功能之間
要有個切換的過程，或者說要有壹條指令，事實各端口的第二功能完全是自動，不需要指令來轉換。如P3.6、P3.7分別是WR、RD信號，當微片理機外接RAM或有外部I/O口 時，它們揮作第二功能，不能作為通用I/O口使用，只要壹微處理機壹執行到MOVX指令，就會有相應的信號從P3. 或P3.7送出，不需要事先用指令說明。事實上‘不能作為通用I/O口使用’也並不是‘不能而是（使用者）‘不會’將其作為通用I/O口使用。妳完全可以在指令中按排壹條S ETB P3.7
的指令，並且當單片機執行到這條指令時，也會使P3.7變為高電平，但使用者不會這麽做，
因為這通常這會導致系統當潰（即死機）。
四、程序的執行過程
單片機在通電復位後8051內的程序計數器（PC）中的值為‘0000，所以程序總是從‘0000’單元開始執行，也就是說：在系統的ROM中壹定要存在‘0000’個單元，並且在‘0000’單元中存放的壹定是壹條指令。
五、堆棧 堆棧是壹個區域，是用來存放數據的，這個區域本身沒有任何特殊之處，就是內部RAM的壹份，特殊的是它存放和取用數據的方式，即所謂的‘先進後出，後進先出’，並且堆棧有特的數據傳輸指令，即‘PUSH’和甈OP，有壹個特殊的專為其服務的單元，即堆棧指針SP
每當執壹次PUSH指令時，SP就（在原來值的基礎上）自動加1，每當執行壹次POP指令，SP
就（在原來值基礎上）動減1。由於SP中的值可以用指令加以改變，所以只要在程序開始階段更改了SP值，就可以把堆棧設置在規定的內存單元中，如在程序開始時?用壹條MOV SP，#5FH指令，就時把堆棧設置在從內存單元60H開始的單元中。壹般程序的開頭總有這麽條設置堆棧指針的指令，因為開機時，SP的初始值為07H，這樣就使堆棧從08H單元
開始往後8H到1FH這個區域正是8031的第二、三、四工作寄存器區，經常要被使用，這會造成數據的渾亂
六
：中斷當單片機應用於測控系統時，實時性就顯得特別重要了。而中斷技術就是處理這種實時性要求高的場合。單片機的特點是壹段程序反復執行，程序中每個指令的執行都需要壹定的執行時間，如果程序沒有執行到某指令，則該指令的動作就不會發生，這樣就會耽誤很多快速發生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程序正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發生後，單片機中斷正常運行的程序，處理快速發生的動作，處理完成後，在返回執行正常的程序。中斷功能是需要合理控制的，在使用中的困難是需要精確地知道什麽時候不允許中斷發生（屏蔽中斷）、什麽時候允許中斷發生（開中斷），需要設置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程序應該幹什麽，中斷完成後，程序應該幹什麽等等。
中斷學會後，就可以編制更復雜結構的程序，這樣的程序可以幹著壹件事，
監視著壹件事，壹旦監視的事情發生，就中斷正在幹的事情，處理監視的事情。
這就是中斷功能的強大之處。
七：匯編語言與C語言
匯編指令有自己的壹套繁瑣的指令系統，不容易熟練掌握，編寫程序不得不註意硬件細節。相對於C語言，匯編語言也有不可忽略的優勢，就是在某些特殊場合需要高效的，占用存儲空間小的地方。但隨著技術的發展硬件的限制越來越小，C語言比較好理解，通用性和可移植性都很不錯。也不用記專門的指令集合來，所以我還是比較傾向於用C編寫程序的
接觸單片機已經有壹段時間了，我感覺自己動手學習編寫程序，調試然後在開發板上做學習的很快，看到自己看到的結果通過自己親手做出來的感覺很有成功感。
有時候單片機的學習很單調，有些知識學起來很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，壹邊學習理論知識，壹邊編寫程序，將程序刷入單片機進行調試，通過這種方式才能更快速的學習單片機。同時也會從學習中體會成功的喜悅。