盼望著，盼望著，大雪終於來臨了。這是入冬以來蘭州最大的雪。玉屑似的雪花兒紛紛揚揚從天而降，落入大地的懷抱。
早晨，推開門看，地上已有淡淡的、薄薄的積雪了。剛開始，只有星星點點的雪粒兒隨風飄落。不壹會兒，大片大片的雪花，便從天空中簌簌落落地飄下來。沒多久，大地上就變得白茫茫的。美麗的六角形雪花在空中飄飛著、狂舞著，給遠近的樹木、山川和房屋，都穿上了壹件厚厚的、潔白的棉襖。向遠處望去，嗬！整個大地變成了壹個銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。近處，壹些樹木的枯枝上蓋滿了壹層毛茸茸軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了壹粒粒猶如鉆石般的雪針兒。壹棵棵樹木，在潔白的雪花襯托下，好像壹位位婷婷玉立的少女。風壹吹，樹枝輕輕地搖晃著，猶如少女們在擺動著她們的玉手。那銀光閃爍的雪針兒雪末兒，從樹葉兒和樹枝上慢慢地飄落下來，好似向大地撒下壹把珍珠。“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”。這場雪，真美啊！
學校裏、馬路上、院子中都積滿了厚厚的雪。這時，三五成群的同學們，來到操場上打雪仗、堆雪人、拋雪球，小手兒和臉蛋兒凍得通紅，也沒人喊冷。操場上壹片歡聲笑語，那快樂的喊聲，把樹上的雪都震落了。操場旁邊，有幾位老師在看著同學們玩耍嬉戲，臉上露出了笑容。
啊！這場大雪，帶給我們壹個白茫茫充滿幻想的童話世界。
寫景作文開頭和結尾世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪壹樣不值得我們用詩壹般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麽呢？壹是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第壹單元側重訓練的作文就是寫景作文。
根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？ 壹、緊密聯系課文指導寫作 第壹單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用壹的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。
學生通過學習知道了寫景作文要按壹定順序去寫，並見識了各種順序。
學生還知道了寫景作文在描寫時，要“寓情於景”，要帶著感情去描寫，展開豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。
如：聯想、比喻、誇張等。
只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。
當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
“巧婦難為無米之炊”，讀萬卷書，才能行萬裏路。
要想寫好寫景作文，積累壹定量的寫景狀物的詞匯勢在必行。
用了兩個星期的時間強化訓練詞語。
學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。
事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入註。
我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。
之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。
其中壹個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。
雨下得更大了，大地間像掛上了壹幅巨大的珠簾。
另壹學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。
在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到“醜菊”，用他獨特的視角寫出了白花雕零，惟醜菊獨放異彩。
他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先雕謝，還想壹直比下去。
這時醜菊開花了，別的花兒，壹看見醜菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。
當然這不是劇終，貴在堅持。
我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！
作文,關於雪的開頭和結尾怎樣才能寫好作文的開頭呢？相信很多學生都有這種疑惑，現在我跟大家分享壹下經驗吧，以下是幾種常用的開頭和結尾的方法，供大家參考開門見山“開門見山”是壹種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。
考生在壹開頭就要亮出自己的觀點。
這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。
它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題；既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。
這種寫法幹脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。
制造沖突曾老師介紹，中考作文體裁壹般以記敘文為主。
寫作時，考生在文章開頭要善於制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。
寫作時，考生如果跳出常規“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。
另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利於增強文章的曲折性和可讀性。
環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。
在文章開頭先寫壹段場景、情節描寫，能為故事提供壹個背景，將讀者帶到壹個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
善用名言文章開頭引用壹些警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以吸引讀者，突出中心。
這種開頭法，也是考生容易掌握和便於使用的方法。
多數考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。
名言警句式的開頭如果運用得當，往往能增強文章的氣勢，但是考生引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。
在不偏離主題的情況下，考生還可在文章開頭引用壹些常見的對聯，甚至引用歌曲中耳熟能詳的歌詞，以便引出下文的敘事抒情。
這樣的開頭不僅容易喚起讀者的***鳴，還可增加文采，可謂壹舉兩得。
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寫景的作文的開頭和結尾（好壹點的 要簡潔優美 不要長篇大論的！！...展開全部 開頭 1、對比總起式。
例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜鬥雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒有花香，沒有樹高，我是壹棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。
例2 人們都說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。
”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。
3、開門見山總起式。
例1：我家養了壹盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。
例2：妳壹走進校園就會看見壹棵參天大樹——梧桐樹。
聽老師說它已經100多歲了，真像壹個飽經滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹。
例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽為“天下第壹鮮”的南黃海邊的如東。
那裏風景優美，物產豐富。
4、懸念式。
例1：蘿蔔青菜，各有所愛。
妳們知道我為什麽特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉的陌生人。
當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……5、激趣式。
例1：親愛的朋友，妳壹定喜愛吃桃子。
這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產，歡迎妳到我們家鄉來。
例2：“千條線，萬條線，鉆進水裏看不見。
”小朋友，妳猜這是什麽？對，這就是我喜愛的雨。
6、抒情式。
例：我第壹次看到大海，天空是那麽湛藍，大海的胸懷是那麽廣闊。
我多想高歌壹曲，表示我的愉快啊！7、擬人抒情式。
例：啊！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。
春天，好壹派迷人的風光。
8、倒憶式。
例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，壹直留在我的腦海裏，抹之不去。
結尾1、抒情式：例：啊！雪花，妳帶給人們潔白素雅的美。
雪花啊！我願所有的人品格都如妳冰清玉潔。
2、總結式。
例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這麽多的幻想，我愛夾竹桃。
3、歌詞、詩句式。
例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中遊。
”例2：“妳出汙泥而不染，全身奉獻壹絲無悔。
啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯想贊美式。
例：我贊美淩寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。
例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什麽時候也能像它壹樣呢？6、自然意境式。
例：夕陽獻出了最後壹絲余輝，笑著離開了。
然而，明天朝霞又會冉冉升起……7、回味式。
例：我時不時留戀地回頭望幾眼，壹不留神，差點摔個筋鬥。
故鄉的柿子林如此地誘人。
8、自然總結式。
例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。
望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。
作文基本要求口訣 文章中心須明確，思想感情要健康。
謀篇心中要有數，事先務須列提綱。
抓住重點很要緊，切忌寫成流水賬。
開門見山歸正題，幹凈利索勿帶“湯”。
言之有物人愛看，空話連篇無份量。
有條有理分層次，雜亂無章不像樣。
遣詞造句當重視，堅決反對八股腔。
校對引文要認真，查明出處寫端詳。
首尾照應要記住，突出主題更莫忘。
書寫題目空四格，每段空格要成雙。
字跡端正眉目清，標點符號要用上。
文章寫成莫要慌，多看幾遍理應當。
認真推敲勤修改，壹次定比壹次強。
文章開頭和結尾種種 開頭： 壹是交代寫作動機；二是揭示全篇內容； 三是開門見山點題；四是利用精采事例； 五是交代寫作背景；六是引用神話傳說； 七是進行議論抒情；八是引用名人語言； 九是進行景物描寫；十是提出設問啟後。
結尾： 壹是提綱挈領作結論；二是承上啟下題點明； 三是嘎然而止筆利落；四是由此及彼轉筆鋒； 五是言猶未盡誘人思；六是有意重復打烙印； 七是問己問人辨是非；八是引經據典回味濃； 九是發出號召激鬥誌；十是大抒情感意遠深。
寫景作文口訣 寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特點異，抓住特點要牢記。
時間變化縱向思，地點變化橫向聯。
景中有人景有趣，景中有情文章鮮。
總分寫景最常見，描寫景物抓特點； 四季變化最常用，春夏秋冬是重點。
定點寫景有順序，時間變化分層點； 靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。
動點寫景是參觀，地點變化交代全； 首尾呼應最重要，結構完整是壹篇。
聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限； 視角變化寫景物，空間方位要突出； 體驗寫景要新穎，獨特感受不壹般； 分類聯想細致寫，下筆有趣是重點。
擬人抒情景生情，想象聯想並列段； 景物童話有樂趣，細節描述新故事。
寫景多用修辭法，語言優美人人誇； 首尾呼應結構新，景中有情情要真。
借景抒情是寫景作文中常用的手法。
什麽是借景抒情呢？這是指在對景物作描繪時，對眼前的景物心有所動，有了感想，便在贊美景物時盡情抒發出來。
如《綠滿校園》壹文，作者在描繪了校園四季蔥綠以後，突然聯想到教室裏坐著的莘莘學子，這些祖國的未來不也是壹片綠茵的幼苗嗎？不也煥發著勃勃生機嗎？於是乘勢借景抒情，對祖國的未來作了暢想。
應該說這壹番由景物而生發出的感想，對這篇文章主題的深化很有幫助。
古語說，情動而辭發。
意思是說文章表達的是作者內心的感受，流露的是真切的感情，只有當我們的內心充滿了感想的時候，寫出來的文章才會生動，感染人。
寫景的文章，寫的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描繪的景色中...
寫雪作文開頭40字冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。
雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的雲朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。
雪總是在人不知不覺的時候，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是，萬物都是銀光耀眼。
下雪了作文開頭和結尾展開全部 1、只見天地之間白茫茫的壹片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
我不禁想起壹句詩“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！ 2、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶壹樣調皮，壹會兒落在屋檐下，壹會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
3、大雪紛紛揚揚落下，那壹片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
4、雪讓人的感覺只有壹個字——冷。
大地壹片銀白，壹片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
5、初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了壹面白網，丈把遠就什麽也看不見了。
6、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的壹體。
7、風越來越大了。
那朵小雲變成了壹片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。
下起小雪來了。
陡然間，落起大塊的雪片來了。
風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。
壹霎時，暗黑的天空同雪海打成了壹片，壹切都看不見了。
8、雪下起來了。
多麽美麗的雪花呀。
在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。
下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。
看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。
天上，地上，到處是雪。
白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
9、潔白的雪，我愛妳，我愛妳的純潔。
妳把大地裝飾得壹片銀白，妳把大地打扮得多麽美麗。
10、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。
霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
11、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沈甸甸的雪球。
12、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
13、哇，只見天地間下著細小而密集的雪花，並且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒，傳達著春天的祝福。
過了半晌，雪慢慢的停了，只見平臺和長廊的欄桿都覆蓋著壹層厚厚的白雪，花盆裏花的枝幹和葉子上都托著壹團團的雪，曬衣架上的雪像壹條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像壹排排鋼琴鍵，壹排紅瓦壹層雪，排列得那麽整齊，令人贊嘆不絕。
14、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們壹串串的腳印。
白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。
15、驟雪初霽，冬日裏的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。
但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎麽也熱不起來了。
16、那片片飄落的，不僅僅是潔白，還帶著絲絲的冷漠，我以為把它捧在手心它就會屬於我，可隨著慢慢融化，蒸發，消失了，也帶走了我心底那點點的溫存 17、雪落在樹梢，象把枯幹的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。
雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如壹層層厚厚的棉絮。
雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千裏冰封的景象，如壹幅幅優美的畫卷 18、壹年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界，來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，給人壹種涼瑩瑩的撫慰。
壹切都在過濾，壹切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
19、雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然壹色，真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。
20、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然壹色，只能看見壹片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
21、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。
（盧梅坡）希望可以幫到妳！
寫雪的開頭和結尾展開全部 開頭：冬季是壹個溫暖的季節，或許是因為有家人的陪伴，或許更因為有雪的呵護。
結尾：我喜愛雪，愛它的柔美但無嬌，愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻落下來作大地養料卻不求回報的精神！開頭：冬天到了， 鵝毛般的大雪漫天飛舞， 整個世界穿上了白色的外衣 ， 壹片片雪花從天上飄落下來，不壹會兒，地上、樹上、房頂上都變成 白色的了。
潔白的雪花，就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。
結尾：我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。
冬天，雖然十分寒冷，但是 它有著無可比擬的溫馨和希望開頭：雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像 是柳絮輕輕飄舞，天地渾然壹體了。
結尾：雪， 就像那動聽的樂章， 深情優美的詩篇， 給孩子們帶來了快樂， 也讓我們欣賞到了壹幅“瑞雪美圖”。
如果還要的話，請追問我，沒有不足的請采納我！...
下雪了作文開頭和結尾1、只見天地之間白茫茫的壹片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
我不禁想起壹句詩“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！ 2、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶壹樣調皮，壹會兒落在屋檐下，壹會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
3、大雪紛紛揚揚落下，那壹片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
4、雪讓人的感覺只有壹個字——冷。
大地壹片銀白，壹片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
5、初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了壹面白網，丈把遠就什麽也看不見了。
6、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的壹體。
7、風越來越大了。
那朵小雲變成了壹片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。
下起小雪來了。
陡然間，落起大塊的雪片來了。
風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。
壹霎時，暗黑的天空同雪海打成了壹片，壹切都看不見了。
8、雪下起來了。
多麽美麗的雪花呀。
在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。
下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。
看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。
天上，地上，到處是雪。
白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
9、潔白的雪，我愛妳，我愛妳的純潔。
妳把大地裝飾得壹片銀白，妳把大地打扮得多麽美麗。
10、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。
霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
11、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沈甸甸的雪球。
12、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
13、哇，只見天地間下著細小而密集的雪花，並且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒，傳達著春天的祝福。
過了半晌，雪慢慢的停了，只見平臺和長廊的欄桿都覆蓋著壹層厚厚的白雪，花盆裏花的枝幹和葉子上都托著壹團團的雪，曬衣架上的雪像壹條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像壹排排鋼琴鍵，壹排紅瓦壹層雪，排列得那麽整齊，令人贊嘆不絕。
14、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們壹串串的腳印。
白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。
15、驟雪初霽，冬日裏的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。
但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎麽也熱不起來了。
16、那片片飄落的，不僅僅是潔白，還帶著絲絲的冷漠，我以為把它捧在手心它就會屬於我，可隨著慢慢融化，蒸發，消失了，也帶走了我心底那點點的溫存17、雪落在樹梢，象把枯幹的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。
雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如壹層層厚厚的棉絮。
雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千裏冰封的景象，如壹幅幅優美的畫卷18、壹年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界，來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，給人壹種涼瑩瑩的撫慰。
壹切都在過濾，壹切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
19、雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然壹色，真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。
20、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然壹色，只能看見壹片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
21、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。
（盧梅坡）希望可以幫到妳！
寫壹篇關於第壹場雪作文的開頭和結尾展開全部 下雪了，紛紛揚揚的，像鵝毛，卻也像白沙，細細密密地向下落，不壹會就灑滿了大地，然後開始層層疊疊地壘，壹層又壹層，不過是幾節課的時間，便不知有多厚了。
但或許還很薄，只是氣溫太低，落到地上就不化了。
總之，很罕見的，人來人往的北京路上再也見不到壹塊水泥地面，即使是車流穿梭不止的馬路。
忽然之間，壹陣大風吹來，從地面旋起了壹陣“地面降雪”。
呼，這才是冬天啊，那本該寒冷無比卻又富有詩意的冬天啊。
令人感到可惜的是，樹葉還帶著些微的綠色，與此情此景有些不符，但這帶著些綠意的樹葉卻也是那有些單調的冬天的點綴。
呵，但願，雪永遠是那麽美麗，固執，聖潔而調皮。
...
關了雪的作文開頭結尾展開全部雪 冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。
雪花是美麗的。
它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。
看它漫天起舞，令人神思飄揚。
古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“梨花”，它是多麽值得人們吟詠贊美啊！ 雪花是奇異的。
每朵小雪花都是壹幅極其精美的圖案。
它們既有***同之處，又各具風姿。
有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘……真是千姿百態，美不勝收。
世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下了數千張雪花的照片，竟未發現彼此壹樣的雪花圖案。
瑞雪是寶貴的。
它能降低土溫，凍死害蟲；它又能溫潤土質，使莊稼有充足的水分；它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。
瑞雪飄飄，大地分外妖嬈，我們的生活充滿了新的希望。
...
下雪了，紛紛揚揚的，像鵝毛，卻也像白沙，細細密密地向下落，不壹會就灑滿了大地，然後開始層層疊疊地壘，壹層又壹層，不過是幾節課的時間，便不知有多厚了。
但或許還很薄，只是氣溫太低，落到地上就不化了。
總之，很罕見的，人來人往的北京路上再也見不到壹塊水泥地面，即使是車流穿梭不止的馬路。
忽然之間，壹陣大風吹來，從地面旋起了壹陣“地面降雪”。
呼，這才是冬天啊，那本該寒冷無比卻又富有詩意的冬天啊。
令人感到可惜的是，樹葉還帶著些微的綠色，與此情此景有些不符，但這帶著些綠意的樹葉卻也是那有些單調的冬天的點綴。
呵，但願，雪永遠是那麽美麗，固執，聖潔而調皮。
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