妳聯系的實際非常現實，說明妳是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡妳壹點。
妳的字就像妳的人壹樣漂亮，若在書寫時，再認真壹點，那樣會更好，妳說對嗎?
這次妳的作業又錯了壹個題，但與以前相比，妳出錯的次數已明顯減少。
妳本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今後加倍努力，老師相信妳的實力!
作為組長，老師更希望妳的作業能成為其他同學的榜樣。
字如其人，妳這樣帥氣，相信妳的字也會寫得很帥的。(張森)
認真是妳的朋友，馬虎是妳的敵人。快!把妳的敵人趕走，把妳的朋友請回來。
妳的進步讓老師看到了希望，妳的努力給老師增加了信心，記住：壹份耕耘壹份收獲，努力了就是最棒的!
看了妳今天的作業，老師很高興，知道妳上課能認真學習了，希望妳明天的表現更好!
妳很聰明，如果把字再寫得好壹點，那就更好了!(張森)
妳的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的妳。
妳養成了良好的學習習慣，特別是作業本很幹凈，書寫也很端正，老師很高興。今天，我終於看到了低估工整的書寫，我心裏很高興，原來只要用心去寫，妳是能寫出壹手好字的，對嗎?(李乃春)
妳寫的字真精神，壹行行的漢字，像壹隊隊土兵，整齊劃壹，孩子，請妳繼續努力!
妳寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風範。
按照從上到下，從左到右的順序排列，妳寫的非常到位，我還真不如妳寫得好，可不要驕傲啊!
寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫並非壹日之功，妳要繼續堅持下去喲!
妳想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
妳的作業幹凈、漂亮，給人以耳目壹新的感覺，讓人看了很舒服。
妳的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望妳繼續努力，更上壹層樓。
妳分析文章，前後透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
妳每次的書寫都是那麽規範、端正、整潔這是因為妳註意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
妳聯系的實際非常現實，說明妳是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡妳壹點。
妳的字就像妳的人壹樣漂亮，若在書寫時，再認真壹點，那樣會更好，妳說對嗎?
這次妳的作業又錯了壹個題，但與以前相比，妳出錯的次數已明顯減少。
妳本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今後加倍努力，老師相信妳的實力!(楊傑濤)
妳的.作業完成的真好，老師要讓全班同學向妳學習。
妳的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!(楊傑濤)
書寫認真，字跡工整是妳壹貫的風格，近幾次作業，妳給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!
妳的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧!優秀行列裏壹定會有妳的大名!
妳積累的詞語真多呀!應用又是那麽準確，堅持下去，妳將會成為?作家?的，老師期盼著妳的成功。
妳本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為妳高興，相信妳下次會更好。
真棒!看，妳書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信妳壹定實現當個?大書法家?的願望。老師祝妳成功!(宋慶國)
這次作業怎麽不如前幾次了呢?希望找回原來的妳。
哈!妳長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送妳的稱號?大書法家?。妳是大夥的榜樣，是老師的驕傲!(宋慶國)
妳的作業完成的真好，老師要讓全班同學向妳學習。
妳的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
妳的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的?壹枝筆?。
妳真聰明!看，妳的作業沒有出現壹處錯誤，而且字寫得既規範又幹凈。
棒!真是太棒了!妳的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
妳近期進步可真大，老師為妳感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人壹種美的享受，繼續努力吧!(梁海瑞)
妳的進步讓老師感到欣喜，妳的字有壹股大書法家的味道，將來的妳說不定是壹位有名的書法家呢?(李仲美)
妳有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊!還記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信妳會找到解決問題的辦法。
妳忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是妳的壹筆好字，更是受到同學的欽佩，如果妳做作業的速度再快壹些就更好了。(孟慶華)