關於畢業典禮的演講稿範文錦集6篇
演講稿是在壹定的場合，面對壹定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，相信寫演講稿是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的畢業典禮的演講稿6篇，歡迎大家分享。
畢業典禮的演講稿 篇1
“是否妳將要向南遠行，那我便放棄既定的北上。是否妳堅持向左的路，那我便築起向右的墻……”
“是否有人這樣承諾過壹生壹世，最後卻還是走開了？許多人走進我的生命裏，又走開了。有些人為我做了很多，我卻心安理得、後知後覺；有些人明明什麽都為我做，我卻壹直覺得虧欠他太多。我能感受到的只有心意，但仍會覺得溫暖。有時候，有個人像陽光壹樣照到了妳，但只是那麽壹小會，陽光是會轉移的，誰也不會為了妳停留。誰也不會……在歡樂後的沈默中，我們能做的只是珍藏那壹份記憶，哪怕他已成了風幹的標本。這樣就夠了。不是妳的錯，也不是我的錯，只是必須離開。外面的世界太大，而我們的心太小，所以必須倒出來壹點，才能繼續裝載我們想要的。成熟和幼稚的區別在於——是否充斥了太多脆弱而無用的驕傲，硬生生的隔開了快意的大悲大喜、大哭大鬧。放心，撕扯的時候，是上了麻藥的，不會痛。不過看到了，有些觸目驚心。於是，忘不了了。相識是壹瞬，相知是壹笑，相忘卻會是壹生……
今天，當我們坐在這裏，不妨用心聆聽。聽到了嗎？教室裏相伴多年的桌椅在說著‘別走’；講臺前沒有擦幹凈的黑板在說著‘別走’；操場邊忘了撿起的足球在說著‘別走’；書包裏被磨娑百遍的教科書在說著‘別走’；風雨中沈靜的教學樓在說著‘別走’；身邊默默無語的同伴更是在心裏說著‘別走’……別走，別走，別走，別走，別走……為什麽偏偏我成了最無情的人，必須扮演冷酷的離棄者？！”
“……曾經擁有壹片美麗的草地，曾經擁有幾絲蓬勃的綠意，往往會渴望再度擁有，於是苦苦地，固執地，尋覓……追尋中，才會發現——失去了，便永遠失去。譬如時間，譬如有些回憶。誰說世界會原諒壹個孩子的錯？！”
“……該起飛了。往日的溫馨只能撫慰受傷的心靈，卻遮不住向往天空的眼睛。每個人的心，都裝著大千世界，沒必要為誰而停留。所以，今天，我們在這裏拋棄過往，我們在這裏微笑面對。我們起飛，我們不再回頭！”
畢業典禮的演講稿 篇2各位同學：
首先，我代表妳們大學四年所有的老師向妳們致以衷心的祝賀！妳們大學畢業啦！
今天也許是我最後壹次站在妳們的講臺上，我的心中非常激動和感慨！在過去的日子裏我們陪伴大家學習理論知識，進行專業實踐和文體活動，留下***同進步的足跡。我相信：在明天的記憶中，妳會想起我，我會想起妳。
妳是否記得操場上教官們有力的號子，妳否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓斥，妳是否記得課程考試中監考老師的嚴厲的目光，妳是否記得大學生科技創新比賽前指導老師與妳壹起挑燈夜戰，妳是否記得畢業答辯中評委老師壹針見血的點評，妳是否記得輔導員老師苦口婆心的叮囑，妳是否記得拿起證書與獎杯和老師合影的那份喜悅！
（雖然我在課堂上，我給大家講解時都沒有打草稿，但今天的講話我有所準備）
機電學院的同學們，隨著張院長的壹聲號令，妳們進入人生又壹個新的階段，妳們很快就要離開學校，走上工作崗位或進壹步深造。在這裏請帶上我美好的祝福：把握好青春時光，用知識武裝起來，做壹名優秀的機電工程師和合格的技術人才。作為從大學生成為工程師，又從工廠回到大學的教師，我認為要成為有用之才，有幾點必須做到： 勤奮、好學，專業、綜合。所以我希望大家離開大學之後，仍然要不斷地學習，再學習，並調整好自己，適應新的工作和生活。
時光飛逝，再過幾天，妳的身份將是我的校友，我希望各條戰線上能看到妳的英姿，妳們成功的足跡。當然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難，我希望妳們發揮團結互助，努力拼搏的精神，不畏艱險，奮勇前進。建工學院、機電學院，還有我們這些老師會永遠站在妳的背後，支持妳，鼓勵妳。希望妳們仍然能與我們保持聯系，多多交流。
同學們，妳們是我們的作品，更是我們的財富，今天妳以學校為榮，明天學校以妳為榮。放飛夢想、去開創明天吧。
最後，我再次代表廣大老師，祝大家：前程似錦，事業有成，愛情甜蜜，生活幸福！
謝謝！
畢業典禮的演講稿 篇3同學們好！大家要畢業了，向大家表示祝賀！
我準備講三點。
第壹，要認清形勢。
認清什麽形勢呢？認清我們生存的環境狀況。我們正生活在壹個惡質化的社會環境下，惡劣的惡，質量的質。人的質量狀況在向負方向發展，社會上的人大多是粗鄙的利己主義者和所謂精致的利己主義者，人際競爭的方式趨於低端。大家上了大學，應該是邁向精致的利己主義者了，這是壹個進步。人類社會不是總向好的方向發展的，有時也向惡的方向發展。我們今天的社會精英，和幾千年前春秋時期的相比，就可以看出來。在這裏，我不就這個問題進行論證。在壹個惡質化的社會環境下，人需要自覺地把握自己的走向，盡量免受社會大潮的裹脅。
第二，要規劃人生。
我們的人生都是被社會和生活所綁架著的，不得不首先為自己生命的存在而做事。人都是自私的，利己是人的天性，許多人到老到死都在圍著壹個自己的物質利益轉。粗鄙的利己主義者往往用損人的方式達到利己的目的，精致的利己主義者用不損人的方式達到利己的目的，而儒家提倡的是用利他的手段利己，是最為文明的高端的利己方式。
這裏有壹個對“利”的價值認定。利己的利，包含物質和精神兩個方面，我認為精神利益的層次是高於物質利益的。
我們要追求做高層次的人，就得清醒而理性地規劃自己的人生，希望生活中有精神充實、精神享受、精神生產的內容。精神充實就是讀書，獲取知識。精神享受就是參與精神活動，獲得樂趣。精神生產就是創造精神範疇的產品，獲得存在的價值感。存在的意義是獲得幸福，做官的幸福嗎？發財的幸福嗎？我覺得我比他們幸福壹點點，因為我有更多的精神生活。我們不能不為物質生活而拼搏，但要盡量為自己的精神生活留下點空間，盡量把這個空間搞得大壹點。
第三、重塑自己。
人要走上坡路，不走平路，更不走下坡路。孔子講：“吾十又五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。”他的壹生走過了六座裏程碑，每十年上壹個大臺階，是在走上坡路的。
《莊子》中講，蘧伯玉活到六十歲時，否定了自己五十九次，每年都否定自己的過去，每年都開始新的生活。孔子是很尊重蘧伯玉的，他是個不斷重塑自己的人。
今天是六壹兒童節，這是個很有意義的日子，願我們大家天天都是兒童，天天想著重塑自己，追求理想的人格。
我算行將就木的人了，退休了嘛，就是在等死呢。我設計過自己的退休生活，想了個走遍山西的方案，背上包，步行著，走遍壹百多個縣，到每個縣去跑十來二十天，目的是寫遊記散文和歷史文化散文。中文系出身的嘛，老斷不了文學創作的情結。後來發現這不是我的長項，現在我的方案是重讀少年書。我們這壹代人在各個方面都先天不足，所以想重來壹遍。古代少年人的，從《三字經》開始，《弟子規》、《千字文》、四書、五經，依次來。現在的，從小學壹年級語文開始，到中學、大學的。
我正在讀《三字經》，讀了壹個月了，從中發現了《三字經》中的'許多語文瑕疵，我推斷，《三字經》的作者應該是壹個私塾老師，他的水平很低，在當時是連個秀才也考不上的。我還發現了錢文忠講解《三字經》時，講出了八十四處錯誤。六十多歲的人了，讀書的效果自然不能和小孩壹樣。這就是我的精神生活，有存在的價值感，自然就感覺幸福。
人生本來就是壹場遊戲，要在規則的控制下打好手裏的牌，獲得愉悅。我希望大家建立重塑自己的理念，進步到可能的高度，盡量不要讓自己的人生落下遺憾。
畢業典禮的演講稿 篇4尊敬的各位老師、親愛的同學們：
七月的陽光，無法與我此刻不舍的心情相比。七月的溫暖，無法與我們師生之間的情誼相比。今天，我們相聚在這裏，舉行即將別離的畢業典禮。回首這六年，老師們給了我們那麽多的愛。此刻，我特別想代表全體畢業生對老師們道壹聲：謝謝妳們！
考入育才第二天，我和爸媽來到學校參觀。首先映入眼簾的是三棟教學樓，我覺得育才好大！繼續往前走，看到了“孔子六藝”、“四大發明”的石雕，我覺得育才好有文化！很快，我對育才這個又大又有文化的學校，充滿了好感，我渴望早點上學。
沒有人能隨隨便便成功。六年來，我每天上學都很快樂。很幸運地在育才遇到了那麽好的老師，在老師幫助下，在自己的努力下，我最後以優異成績被推薦進入公益中學。這是樂於學習的結果。
三年級時，我班舉行了真人CS戰鬥，家長和同學組合成“藍軍”和“紅軍”，“藍軍”負責守、“紅軍”負責攻。雙方進行了激戰。壹開始我們不占優勢，但後來我隊同學轉變策略，開始從兩邊攻擊。最後，我隊獲勝。這是善於思考的結果。
六年級壹開始，我報名競選大隊委員。本來毫無頭緒，俞老師告訴我競選的壹些技巧，叫我不要怕，我重新準備，反復修改演講稿，最後成功當選大隊委員。這是敢於挑戰的結果。
樂於學習、善於思考、敢於挑戰，是育才小學老師們送給我的三個好夥伴。今後，我還要帶著這三個好夥伴，開啟新的學習生涯，爭取以新的好成績，向母校的老師們匯報！
我的演講完畢。
謝謝大家！
畢業典禮的演講稿 篇5各位老師、各位家長、各位同學：
大家早上好！
我是壹個普通的宿舍管理員，能夠有機會在畢業典禮上說幾句心裏話，真的感到很榮幸。我在學校幹宿管員已經十年了，十年來，我服務的學生對我都很好，我想這是因為我把學生都當成自己的孩子壹樣看待，我喜歡孩子們在我面前經過時都會喊壹聲阿姨，您好！
作為宿舍管理員，我除了做好本職工作外，還經常給學生做些收被子、縫衣服、熱牛奶、熬姜湯這樣的事情，我看到學生經常打遊戲、上網夜不歸宿、談戀愛不註意影響、睡懶覺翹課、不遵守學校紀律的，我都忍不住要嘮叨壹下，因為我覺得，人的壹生不容易，父母用血汗錢供養妳們讀大學更不容易，大家應該集中精力、認真學習，早日成為有用之才，回報父母、回報社會。
十年前，我剛到學校工作的時候，有壹個學生在宿舍用電飯鍋煮排骨湯，被我發現了，於是我就教育她，說明了其中的利害關系，後來我們反而成了好朋友。畢業的時候她還送給我壹張照片，我壹直留到現在。如今她已經博士畢業了，在大物院做教師，她叫康娜，我覺得她真的很了不起！
這樣的學生每年都有很多，經常有學生回到母校，來看看自己以前住過的地方，順便看看我這個阿姨，聽到他們在社會中闖蕩，幹得都不錯，這是我最開心的事！也為他們感到自豪！
人們常說，活到老、學到老。我今年60歲了，已經是60後了。和妳們相處，妳們的淘氣讓我感到年輕;和妳們溝通，我看懂了韓劇的悲歡離合，學會了植物大戰僵屍，偶爾也在半夜偷偷菜。但是，無論遊戲多麽給力，神馬都是浮雲！
我認為，世界上最寶貴的是時間，大家要趁年輕，好好珍惜光陰。多看看書，增加知識面;多運動運動，增強體質;多想想父母，常回家看看。別浪費時間！後悔藥買不到！
今天，29棟又有90名學生要畢業了，雖然我有很多的不舍，但同時也很高興看到妳們走向壹條更加寬廣的路。最後，阿姨把抄寫在29棟宿舍門口的幾句話送給全體畢業生：再苦：也別忘記堅持！再煩：也別忘記微笑！再急：也要註意語氣！再累：也要愛自己！低調做人，妳會壹次比壹次穩健。高調做事，妳會壹次比壹次優秀！
祝妳們身體健康、快樂、成功！謝謝大家！
畢業典禮的演講稿 篇6尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們、朋友們：
大家上午好！
我是來自人文學院文物鑒賞與修復專業20xx屆本科畢業生**。很榮幸，能夠作為學生代表在這麽難忘的場合上發言。我想輔導員讓我做學生代表發言還是挺合適的，因為我的性別代表了男生，而我的姓名代表了女生。
感謝輔導員老師！
今天首先是個感恩的日子，而我需要感謝的人又尤其的多。感謝父母，對我的學習生涯十余年如壹日的關切與鼓勵；感謝尊敬的各位校領導、院領導，為提供更為優質的教學資源所付出的努力，在我們舉辦學生活動時給予的大力支持，此時此刻，我的腦海中依然清晰地記得妳們的每壹個溫情的微笑；感謝敬愛的輔導員老師四年如壹日辛苦的工作和親切的關懷；感謝每壹位可愛的老師，帶領我們走進藝術的殿堂，感受百年南藝深厚的文化底蘊和不息變動、自由活潑的藝術氣息，教會我們感知美，認識美，體悟美，創造美。是妳們動情的課堂讓我們在四年中牢記，除了學校漂亮的美女和豐富多彩的學生活動以外，更需要時刻關註專業課、文化課的學習；
感謝四年來壹直關心著我們生活起居的各位宿管阿姨、叔叔，每次下雨前，總會及時的幫我們收起晾曬的被子；感謝四年中遇到的諸位師兄師姐，在我的成長道路上所給予的莫大幫助；感謝我最親愛的朋友們、同學們，四年以來，為了集體的榮譽，為了***同的理想，我們哭泣過，歡笑過，這都將成為我們人生中最美好的回憶；感謝低年級的學弟學妹們，為我們的大學生活註入了新鮮的活力，當學姐們漸漸離去，學妹們便成學長們重回母校的動力。在這個重要的時刻，我要鄭重的道壹聲謝謝，四年大學，精彩皆因有妳！
當然，還要感謝我們的食堂，通過少放肉、少放油的方式幫助我們執行減肥計劃，以及感謝舍友的不殺之恩。
今天註定要成為眾多人終生難忘的日子。四年前，懷揣著對藝術的崇高理想，來自天南海北的我們齊聚在大師雲集的百年藝苑--南京藝術學院。對於我而言，南藝是改變我人生軌跡的地方，高中時學習物理化學的我下定決心報考南藝，除了南藝出名的多大師、多美女之外，還有就是內心對真、善、美的不懈求索。美院的壹位教授在書中這樣寫道：“藝術，應以洗心、修心為首要，把我們的心養的好壹些，讓這心靈流淌出來的，是自然而然、真與善融合壹體的美。”
南藝不僅讓我們學到了本領，更是凈化了我們的心靈，提升了我們的藝術修養、文化修養，將我們培養成為對歷史文化的傳承、新文化的創造、新文明的推動起著中流砥柱作用的人！自從來到這個世界，我就沒打算活著回去，就讓我們在人生最有激情、最有想法、最富有創造力的青年時期，通過智慧、努力與創新，讓世界變得有所不同吧！
不知不覺，四年就這樣匆匆流逝，留下了數不清的記憶和深情的不舍。我們人生旅途中最重要的壹站--南京藝術學院的學生生涯即將成為往事，前方的路還很漫長，讓我們始終牢記初入大學時的藝術追求與人生理想，謹記師長們的教誨，去勇敢、自信地迎接前方的挑戰，昂首挺胸，堅定、優雅地繼續前行的路程，在社會的大舞臺上、在人生的下壹個路途上譜寫更為精彩的篇章！
最後，祝母校南藝在新的百年征程中續寫新的輝煌，祝各位領導和老師工作順利，身體健康，祝親愛的同學們順利就業，前程似錦，有事沒事多運動，最重要的壹點，結婚時記得給大家發喜糖。謝謝大家！