誰說只有現代才有胎教，看看古代版的胎教之法，也是有理有據。
懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節之。
釋義:懷孕三個月的時候搬到專門的房屋內居住不看不該看的不聽，不該聽的音樂聲音滋味，都要依照禮法來進行。
接下來顏老夫子又感慨了壹番，他所見到的世間父母，都是什麽樣？
吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，姿其所欲，宜誡反獎，應呵反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮於成長，終為敗德。
釋義:我見世間的父母不懂得對子女教育卻溺愛無比，每次都不以為然，飲食行為肆意放縱，該懲罰的時候翻到誇獎，該呵斥的時候反倒是微笑。
到了子女懂事的時候還以為道理本該如此。那個時候已經養成了傲慢驕橫的習慣脾氣，而父母在想要加以節制，即便是將它抽打致死，也很難再樹立起父母的威嚴。
而父母心中忿忿怒氣難消，並且日益增加，從而招來子女的怨恨，最終等到子女長成人後就變成了道德敗壞的人。
那為人父母又該如何去做呢？
父母可以根據子女性格特點，制定不同的教育計劃。並且自己也應該言傳身教。
上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人，不教不知也。
釋義:智力上等的人不用教育也可以成才，智力低等的人即使教育也沒有什麽益處智力壹般的人不接受教育就無法知道事情道理。
父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。
釋義；父母威嚴而又慈愛，那麽子女便懂得密切註意自己的言行舉止，謹慎小心，而生孝順之心。—— 這是所有父母必須接受的殘酷性真相是“父母是什麽樣的人，比父母為孩子做什麽更重要。”
在這壹篇中還記錄了幾個小故事，其中壹個是這樣說的，壹個學子聰明有才，深受其父親寵愛卻疏於管教。當他說對了壹件事，父親就像路人到處宣揚誇贊他。而當他行為上有些小過時，父親便百般幫他隱藏，希望他能自行改過。
成年後學子——粗暴傲慢，出言不遜。
相信讀者身邊都會有很多這樣的小故事，或者是小偷小摸，或者是滿口臟話，或者是隨意按電梯諸如此類的小毛病，屢見不鮮。——如果孩子犯了小錯，而妳只是笑笑，甚至包庇，推卸。
兒童的早期教育非常重要，幼兒時期如果沒有接受到良好的教育，就無法養不成良好的習性。不要過分溺愛，也不可過分偏愛，更不能盲目。
不要讓孩子太小成為犯錯的理由。