學前兒童註意分散的主要原因包括以下幾點：1、生理原因；2、環境因素；3、認知發展水平；4、興趣和動機；5、家庭教育因素。
1、生理原因：
學前兒童的神經系統發育尚未完全成熟，這意味著他們的大腦和神經網絡對於外界刺激的過濾和整合能力有限，容易受到幹擾，導致註意力不集中。此外，疲勞、饑餓、睡眠不足等生理因素也會影響兒童的註意力水平。
2、環境因素：
學前兒童所處的環境對其註意力的影響非常大。過於嘈雜、混亂或刺激過多的環境容易分散兒童的註意力。例如，在幼兒園中，如果多個兒童同時活動或玩具過多，這種嘈雜的環境容易讓兒童分心，無法專註於當前的任務。
3、認知發展水平：
學前兒童的認知發展尚未完全成熟，對於事物的理解、組織、分類和整合能力有限。他們的註意力容易被無關的信息所吸引，導致註意力不集中。隨著年齡的增長和認知能力的提高，兒童的註意力品質也會逐漸提高。
4、興趣和動機：
學前兒童對於自己感興趣的事物通常表現出更高的註意力和積極性。如果學習或活動內容與他們的興趣不符，他們就容易失去興趣並分散註意力。同時，缺乏明確的學習或活動目的和動機也容易導致註意分散。
5、家庭教育因素：
家庭教育方式、家庭氛圍和家長的榜樣作用等都可能影響學前兒童的註意力。家長過於溺愛孩子或對孩子要求過高的教育方式，可能會導致孩子過度焦慮或失去自信，從而影響他們的註意力。相反，良好的家庭教育方式和積極的家庭氛圍有助於培養孩子的自信心和專註力。