認真品味壹部名著後，相信大家的視野壹定開拓了不少，需要回過頭來寫壹寫讀後感了。妳想知道讀後感怎麽寫嗎？下面是我為大家收集的海倫凱勒讀後感，僅供參考，大家壹起來看看吧。
海倫凱勒讀後感1讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我深深地體會到了“世上無難事，只怕有心人”的蘊意。
海倫·凱勒就是這麽的壹個人。她幼時因生了壹場重病後，導致雙目失明，雙耳失聰，但她並沒有因此放棄，在安妮·莎莉文老師的幫助下，她學會了摸讀盲文，閱讀、算數，看到這時，我不禁在心裏為她這種堅持不懈的精神，做事從不妥協的意誌力鼓掌。結果在她這種堅強毅力下，還在夏天來臨時，學會了說話，並且在1900年考上了哈佛大學，她的爸爸媽媽為她高興，我也為她高興。
記得有壹次運動會，我參加了男子400米長跑比賽，被稱為“飛毛腿”的我不敢掉以輕心，比賽壹開始，我並沒有像別人壹樣使勁往前沖，而是跑在最後壹名，等到還剩最後壹圈時，我開始沖刺，用壹開始省的力氣全部使出來，雖然沒沖刺多久就又沒勁了，但是為了為班級爭光，我便咬著牙往前跑。就這樣，我便艱難地拿下了第壹名。
我壹定要讓這種精神保持下去，像海倫·凱勒壹樣，做壹個擁有不屈不撓的奮鬥精神、頑強的毅力、對生活充滿信心的小學生！
海倫凱勒讀後感2“多麽可憐的小女孩呀！”我情不自禁地發出了由衷的贊嘆。合上書本，眼眶裏的淚珠不停地打轉兒，我深深的被海倫·凱勒不屈不撓、身殘誌堅的奮鬥精神所打動。
海倫·凱勒在阿拉巴州出生19個月後，只是匆匆地領略了生命的美好，病魔便無情地將魔爪伸向了她，從此她便陷入了壹片無邊的黑暗和可怕的寂靜中。如果換做是我，我壹定會悲觀消沈，認為自己是壹個沒用的殘疾人而不求進取。可是海倫·凱勒她不分晝夜，像壹塊幹燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞、句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。她真堅強！相比之下，和某些人簡直是天壤之別！就拿最近發生的事件來說吧，趙猛，壹個身體健全的學生，父母把他撫養成人，已經讀六年級了。今年放寒假後，他沒有來報到，害的大家都為他擔心。就在我們準備放棄尋找的時候傳來噩耗，說是在漁塘裏找到了屍體，經檢查他是跳河自盡的，並非他殺。而且死了已經有壹個多月了。原因就只是因為這次期末考試沒有考好，每評上“三好學生”。我們真應該學習海倫·凱勒那頑強的精神，那堅韌不拔的毅力！
在常人難以想象的黑暗與無聲的世界裏，她燃起生命之火，積極投身到保障殘疾人權益的事業中，她向世人證明“殘疾”並不等於“無能”。譜寫了壹曲壯美的生命贊歌。她這種以愛報愛，堅韌不拔的精神不值得我們學習嗎？
海倫凱勒讀後感3最近，我讀了壹本書，名叫《海倫 凱勒傳》。
海倫 凱勒在她出生19各月的時候因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了壹個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人壹樣學習、生活，可她憑著自己的意誌壹次又壹次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了壹位出色的作家和教育家。
海倫是壹個非同壹般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意誌；還有那位盲人福利奉獻壹生的理想。雖然他的生命中承受了那麽大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結明月的清輝，她無用自己的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受……
海倫字幼就有壹個偉大的願望，那就是要建立壹個盲人基金會。考取大學後，她就壹直在為創建基金會奔波，在她的生命裏最美好的就是助人。和海倫 凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那麽驚人的意誌，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫 凱勒傳》，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。我，不，不止是我壹個人，是所有的人都應該向海倫 凱勒學習，學習她那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！
海倫凱勒讀後感4讀了這篇課文，我認識了壹位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮鬥精神的海倫·凱勒。但是，為什麽我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她壹樣成為美國人心中的偶像?那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮鬥精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假裏，我暗自定下了每日必做之事描寫壹頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆壹筆壹畫地描寫著，還壹邊描壹邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界幹擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心裏。但好景不長，幾天後我就開始厭煩了。總覺得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。於是，我放下了鋼筆，被電視和夥伴們吸引了過去。
正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完壹本書，並描寫壹張鋼筆字。
讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪想到了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們都是靠著這種不屈不撓的奮鬥精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮鬥精神，什麽事做不成呢?
海倫凱勒讀後感5今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她壹歲半的時候，由於生了壹場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？壹個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死壹般的沈寂，這是多麽痛苦的事啊？
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這裏，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。
海倫在壹生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的壹生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。
是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒讀後感6前幾天，我學了壹篇課文――《海倫凱勒》，我被這篇課文深深感動了。
它主要講了海倫小時候因病而變成盲、聾、啞的高度殘疾兒。但海倫在父母給她找來的老師――沙利文老師的幫幫助下，依靠盲文，學會了閱讀、書寫、算術和手語。後來，她有在盲啞學校的薩勒老師的指導下，學會了說話。在1900年，她考上了大學。畢業後，她像沙利文老師壹樣，為殘疾人服務。
海倫這些感人肺腑的故事，不禁讓我回想起愛滋病小鬥士――恩科西。恩科西壹生下來就患有愛滋病，雖然他的命運很悲慘，但是他不會悲觀消沈，反而是學習怎樣坦然地面對生活，面對愛滋病。他壹邊與病魔對抗，壹邊關心和他壹樣患病的兒童。他曾經以自己虛弱的身體在愛滋病研討會上說：“人們不應該對愛滋病另眼相看，我們需要關愛，擁抱愛滋病兒童是不會傳染的。”這句話震撼了在場所有人的心靈。當恩科西在自己活了12年時，靜靜地離去。
想起這些，我看看自己，感到慚愧。想到有壹次，我早上總起不早，就在前壹天晚上就決定明天壹定要六點半起床。可說得好聽做得難，我壹拖在拖，到了七點鐘才起床。哎，跟恩科西和海倫比起來，真是太慚愧了。
在這，我告訴大家，“做什麽事都要認真對待，不然不什麽事也做不成。
海倫凱勒讀後感7今日，我們學習了課文《海倫凱勒》。
這篇課文講的是壹個名叫海倫·凱勒的小姑娘壹歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由於不能傾訴新中的煩惱和不能喊壹聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文教師來到了海倫身邊。沙利文教師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。之後，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過壹年的努力，海倫最終學會了發音，和壹個普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多麽地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自我的`缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人壹樣的，他們能夠用自我的方式來學習。當時誰能想到，壹個失聰失明的弱女子，居然學會了說話，並且考上了著名的哈佛大學！
她壹生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自我的故事，展示了她是如何創造出這個奇跡的，同時也表示出她多麽想用自我的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
海倫凱勒讀後感8這本書，寫的是壹個真實而又感人肺腑的故事，我壹下子把它讀完了，從中受到了不少教育。
俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹。"這本書就證明了這個道理。裏面記敘了海倫凱勒的壹生，他壹歲半時就喪失了視覺和聽力，要是別人，早就沒有信心了，然而他卻不是這樣。她的壹生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書後，常常在內心問自己、海倫不屈不撓地壹生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對於我們這些身心健康的人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經問過這樣壹個問題“假如妳的眼睛明天將要失明，那麽妳今天要看些什麽？”這句話讓我震撼的感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。是的，壹個人能不能取得成功就不在於自身的條件好壞，而在於有沒有堅強的意誌和努力奮鬥的精神。現在，有些人總以種種理由、困難作為沒有取得成就得借口，但與海倫凱勒性比，這些都是多麽微不足道啊！壹個人只要有胸懷大誌和奮鬥目標、就會有無窮無盡的力量。就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能力性。海倫凱勒不就是這樣的麽？
這些日子，使我們青少年人生最好的轉折路。而且她的壹生的追求就是我們的指向標。
海倫凱勒讀後感9《海倫·凱勒》這篇課文寫的是壹個真實感人肺腑的故事，我壹口氣讀完了它，從中受到許多教益.。
這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的壹生.海倫壹歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與壹般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫並沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指“講話”，並掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院.此後，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業中，曾受到許多政府人民及高等學院的贊揚和嘉獎. 壹個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多麽地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是壹個讓人可憐的寄生蟲.然而她沒有屈服於命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，並為人類做出了貢獻，成為壹個知識廣博令人尊敬的人。
海倫的壹生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，壹個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最後成為壹位那麽令人尊敬的.而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由.但是和海倫相比，這些困難是多麽微不足道啊!壹個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，去努力實現自己的理想。
因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮鬥精神，努力克服壹切困難.這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人!
海倫凱勒讀後感10海倫，雖是壹個失聰、失明的重度殘疾兒童，但父母並沒有因此遺棄她，而是細心照料了她六年。
朋友，妳知道嗎？對於壹個視力和聽力都喪失了的兒童來說，與人交談是何等的困難呀！看到的只是無邊的黑暗；而聽到的將是永遠的寧靜。就是這樣壹個孩子，做到了她人生中最艱難的選擇——讀書！
該上學了，父母為了解決海倫的學習問題，四處奔波，終於找到了盲童學校的蘇利文小姐。蘇利文從此便挑起了教育海倫重擔，這壹挑，竟是14年。
她們從早忙到晚，早晨6點開始壹直學到午夜12點。就是在這樣的環境中，老師沒有壹點怨言，而海倫更是力求上進、奮發圖強。
11年過去了，海倫該上大學了，妳可知道，海倫為了這11年，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫更方便的學習，蘇利文小姐把所有的書本都改成了凸字板。三年過去了，當海倫捧著燙金的大學畢業證書站到蘇利文面前時，她第壹次流出了辛酸的淚水。
壹個盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果她沒有信心，沒有驚人的堅毅，只是壹個屈服於命運的人的話，那她就不可能在世界歷史上寫下這光輝的壹頁。然而她並沒有向命運低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強的精神，走完了自己光輝的人生之路，成為壹個知識淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍視她得到的壹切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。
海倫凱勒讀後感11今天我們上了第八課《海倫.凱勒》，我發現以她的處境，我比她幸福。但學完之後，我卻覺得自己是身在福中不知福。
不幸的小海倫在壹歲半時就雙目失明，雙耳失聰。在人生的道路上，小海倫才剛走不久，就遇到了如此困難的障礙，以她當時的年齡和體力，怎麽可能跨過去呢？但是，最終小海倫以常人難以想象的堅強，創造了奇跡：原本以為會放棄的她，居然又重新站起來了！她不僅學會了摸盲文，通過盲文打開了知識大門，她居然還口說話了！即使困難壹次又壹次的出現，可她也毫不畏懼的將它打倒，她就這種不屈不撓的精神走完了壹生，她的壹生也震驚了全世界。
我時常在想：如果我和海倫調換壹下位置，那她肯定是現在的巨星，而我可能就會放棄自己，放棄親人，放棄整個世界了，永遠被關在黑暗世界裏。
我的身體是健全的，可她呢？看不見，聽不見，面對著的是無邊無際的死寂和黑暗，多麽痛苦啊！從身體條件來看，我是幸福的。雖說在這方面贏了，但卻贏的很失敗，為什麽這麽說呢？我有比她優越百倍的身體條件，卻沒有她的勇敢，沒有她那不屈不撓的精神，更沒有她那堅持不懈的毅力。這樣看來就沒有可比性了，如果真的要比的話，那就等於讓我去和幼兒園小朋友比能力。
在精神方面，我是遠遠的輸給了小海倫，我沒有她那種敢於面對自己的勇氣，如果我輸給了自己我就徹底的輸了。光憑這壹點我就輸了，徹底的輸給了她——海倫.凱勒。
20xx年和以前不壹樣，我要學會面對自己。
海倫凱勒讀後感12我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲間，用嘴巴與人交談―這壹切好像都是那麽順理成章，理所當然。
但是如果遇到這樣的不幸―壹個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由於“聾和盲”的缺陷妨礙了語言的學習，進而形成了“啞”。那麽這樣的生命是多麽灰暗而寂寞啊！但是的確有人遇到了這樣的不幸，她就是海倫？凱勒。
海倫？凱勒是壹個又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒。但是她的父母並來棄她而不顧，而是四處奔波為她找了壹個好老師―安妮？芬利文小姐。這位老師不僅開啟了她心靈的窗戶，還改變了壹生。幫助她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校畢業，成為美國當代女作家。
海倫是壹個傳奇的人物，她無法像正常人壹樣去看，去聽，但是她和正常人不壹樣的是，她擁有了世界上最寶貴的東西“毅力”。在她的心裏，在她的手裏，永遠藏著毅力，握著信念。
讀了《海倫？凱勒》這本書，我被海倫那驚人的毅力深深震撼了。我暗暗下定決心，重新開始。像海倫那樣與命運做鬥爭。我要珍惜自身的健康條件，並充分利用它，使自己成為壹個對社會有用的人。
海倫的頑強毅力壹直激勵著我，讓我不怕困難，反抗命運，為社會做貢獻。
海倫凱勒讀後感13自從讀了《海倫凱勒傳》以後，我非常同情她又很佩服她。
海倫從小生活在壹個溫暖的家，家裏有愛她的爸爸，媽媽。海倫小時侯被病魔奪走了聽覺、視覺，自從安妮蘇利文小姐走進她的生活，就像壹把神奇的鑰匙，開啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第壹個字是水。
後來蘇利文小姐帶她去樹葉那裏，蘇利文給她“說”秋天的葉子，這時，海倫興致勃勃地寫了壹篇文章，叫《秋葉》，海倫因為這篇文章心都快碎了，她被人們誤會為抄襲，因為她的文章和壹篇堪比小姐寫的《霜仙女》十分相似，後來這件事情真相大白了，原來，霍金斯夫人給她“講”過這個故事。
海倫上了中學，通過了兩次考試，飛向了她夢想的天堂大學。上完了大學她和蘇利文開始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來風雲人物之壹。她壹生都在向世人證明殘疾並不等於無能！
海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。
海倫凱勒讀後感14失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多麽不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我的。
這篇文章深深地刻在我的腦海裏，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，壹般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她發奮，她奮鬥，她用常人想像不到的毅力，從壹個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為壹個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是壹位真英雄。
有史以來，像海倫壹樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，應對如此沈重的打擊，他不消沈，他站起來了。那個不懈發奮的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到那裏，我想到了我們學習上的壹些事：作業多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們發奮培養自己做壹個堅強的人，做壹個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的壹個真理。
海倫凱勒讀後感15讀了這篇課文，我認識了壹位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮鬥精神的海倫·凱勒。可是，為什麽我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她壹樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮鬥精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自我對完美生活的向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假裏，我暗自定下了每日必做之事——描述壹頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆壹筆壹畫地描述著，還壹邊描壹邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應當怎樣寫這個字。根本不受外界幹擾，有時還會多描述幾張，或者把這些名言警句記在心裏。但好景不長，幾天後我就開始厭煩了。總覺得這是剩余的，實際上不用練的，反正教師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。於是，我放下了鋼筆，被電視和夥伴們吸引了過去。
正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完壹本書，並描述壹張鋼筆字。
讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都是靠著這種不屈不撓的奮鬥精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮鬥精神，什麽事做不成呢？