材料 作文 寫作根據任務型材料作文所給的材料,明確自己的立意和觀點。並且根據自己提出的觀點，在頭腦中清楚以掌握的 作文素材 有哪些可以用的上。下面是我為大家整理的關於高中語文材料作文 方法 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文材料作文方法
1 首先，認真審讀材料，確定立意。讀懂 名言 材料的內涵是第壹步，把握名言的主旨，抓住關鍵詞，如：
閱讀下面的材料，完成不少於800字的作文。
凡是現實的就是合理的，凡是合理的就是現實的。(黑格爾)
從來如此，便對麽?(魯迅)
審讀材料：
黑格爾的話主旨是肯定存在的現實的合理性，我們可以從中提取兩個關鍵詞：“現實”與“合理”。當材料出現兩句或兩句以上名言時，我們應該找到它們的***同點。魯迅與黑格爾***同涉及的問題是什麽呢?“從來如此”，即從過去到現在都如此，就像我們生活的現實，壹向如此，“此”即“現實”，而所謂“對”即“合理”，言下之意，魯迅持不同觀點，他在質疑現實的合理性。兩則材料所涉及的***同論題就是關於“現實和合理”的思考。
2 接著確定寫作角度。還以上面的材料為例，關於“現實”與“合理”的辯證關系，我們可有以下寫作角度：
現實的就是合理的，所以我們要正視現實而不逃避。
從來如此，不壹定對，現實的未必是合理的，因此，我們要敢於革除現實中的不合理因素，讓它變得合理。
合理的不壹定就能成為現實，許多美好的社會理想很合理，但因種.種因素，暫時還不能成為現實，我們要有足夠的信心與堅持。
2高考語文任務型材料作文的寫作技巧
1 首先，根據任務型材料作文所給的材料,明確自己的立意和觀點。並且根據自己提出的觀點，在頭腦中清楚以掌握的作文素材有哪些可以用的上。
2 之後，用引作為第壹段：明確作文中要求妳完成的任務，簡述該則材料並提出妳的觀點。
3 然後，用議作為第二段：可以針對該則材料和話題分析原因本質和成因，記住不要大篇長篇的運用素材。
4 之後，用聯作為第三段：解析原因，指出好處和危害，闡明意義，可以聯系古今中外例子，也可以聯系自身和他人的例子。
5 之後，用聯作為第三段：最後提出如何解決該問題，可以從個人企業到國家的角度，依次上升，也可以從個人到社會。或者正反對比。
6 最後，用結作為最後壹段 :通過提出呼籲，倡議勸勉或者是用結尾升華的方法來結尾。壹定要簡潔明了。
3 高中作文 議論文 寫作方法分享
壹、題目
利益準確這是第壹步，我也不想多說。我想說的是如何擬題目：壹般的是簡單明了的 例如《誠實做人》就不如《讓誠實之花綻放》就是用壹些修辭手法，但這也只是稍微好點，我們還可以化用壹些詩詞，或者擬的比較有詩意如《心中自有雲白山青》但切忌不要只講究華麗而沒有點明 文章 主旨
二、開頭
壹般我們見到的出色作文開頭都是引用的名言吧，可能妳會記不住或者妳背過的用不上，這時妳可以開門見山引出主旨，關鍵是簡潔大，不要繁瑣，例如第壹段直接寫 在這個繁雜的社會，我想做壹個誠實的人。 第二段再解釋 是什麽 為什麽 怎麽做 三個問題 這時妳可以把那些排比啥的以前寫在第壹段的加上。
三、內容
壹般的作文只看題目和前兩段分段已經定了 事例只要充分就行 畢竟我們追求的不是滿分，我的建議是平時準備幾個人物事例，要各個方面的，然後學會化用，因為壹個成功的人之所以能獲得成功肯定擁有很多因素古今中文最好都準備些。
壹個事例寫三行就足夠了最重要的是分析，例如 如果他不誠實做人怎麽會贏得這些人的信任，從而獲得.......之類的 切記事例長篇大論
四、結尾
結尾的話壹定要收題確保妳不跑題最好是和第壹段照應 可以寫的含蓄些 ，但關鍵詞(作文材料裏有的)最好是提及壹下
4高中語文寫作技巧
1 語文作文的要求壹般都有這樣壹句話“除詩歌外文體自定”，大多數學生寫的作文都是以 記敘文 和議論文為主，這也是比較規範的兩種文體。
2 除了給定作文題以外，有很多是根據材料或者漫畫等自擬題目，那麽首先妳擬定的標題壹定要吸引人，不能過於大眾化，要標新立異但同時又不能脫離主題。
3 選好壹個標題之後要有壹段新穎的開頭，開頭要引人入勝，當老師要面對幾千份作文的時候，如果妳的作文題和開頭都沒吸引到老師的目光，那這篇作文壹般就不會有很高的評分。
4 那麽作文內容呢，要做到立意新穎，要學會從多個視角看待同壹個問題，要讓老師有壹種“橫看成嶺側成峰”的感覺
5 還有壹點就是素材要新，不要每次都是幾個相同的素材翻來覆去的使用，平時要多積累素材，在寫作的時候合理組織素材，做到小中見大。
6 最後壹點，手法要新。比如說組織材料的時候要分清主次，寫作順序用順敘還是倒敘等等。寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當。”