保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有壹次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！
生命在於堅持！
壹個人在他的壹生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！
世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是壹場嚴峻的考驗，他又壹次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
生命在於勤奮！
海倫·凱勒便是壹個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的壹切，使她成了集聾盲啞為壹身的殘疾人，這其中的任壹個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她壹生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麽，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有壹部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了壹些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！
河南省高三壹考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本壹錄取線33分。
他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？
每個人的生命僅有壹次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過壹個有意義的人生！
生命的意義作文2壹陣陣微風拂過，壹個個小生命探出了頭，在期盼等待什麽。公園裏，有壹個渴望生長，但又懼怕成長的蒲公英。
“媽媽，外面的世界可怕嗎？”
“不，外面的世界很美好！”
“可是，我感覺外面的世界很危險。”
“我親愛的孩子，妳應該先探出頭來，先認識壹下外面的世界，不然怎麽知道是否危險呢？”
小蒲公英聽了後，小心翼翼的將頭探了出來，但是又瞬間縮了回去。“孩子，妳應該堅強，我等待著妳的表現。”小蒲公英點了點頭，慢慢將頭伸了出來，它感到壹束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的。“孩子，把眼睛睜開吧，好好看看妳久違的世界吧。”它久閉的眼睛終於睜開了，慢慢地，它看清了這個世界——湛藍的天空，悠悠的白雲，耀眼的太陽，萬物充滿勃勃生機。
“原來這就是我所生活的世界啊，媽媽，我這算是獨立了嗎？”小蒲公英興奮的問道。“不，如果有壹天，妳離開我自己生活，才是真正的獨立，這時妳才能實現妳生命的意義”蒲公英媽媽說。“不可能的，我無法離開您，您不愛我了嗎？為什麽要趕我走？”
“孩子，媽媽壹定是這個世界上最愛妳的人，正因為我愛妳，才希望妳能離開我，去實現自己生命的意義。”小蒲公英緊緊的抱住媽媽，不願意放開。蒲公英媽媽輕輕撫摸著孩子的頭說：“我等待著妳實現生命意義的那壹天。”
過了壹天又壹天，小蒲公英長大了，蒲公英媽媽看著自己的孩子說：“我親愛的孩子，今天是妳實現生命意義的日子了，風，會來接妳的。”蒲公英問：“媽媽，您總是說‘生命的意義’，什麽是生命的意義？”蒲公英媽媽指著遠方，告訴她說：“妳到了遠方，妳就會明白的”。
風來了，蒲公英離開了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著他*的手。“媽媽，我有點害怕”蒲公英說。蒲公英媽媽撫摸著蒲公英的頭說：“孩子，勇敢地去外面吧，我想妳會實現生命的意義”。
蒲公英媽媽久久地看著孩子遠去。不知走了多遠，蒲公英看著外面的世界。
他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬萬的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責任。蒲公英又想起媽媽說的話，頓時明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。
她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友壹起做好自己的事。
生命的意義作文3保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有壹次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛生命在於堅持！壹個人在他的壹生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！ 世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是壹場嚴峻的考驗，他又壹次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！生命在於勤奮！海倫·凱勒便是壹個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的壹切，使她成了集聾盲啞為壹身的殘疾人，這其中的任壹個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她壹生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。
他們並不比別人多擁有什麽，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！但是也有壹部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了壹些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！河南省高三壹考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本壹錄取線33分。他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？ 每個人的生命僅有壹次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過壹個有意義的人生！
生命的意義作文4“生命的意義是什麽？”相信很多人都會對這個問題都會有自己獨到的見解。記得曾經讀過當代著名女作家、心理醫生畢淑敏女士的《做壹個有香氣的女子》中，曾提到過此問題。她認為：“人生的真諦是什麽？如果是別人強加給妳的意義，無論它多麽正確，如果它不曾進入妳的心理結構，它就永遠是身外之物。所以，人生是沒有意義的，妳要為之確定壹個意義，就是妳生命的意義。”
對於畢淑敏老師的此番言論，我壹直是心存疑惑的。直到讀了享譽世界的奧地利心理學大師、個體心理學派的創始人阿爾費雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了壹種豁然開朗的感覺。
阿德勒在書中說道：“我們壹直是以自己賦予現實的意義來感受現實，我們所感受的不是現實本身，而是現實被我們所賦予的意義，或者說是我們的感受是我們自己對現實的解釋。”所以他認為所有真正的“生活意義”的標準是：使能夠分享的意義，也是能被別人認定為有效的意義。
在每個人形成自己對生命的認識過程中，又會因為每個人不同的成長環境造成不同的見解。這就是我們接下來要討論的優越感與自卑感。這是影響我們對自我的生命的意義的認識的壹個重要因素。
其實，我們每個人都有不同程度的自卑感，因為我們都發現我們自己所處的地位無論在何時都是我們希望加以改進的。但是我們無論怎樣努力，也是永遠無法到達我們生命的最高目標的，這是壹個任何人都無法否認的事實。所以，如果我們壹直無法擺脫這種自卑感，就會生活在無盡的痛苦中，就無法正確地看見自己生命的意義到底是什麽？於是，我們就開始尋找心靈的另外壹條路——獲取優越感。當人們發現自己有優於其他人的地方，自卑感就會相應地減少。比如：
作為教師的我們如果多看到某個學生的優秀之處、閃光之點，並時常加以鼓勵，那麽這個孩子就會較之以前，顯得更自，並更容易形成與自我需求、社會需求相符合的人生觀念，而不是強制接受別人強加於身的生活觀念。
所以，生命的意義是什麽呢？這是壹個需要自己去尋找答案。但妳又不能只根據自己的需求樹立自己的人生態度。因為我們每個人的社會屬性，還應該結合社會的需求，來形成自己必須同時又是合乎情理的價值取向，即自己對生命的意義的認識。
生命的意義作文5妳不是我，又怎會懂我。
我不是妳，亦不會懂妳。
時光如同墻上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有壹天它會消逝殆盡。
人的壹生，說短不短，說長不長。人從壹出生便坐上通往死亡的列車，穿過時間的隧道，在這輛車上，人人與妳同行，只是上車的時間和地點有所變化。妳不孤單但妳終會感到孤獨。每個人在這輛車上看到的風景都會不同，從出發地到終點的時間為壹生。但，生命到底是什麽呢?
泰戈爾曾說，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿著不平凡。
窗外的梧桐花落了，鋪成壹地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個繁華的夏天也已離我而去。窩在被子裏百無聊賴的(“的”改為“地”)看著電視。那是壹棵光禿禿的樹，沒有壹絲的綠意和生機，它的根被風沙所掩蓋。“它已經死了吧?”我想。事實證明，這種想法是對的，但又超出了我的想法。電視裏美麗的姐姐解釋說，這種樹，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的壹種執著!它堅守著足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無法湮滅它的堅持。原來我不懂，生命是即使死去也要堅持心中的執著，更可以說那是壹種執念吧!這種執念，我未懂，但我應該要懂。
“最美”是前壹段時間的流行詞語。什麽是最美?怎樣最美?無數的最美人們已經給出了我們答案。最美，並不是容顏的美，而是人的內心世界的美。張麗莉老師奮力推開學生，自己卻被卡車碾斷了雙腿，她說無悔。吳斌司機忍痛在壹分多鐘的時間裏安穩停車，救下全車人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應該是無悔的吧!
曾經的我太幼稚，以為美只是美在人的臉，原來我不懂，美的心靈更令人賞心悅目。這樣的最美，我未懂，但我應該要懂。
生命，並無長短，但有好壞。有的人碌碌無為壹生，最後在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命並無意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恒的，他將永遠活在人們的心中。原來我沒懂，而現在我有點懂了。
就讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義作文6生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優雅地綻放自己的光芒。
我有壹盆梔子花，它就是生命頑強的象征。記得那年春季，學校舉行“相約春季，守望成長“的活動，就在這壹次，我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久，周末回家了也還會惦念我的梔子花。
有壹個周末，我從家裏回到學校時，發現梔子花花盆的土壤已經幹巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個花苞也已經掉落……剛開始，我以為是花期已過。但通過了解知道，其實那時正是梔子花盛開的季節。看著眼前枯萎雕零的梔子花，我心裏難過極了，猜想是那幾天溫度過高，缺水所致。我仍然抱著壹線希望，給它澆了水，無精打采地摸了摸發焉的葉子，心裏只能接受梔子花已經枯死這個事實了。再後來幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒有再每天去澆水探望了。
直到有壹天，小東來找我，跟我說：“妳的梔子花起死回生啦，看，它又長出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看著它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛，光鮮透亮。風娃娃走過，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動著……接下來的日子裏，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚嘆於生命的奇跡。
再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸裏遊來遊去，快活極了。可是，有壹次，我那粗心的爸爸在給金魚們換水時，把其中的壹條小金魚給遺漏在洗菜池裏了。還好洗菜池裏還有壹層漏鬥，小金魚借著漏鬥裏僅層的壹絲絲水份，竟然在幾十分鐘後還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發現的奇跡。當我把它放回魚缸時，它又快活地遊動起來，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開心了好久。
世界上所有的東西都是有生命的。就算是壹支鉛筆也有它生命的價值，它整天不辭辛苦地陪著我們畫畫，寫字。壹本書，給我們帶來知識和營養，陪伴我們美好的學習時光。壹口鍋，給我們帶來的是壹日三餐，美味佳肴……我們壹定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態，也讓自己的生命充滿愛心，光彩有力。
善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恒。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進。珍惜生命，熱愛生命吧，讓我們每個人都能獲得更大的生命價值，活得更加精彩有意義。
生命的意義作文7海的平靜，讓人浮想聯翩。山的靜穆，讓人神聖莊嚴，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜裏中的流星，悄然劃過壹顆顆期待的心。靜，就像藍天中的飛鳥，讓跳動的雲朵勻速直線流動。靜，是生命的'意義，是人生的態度。
靜，是心情的調味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。壹路走來，在學習中，走過了孤單，走過了仿徨，穿越過放棄的墻壁，曾經的失敗挫折與悲傷就像洪水泛濫。肆意著身邊所經過的地方。但他可以拿下，因為當妳泛濫的時候，精會坐在妳身邊輕輕告訴妳：如果妳因為錯過太陽而哭泣，那麽妳也將錯過月亮和星星。因此，請靜下來吧；在靜布置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進入妳的眼球吧！妳會感受到妳就是那顆星，那顆在天邊無際的布局下閃閃發光的亮星，靜，給妳帶來了星，也給妳帶來了好心情。妳心中的火在跳動。它預示著妳還有希望，還有明天，還有屬於妳自己的天空。
靜是壹種境界，是壹種人生的真諦。當妳進入妳耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，妳不要悲傷，不要心急，不要浮躁，妳會看見在妳心中有靜慢慢出現。他會說：“人的最高境界就是妳不去打擾別人，自己也不會被別人打擾。”當妳聽到這樣的話語時，妳的心就會像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做壹顆流星，讓妳依靠，讓妳在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。
在他鄉似乎沒有愛，自己真的沒有愛麽？真的沒有人關心麽？蘆葦用本質征服了寒冬，哪有心的我們應該有愛，當慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時，於是，愛漸漸浮現在母親的眼簾中。靜，他可以告訴妳，愛是最偉大的出息，當妳用靜的方式感受愛時，那愛就可以無限大，因為夢境，他可以感受到，靜的世界充滿愛。
靜，誰都需要，當妳閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時，妳就會感受到靜的意義，靜的心境。
靜，就像星星，讓妳期待這願望。
靜，就像飛鳥，讓妳穩重著前進
靜，生命的意義。
生命的意義作文8我常常冥思苦想，什麽是生命的真正意義？
每當我看見磚縫中不屈向上的小草，我總要停下匆匆的腳步，想想究竟是什麽力量，讓他們在沒有充足的陽光和肥沃的泥土中茁壯生長，只要有壹線希望它們就不會放棄。我恍然大悟，原來這就是生命的真正意義。
相反，有壹位清華大學學生張毅洋，由於學習壓力、父母批評等種種社會因素，壹時想不開，跳海身亡。可是他萬萬每想到在背後支持他的老師、同學、家長。他就這麽壹走了之，置父母恩情於不顧，這樣的死是有意義的嗎？沒有勇氣面對生活的人是沒有希望的，如果他擁有勇氣的話，他未來的天空是多麽美好。
美國女作家海倫。凱勒是個盲人，但她擁有勇氣，用勇氣微笑的面對生活，使她改變命運，成為偉大的作家，這壹切並非偶然。她付出了勇氣。
父母給予我美好的生命，我將讓它更加光彩有力，決不白白讓生命流失。在這轉眼的十年光陰中，讓我真正懂得了：生命不可能壹帆風順，總會有挫折。但是只要用勇氣克服，我相信人生的壹切終究是美好的。
生命在於勇氣，是冷風冷雨中盛開的朵朵鮮花，是手中那求生的飛蛾。在身邊的生物都擁有生活的勇氣。讓我們用勇氣使生命更加光彩吧。篇七：生命的意義
那是壹個好天氣，我漫步在小道上，忽然發現了壹只螞蟻，正在那辛勤地工作著。
我見過螞蟻，沒什麽驚奇，還以為是什麽洞裏出來的。但它根本沒註意到我，穿行在小道上，壹副無所事事的樣子。它任許多東西打在身上，給他帶來阻撓，可他也毫不在意，像壹個戰士往前走。
我的心情簡直承受不住驚奇之情。我伸出兩根手指頭，將螞蟻放入手中，他想壹粒小黑點，帶著無窮無盡的快樂。我不敢驚動他，放下它讓他繼續去工作。
因為有了螞蟻，世界才會精彩，充滿生機和活力。誰見了都會忍不住看上壹眼，誰不能被這種生命感動呢？在它辛勤的勞動中，仿佛聽見了壹種呼喚，那是呼喚每壹只螞蟻工作，綻放出光芒，在大地中成長，散發著快樂。
生命屬於人生只有壹次。即使在人生道路上，事業、前途、愛情……只要成功了，生命才能活得精彩，活得有意義。
生命的意義作文9若站在高處望去，名和利不過是人生的過眼雲煙，就像沙灘上的腳印，不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。
消費時代，娛樂至死時代的到來，使得我們被壹時照耀的方寸之地蒙住了雙眸，更蒙住了神魂。我們心甘情願地被各種潮流裹挾著前進，撥開這些潮與流的外衣，顯露的無外乎是名與利的實體。
於是，國學在諸多“偽學者”眼裏不再是修養與內涵的代名詞，而是成了獲取利益的工具；電影開始以觀眾需求的名義“被”3D，被明星陣容、商業廣告充斥，鮮有去探求電影背後的真正內涵；炒作，緋聞層出不窮，靠出賣自己的靈魂以求壹時的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實了嗎？生命便有意義了嗎？靈魂便得到了餵養嗎？怕只是應了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱，裏面空無壹物”。名與利有時總不免靠喧囂來維持，等安靜之後置身於熱鬧之中的人們不免有壹種更強烈的“寂靜”和“孤獨”感。我則更願意把這“寂靜”和“孤獨”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧，或者說得更直白些——物質只是生命的壹部分，支撐生命成長的主幹也許並不僅僅在於此。
的確，我們生活在壹個飛馳的年代，但是，我們又為何總處在壹種奔波的狀態？我們每個人都該問自己壹句“何事苦淹留”？是不是因為過多追求著靈魂以外之物？在這個物質不在匱乏的年代，有時物質的豐富和生活的精彩反而會誘發欲望的膨脹。人啊！如同壹只五彩的氣球，缺少氣體不能放飛空中，但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風險。難怪當年蘇格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那麽多我不需要的東西！”
我們無法否認我們的生活離不開物質的維系，但我們卻不能認為我們的生活僅有物質組成。誠如英國詩人西格弗裏特所言“心有猛虎，細嗅薔薇。”我們每個人的心裏都有壹只貪戀的猛虎，充斥著各種各樣的原始屬性，關鍵是盤踞於妳內心的虎穴之外是否薔薇叢生呢？我們所得到的壹切，或許超出我們自己現實需要的那壹部分，反而會成為我們痛苦的根源——
如果我的手裏有兩塊面包，那麽我願意用其中的壹塊來換取壹只薔薇或者壹盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學會甄別，我們要在自己的心中修籬種菊，贍養自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度，而不是讓名利的重擔壓彎了原本剛直的靈魂。我願意用薔薇來滋養心田，用水仙來涵養心靈，來追求生命的意義！
生命的意義作文10生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那妳想它短暫嗎？父母賜予我們如此珍貴的壹回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價值，生命的意義？
我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出壹翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個比方。我想——生命的意義在於它的踏實穩進，在於我們去關愛、珍惜、關愛生命從我做起。
何況壹個小小的生命我們都要去關愛。就如我們這裏城市裏人多，車多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會出什麽事故，按法律規定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認為是聽天由命的，其實不是這樣，只有妳對自己的前程沒有自信才會這麽想。
當妳穿梭馬路的時妳要二看，三行，所以妳在馬路上妳就要記住交通規則才行，並不是我在開什麽玩笑，生命是不可以開什麽玩笑的，最近就有許多人是出於車禍而死亡的，我們中國出於車禍的學生是不計其數的。
我曾耳聞過這麽壹件事，壹個女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這裏了，那生命還有什麽意義呢？這樣天天需別人來照顧，沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。
而且還有壹件事使我感到真的可怕極了，因為那個人是個學生，而我們也很經常見面，放暑假，他和他的好朋友去內良，回來時因走錯了路線，騎摩托也騎得很快，在轉彎的壹瞬間內良班車也開得極快，剛好撞在車上，他自己就撞是車前面的玻璃，又反彈到地上，導致心臟出血，最後死亡，而他的朋友救活，我聽到這事也非常難過，他的父母更悲傷。
聽了這個悲慘的事實，妳們該知道了吧，生命對於我們是多麽重要啊！
中學生時代屬於生命的花季，對未來充滿憧憬。
從小就向往著海，深愛著海，它是湛藍；它的精深，它的博大，它的內涵，還因為它不像小湖般只微波粼粼；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶湧何等激情啊，我們的生命就像它。
生命的意義還在於它的歡樂瀟灑，生命的意義也在於它的虛懷若谷。生命的意義又更在於我們去關愛、珍惜，生命的意義是有限的。
生命、生命、我們大家都愛妳。