總結就是對壹個時期的學習、工作或其完成情況進行壹次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麽總結要註意有什麽內容呢？以下是我收集整理的語文期中考試總結作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文期中考試總結作文1半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出壹個 總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第壹就是平時上課光顧著記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麽效果。今後上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這壹課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這壹課就算過去了。之後並沒有進行溫習什麽的。只是快考試的時候再看壹看。上面許多的重點也都忘記了。以後多溫習溫習，學完後把重點、主題 思想再看壹遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看壹看主題 思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也壹定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時壹定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習壹遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對於每壹個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉壹反三，思考問題所需時間很長，導致 作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致 寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題壹定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是壹個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那壹點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的 總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文期中考試總結作文2轉眼間，緊張而急促的期中考試結束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班裏第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數學主要錯在粗心，還有壹題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，壹方面是上課的時候不夠用心，另壹方面是對於所學知識沒有努力記背，每天的整理復習不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得壹門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。
這次的數學試卷很難，數學是多功能學科，邏輯性、系統性都很強。學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我說，是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的壹段時期內，隨著學習科目的增多和學習節奏的.加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落後。
我認為，壹、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰場，語文老師常說：“學習就是戰爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數學課，第壹天就要進行充分準備。壹方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時復習，把知識轉化為技能復習是學習過程的重要環節。復習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四。認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五。及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。
我認為，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅壹樣死讀書好很多。因為，只有找到適宜的學習方法，才能在學業上取得成功。