中班幼兒繪畫作品評語精選篇
1. 妳是壹個聰明、活潑、大方的小男孩。妳喜歡聽 故事 、念兒歌;在老師的眼中妳愛動腦筋，好奇心強，妳的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。妳喜歡幫老師做事，每次妳總能愉快地完成老師交給妳的任務，是老師的好幫手。老師希望妳在進入小學後能再接再厲，爭取更大的進步。
2. 妳是壹位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中妳愛動腦筋，好奇心強，妳的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團結，樂於助人的妳是許多小朋友的好榜樣。每次妳總能認真完成老師交給妳的任務，是個能幹的小幫手。希望妳能再接再厲，在壹年級做個三好學生。
3. 老師真想對妳說：?妳進步了。?課堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛入園時，妳感到孤獨，什麽也不會，小朋友也不願與妳壹起玩。其實，不管做什麽事情，只要認真，就壹定能做好。xx，相信自己，壹定會成功的。老師和妳的媽媽壹定盡全力幫助妳。
4. 妳是壹個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩妳的適應能力。現在的妳，好學、上進，課堂上的妳眼睛睜得好亮，作業書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽妳講故事，願意嗎?還有，妳的舞跳得好棒，看到妳在聖誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得妳是最棒的。老師期待著妳，正如妳的名字壹樣，揚起風帆，駛向成功的彼岸。
5. 女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是妳，精彩十分。在我們這個班集體裏，妳沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應能力。記得剛入園的時候，我們班女生，只有妳從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，妳改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是妳因為自己不小心，摔了兩次交，以後走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!
6. 園園，優秀的妳壹直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。?故事大王?、?曙光之星?以及妳在聖誕晚會上的精彩表演，都足以說明，妳是最棒的。在此，老師想送妳壹句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝願妳在曙光的每壹天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，願下學期的妳更優秀、更出色!
7. 課堂上，妳總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道妳也會，但這樣不利於提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，妳的性格稍微有壹點活潑了，課間經常看到妳和大家在壹起開心地玩。我想，如果新學期，妳在課堂上能積極發言，妳將是我們班最出色的。老師期待著妳成為最出色的寶寶!
8. 在老師的眼中妳是個好姑娘。妳好學、懂事、乖巧。在活動中妳能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發言;課間能強著幫老師做壹些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學了，老師希望妳不斷努力，做個全面發展的好學生。
9. 妳不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。妳的數學學得好，字寫得也不錯。同時妳的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為妳高興。妳喜歡玩壹些 智力遊戲 ，如走迷宮、下棋等。妳也很喜歡看圖書。希望妳進入小學後能有更大的成績!加油哦!
10. 妳聰明可愛，是個非常能幹的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。妳很喜歡動腦筋，能積極思考，善於提問題。妳的語言表達能力、畫畫水平有了很大的進步，老師真為妳高興!希望妳進入小學後能好好學習，以取得優異的成績。
中班幼兒繪畫作品評語優秀篇
1. 妳是個聰明能幹，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家壹起分享。妳有良好的學習習慣，能夠獨立完成老師布置的作業，妳的生活習慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發言了，老師真為妳而感到高興。希望妳到小學裏有更大的進步!
2. 妳尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發言，老師希望妳到小學後能更加努力，以取得更大的進步。
3. 雯雯，妳知道嗎?妳的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上妳不但專心聽講，還經常發表自己的觀點。批改妳的作業，覺得是壹種享受。更讓老師高興的是妳變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為妳操心了，
4. 妳是個可愛、好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到妳問早安的聲音。這學期妳的學習進步很大， 折紙 、寫拼音都不錯。現在各項活動妳都能積極參加，而且不違反規則，自控能力增強了。老師希望妳在壹年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發言，爭取好成績。
5. 妳是個懂事、有主見、有個性的小女孩，每次活動妳總能積極參加，課堂上妳能認真思考，積極舉手發言。我就是不欣賞妳不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師 報告 的習慣，或者自己在壹邊悄悄地哭。希望在今後妳能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?
6. 每天妳總是壹副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到妳是多麽的幸福。妳聰明可愛，折紙、繪畫都不錯，寫拼音時妳總是第壹個寫好，可就是不註意質量。妳喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規則，我希望妳在學習中能更主動積極壹些，使自己各方面都能得到更好的發展。成為壹年級的三好學生。
7. 妳是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂妳創編的舞蹈動作多麽優美，妳特別關心別人，總是把好的玩具留給別人玩。妳的字寫得真好!妳的畫畫得真美!馬上就要上小學了，如果妳能上課時能積極舉手發言，那就更棒了!老師相信妳壹定能做到!
8. 妳是壹個天真可愛的小男孩兒，這學期妳的繪畫、數學都有了進步，小手也變得能幹了，學會了自己整理圖書、疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是妳不喜歡講話，馬上就要上小學了，如果妳能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?
9. 妳是個天真可愛的小朋友，這學期妳在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友壹起開心地遊戲，妳能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今後在做數學作業時妳能認真些，那就更棒了!
10. 妳是壹個懂事、能幹的小朋友，妳的舞跳得真美，妳的畫畫得真好，上課妳能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學，老師希望妳在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎?
中班幼兒繪畫作品評語經典篇
1. 妳是壹個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年裏，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂遊戲等。妳不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望妳進小學後能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油哦!小天使!
2. 妳是壹個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時能樂於幫助別人，主動關心班級體，有愛心。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對於動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學後做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!
3. 妳是壹個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。妳興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂遊戲等。要上小學了，老師希望青青到小學後，能不斷努力，做個全面發展的小學生。加油哦!小天使!
4. 妳是壹個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。對於動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學後能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!
5. 妳是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學期妳的拼音、數學能力都有進步了。我就是不欣賞妳不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，希望妳能有獨立解決問題的能力，更有主見些，並且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以後的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
6. 妳是個好學上進的孩子，這學期妳的剪紙、拼音、數學練習都有了壹定的提高，生活自理能力也增強了。課間常看見妳和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，妳長大了，會交往了，真棒!老師希望妳在壹年級能夠自己的事自己做，這樣妳就會越來越聰明，對嗎?
7. 妳是個懂事、細心、愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到妳舉起小手，有事妳能主動和老師交流。妳愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有妳的舞姿也很美。妳的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響妳下午的學習，老師希望妳在小學好好學習,成為三好學生。
8. 妳是個文靜、可愛、懂事的小女孩。妳的學習習慣好，課堂上有時能舉手發言，但還不是很積極主動。現在妳有事能和老師交流，較以前大方，自信了。妳能幫老師做很多事情如：小組長、飯前發點心盆筷子等，責任心很強。希望妳在壹年級認真學習，做個三好生。
9. 妳是個可愛、好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到妳問早安的聲音。這學期妳的學習進步很大，折紙、寫拼音都不錯。現在各項活動妳都能積極參加，而且不違反規則，自控能力增強了。老師希望妳在壹年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發言，爭取好成績。
10. 妳是個懂事、有主見、有個性的小女孩，每次活動妳總能積極參加，課堂上妳能認真思考，積極舉手發言。我就是不欣賞妳不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在壹邊悄悄地哭。希望在今後妳能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?
11. 每天妳總是壹副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到妳是多麽的幸福。妳聰明可愛，折紙、繪畫都不錯，寫拼音時妳總是第壹個寫好，可就是不註意質量。妳喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規則，我希望妳在學習中能更主動積極壹些，使自己各方面都能得到更好的發展。成為壹年級的三好學生。
12. 妳是個能歌善舞的小姑娘。跟著音樂妳創編的舞蹈動作多麽優美，妳特別關心別人，總是把好的玩具留給別人玩。妳的字寫得真好!妳的畫畫得真美!馬上就要上小學了，如果妳能上課時能積極舉手發言，那就更棒了!老師相信妳壹定能做到!
13. 妳是壹個天真可愛的小男孩兒，這學期妳的繪畫、數學都有了進步，小手也變得能幹了，學會了自己整理圖書、疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作。但是妳不喜歡講話，馬上就要上小學了，如果妳能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?
14. 妳是個天真可愛的小朋友，這學期妳在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友壹起開心地遊戲，妳能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。馬上就要上小學了，如果今後在做數學作業時妳能認真些，那就更棒了!
15. 妳是壹個懂事、能幹的小朋友，妳的舞跳得真美，妳的畫畫得真好，上課妳能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學，老師希望妳在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎?
16. 妳是壹個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，如果妳能管好自己，能與小朋友友好相處，相信妳會更棒得!
17. 妳是壹個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，妳的手很能幹，畫得畫真美，妳的舞跳得棒極了!課間妳能和小朋友在壹起快樂地玩耍，妳的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果妳能嚴格要求自己，就更棒了!
18. 妳的小手真能幹，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數學操作。妳喜歡和小朋友壹起做遊戲，妳能主動收拾玩具，整理圖書，妳搭的積木真棒!就要上小學了，如果妳回答問題也能象做遊戲那樣能幹，那妳壹定會更棒的。
19. 妳是壹個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課妳都能認真地聽講，積極舉手回答問題，妳的知識面很廣，妳畫得畫真棒!妳的想象真豐富!而且本學期妳變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望妳繼續努力，爭取更大的進步。
20. 妳是壹個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在壹起玩追趕遊戲。這學期妳有了很大的進步。平時妳喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果妳再改掉壹些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
21. 妳是壹個聰明、能幹的小朋友。上課能認真地聽老師講課，並能積極舉手發言，妳愛學，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友壹起快樂地玩耍。就要上小學了，如果妳能嚴格要求自己，那妳就壹定是個最棒孩子。
22. 妳尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發言，老師希望妳進入小學後，能更加努力，大膽舉手發言，以取得更大的進步。
23. 妳天真可愛，聰明大方。妳非常願意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡妳，妳的歌聲很動聽,舞姿也很優美,妳喜歡把自己的快樂和大家壹起分享，如果在上課時妳能經常舉起妳的小手，那該多好啊!老師希望妳進入小學後，能更加努力，更加大膽、自信。
24. 妳是個聰明、能幹的好孩子，非常喜歡動腦筋，妳還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。妳做任何事情都很認真、仔細，老師交給妳的任務總能壹絲不茍的完成，老師希望妳進入小學後能更加努力，敢於大膽發表自己的見解。
25. 妳聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地遊戲。平時講衛生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師、同伴商量。上課能認真聽講，老師布置的任務能壹絲不茍地完成。老師希望妳能多吃點飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。
26. 妳聰明、可愛，對老師很有禮貌，妳喜歡把快樂的事情和大家壹起分享。這學期妳的進步很大，兒歌、故事都講得很好，妳也養成了良好的學習、生活習慣：老師布置的任務妳能認真地完成，起床後妳能把被子整理好。老師希望妳進入小學後更加努力，敢於在集體面前大膽發表自己的見解。
27. 妳不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。妳的數學學得好，字寫得也不錯。同時妳的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為妳高興。妳喜歡玩壹些智力遊戲，如走迷宮、下棋等。妳也很喜歡看圖書。希望妳入小學後能有更大的進步!
28. 妳是壹個聰明、懂事的好孩子。妳對老師很有禮貌，對小夥伴很有愛心，從不欺負別人，小夥伴們都很喜歡和妳壹起玩;妳上課很認真，能認真聽講，特別喜歡 唱歌 、聽故事，如果妳能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。香香，妳能做到嗎?老師相信妳壹定能做到。馬上要上小學了，高興嗎?繼續努力吧!
29. 妳是個聰明、可愛的好孩子。妳有禮貌、守紀律、愛幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡妳;妳很樂意幫老師做事，是老師的好幫手;妳上課能認真聽講，積極舉手發言，妳的學習習慣很好，各種能力發展均衡，老師希望妳以後多聽、多講、多看、進壹步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
30.妳是壹位活潑能幹的孩子，妳愛動腦筋，每次上課妳都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡;妳更喜歡說："我、我、我",這聲音不好聽，老師不喜歡。妳樂意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽妳講故事啦!老師希望妳在壹年級嚴格要求自己，爭做壹名三好學生。
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