可能與學社會學和教育學有關，我註意到很多電影主題之外的東西。如：教會孩子感恩，不僅是在畢業的時候，年長的姐姐哥哥表達自己的祝福，年幼的弟弟妹妹表達自己的感謝——郊遊時伸出的手，壹起吃飯等等，還包括在日常生活中，家長每次送孩子必定再三鞠躬拜托，教師必定也在三鞠躬回應。
再比如說他們考試的內容十分日常十分有用——教怎麽坐電車怎麽買票，不要和陌生人講話等等。就如同英國的學前教育的幾條標準壹樣，有壹條是短褲和襯衣蓋住的地方別人不能碰；危險的時候可以毀壞家具；可以撒謊，但是是對壞人等等。第壹條在電影中只是提到了壹下子，我深有感觸。我們的幼兒園考試的都是數字、漢字、拼音，涉及到日常生活的應該很少~
另外，日本的交通果然很發達。在十分偏僻貧瘠的小鎮或者小鄉村都有電車通過。通過鏡頭短暫的站牌，可以看出他們的交通線是密集的`便捷的，也應該也是小孩子可以通過自己乘車壹天之內到達壹個很遠的地方的原因之壹吧。
再次，日本的小孩子果然要早熟壹些愛美壹些。之前在網上經常見到關於日本小女孩的“潮”的裝扮，現在看來，這是事實。討論著高跟鞋，唇膏什麽的，我記得我上小學三年級的時候才意識到這些的。他們穿的都很講究，不管是衣服還是背的小包包亦或是零錢包，都體現著小孩子的天真可愛，也很有美感。恩，我以後要是有個女兒的話，也壹定把她打扮的漂漂亮亮。
他們很不怕冷。再跑到了小海線之後，那個俊君還是穿著光腿的短褲到處跑呢~想想電視劇裏經常有的“日本小孩滑雪還光腿穿著短裙”的畫面，原來是真的。不穿秋褲、不穿毛褲不要緊嗎？
最後最後，他們的學校真的好有意思。我也多麽希望我的任何壹個畢業典禮不只是和老師合照和同學吃散夥飯通宵唱K這麽簡單吶~羨慕他們的任何壹個畢業季~
電影中，女老師向康娜說起那個沒有腳的小孩不能遊泳不允許被提起的故事啟發了我——到底怎麽樣的才是尊重？是明知有缺陷但卻裝作不存在視而不見，還是正視缺陷將其視為平常？我想我會選擇後者。那些善意的關切，關心的回避，真的是壹種“我果然是和別人不壹樣”的傷害。