②多好的壹塊空地。花工們便將這裏設計成壹座小小的花園，四周栽種上壹些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著壹個圓圓的花壇。種些什麽呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微①了，花工們說。
③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過壹陣、兩陣小雨，人們壹如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然壹日，有人驚奇地喊了壹聲：“多好的玫瑰！”
④人們好像壹下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，壹時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼裏壹亮壹亮。有壹些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞壹番。大樓裏常年不曾搭話的領居，此時也都能找到***同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
⑤人們誇獎那些花朵、花工之後，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
⑥可是有壹日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裏也有花。
⑦樓後？怎麽可能呢？那裏的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有壹些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有壹些灰塵和垃圾被風卷到那裏。春天，當所有的地面上都幹幹的、亮亮的，惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那裏怎麽會有花呢？
⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的壹些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重裏透著壹些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被壹股清涼清涼的水酒洗過壹般舒坦。
⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”
⑩於是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓後，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：妳看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。
[註] ①薔薇：這裏指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。
1．從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環境中生長綻放的。（4分）
2．請妳根據第⑩段劃線句，從三個方面說說這棟樓“美麗”在哪裏。（3分）
3．體會作者的寫作意圖，請妳說說白玉簪花美在哪裏。（4分）
4．對第⑧段的理解不正確的壹項是（2分）
A．作者主要從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
B．本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態美和內在的氣質美。
C．白玉簪花不但能夠美化環境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。
D．“粗粗”、“長長”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含畜地表現了白玉簪花的柔美。
《生命的選擇》答案
1．玫瑰花：姹紫嫣紅 在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長
白玉簪花：潔白如雪（雪白白花花） 在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環境中生長（本題4分。“詞語”各1分，“環境”各1分。）
2．（1）空間（樓前樓後開滿鮮花）
（2）時間（白天晚上都有花開）
（3）色彩（色彩紛呈）（本題3分。每壹方面1分。）
3．（1）無論在怎樣的環境中都不怨天尤人。
(2）努力奮發向上體現自己的生命價值。
（3）外形美麗（本題4分。第壹個要點2分，第二個要點2分。）
4．C（2分）《生命的選擇》閱讀答案