壹個青年有壹個條件優越的家庭，但他依然選擇了航海這壹項危險的工作，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在壹個荒無人煙的小島上生存了28年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事跡。那麽這位了不起的青少年到底是誰呢？他就是——魯濱遜。
壹場猛烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存並被沖到壹個荒島上。在這裏，他憑借自己的智慧與頑強，努力創造壹切生存的機會。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開擴了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，挑戰了孤獨，平息了反派，魯濱遜在歷險中劃過了壹條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的壹筆。
在現代生活中，每個小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿正在讀小學的小學生來做例子。不論是壹年級的小學生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書。當發現自己忘帶什麽東西時就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學校，再從學校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
言歸正傳，讓我們繼續回到魯濱遜，研究他的冒險精神吧！
魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。
讓我們在書中漫遊並尋找讀書的樂趣和讀書的知識吧！
篇二：魯濱遜讀後感400字以前，我壹直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫漂流記》壹書後，才對自理能力有了新的認識。
壹向愛好航海的魯濱孫，在壹次航海中遇難了！狂風巨浪奪去了同船夥伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麽能生存下去呢？然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪裏來的呢？不就是從有生活自理能力開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見，養成自理生活能力對我們是多麽重要啊！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麽多的用具，而我在家裏做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家裏，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家裏有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非壹日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我已經開始鍛煉我的自理能力了，為今後的生活打下良好的基礎，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服壹切困難的了不起的人物。
篇三：魯濱遜讀後感400字在這兩個星期裏，我看了《魯濱遜漂流記》這本書。我在看這本書的時候，也不得不服於魯濱遜那堅強的意誌和頑強的精神。
其中，我覺得最精彩的片段，那壹定是這壹段了：可以看到，我在飯桌旁也像壹個國王，在群仆環繞中獨自就餐。波爾似乎是我的寵臣，惟他有權利同我交談，狗坐在我的右側，它找不到交配對象，這麽多年下來，已變得又老又瘋。還有兩只貓，分坐在桌子的兩側，等我用手餵它們壹塊兩塊，這被看作是給它們的特殊恩典。
我最欽佩於魯濱遜那頑強的精神了，他在遭到大風暴的時候也不放棄，在遇到野人的時候，也不惜壹切幹了這些食人族；在碰到船員嘩變的時候，也幫幫船長和自己逃離困境，把這些水手留在島上，把這個島變成自己的殖民地。而我們，就算出去扔個垃圾，買瓶醬油也怕的，怎麽可能比過他呢？
我想，《魯濱遜漂流記》是400多年前寫的，可是就算因為這本書那麽精彩，才能流傳到今天。
篇四：魯濱遜讀後感400字讀了這本書，我感觸很深，壹個普通的`人，怎能在島上僅用幾支槍、壹些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了壹種可以吃的東西。他壹連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病壹定會好的。他不因壹些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在這方面，我也有同感。有壹段時間，我的成績都大浮下降，我想：我為什麽會考得那麽差。後來，我尋找原因，重新振足起來，努力復習。終於，我又壹次我考了前幾名。我深刻的認識到：壹個人要取得成就，就要堅持不解的奮鬥到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設法創造條件。學習，同樣如此。壹次考好容易，難的在於要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標壹定會實現。
這些天，我常常常深思壹個問題：我們生活道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我壹個很好的回答。讀《魯濱遜漂流記》有感6篇看魯濱遜漂流記有感《魯濱遜漂流記》讀後感———身經百戰斂鋒芒