時間是箭，去來迅疾，壹段時間的工作已經告壹段落，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那麽妳有了解過工作總結嗎？下面是我幫大家整理的高中班主任工作總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中班主任工作總結1作為壹班之“主”的班主任既是班級工作的舵手，又是學生成才的導師，還是學生靈魂的塑造者。下面是2018年高中班主任工作總結模板，歡迎參考閱讀！
為了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：
壹、把握班級情況
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不願意接任這個班的班主任，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班***有38人，有近6人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有壹些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進壹步完善班級管理建設。
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班幹部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班幹部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出壹批工作能力強、責任心強、威信高的班幹部，並進壹步帶動了班風學風的好轉。實行安全、壹票否決制，嚴禁學生下溝河遊泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、質量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善於思考。
3、準備不足，方法欠妥。壹些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過於自信，有驕傲的表現。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
根據上述的原因，主要采取如下壹些對策：
1、改善學習行為習慣
a、科學調整各科學習時間。
b、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
c、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有壹種強迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰略和戰術”。
戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰術：強科爭優勢,弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入壹層談心進壹步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之後想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
六、喜憂參半。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有壹二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥誌，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒，工作中要更加註意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每壹天，教書又育人！每天給孩子壹些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發怒！規範學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。
高中班主任工作總結2首先，感激領導給予我的信任，將高壹xx班交給我。其次，感激高壹xx班的科任教師對高壹xx班的辛勤的付出，沒有妳們的汗水與心血，我想高壹xx班不會在10月份的月考中有此刻這樣的成績。今日坐在這個地方，沒有太多的經驗，只是有壹些自我的心得體會來跟大家分享。
壹、融入班級
時間真是壹個讓人很感慨的東西，壹轉眼高壹也將走完了三分之壹的路程，從接手這個班的第壹天開始，很多的事情我都是極力去融入進去。從第壹天的打掃教室、到軍訓的默默陪伴、再到運動會的全程陪同，或者是帶領他們去閱覽室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們壹齊去做，讓他們真正從內心的理解我，認可我。
二、習慣培養
高壹xx班的學生的個性都十分強，都認為自我是十分厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自我的壹套來做，為了改變這個現象，我壹接手的時候就給他們立下了幾個習慣。第壹，早讀晚修的時間都比年級規定的時間早5分鐘（壹是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早壹點靜下來，有壹個緩沖的時間）剛開始，也有學生不滿意，經過壹個月的實踐，他們基本上理解了，能夠比其他班安靜的快，構成壹個良好的學習氛圍。第二，上晚自習不允許討論問題。這個問題也以往遭到他們的反對，可是我強制施行了壹個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習，慢慢他們也習慣了自我獨立思考問題，自我解決問題。（壹是鍛煉他們獨立學習的本事，二是杜絕了班上晚自習吵鬧的現象）
三、進取引導
高壹xx班的學生在進班的時候成績相對來講好壹些，可是很多人進來之後都很迷茫，因為他們告訴我，那裏都不是他們的目標，他們大半都是考壹中失敗之後不得已來那裏的。針對這個情景，我進取引導他們，給他們展示壹些優秀的大學、介紹壹些成功之人背後的故事、樹立他們的自信心等等。總之從各個方面去給他們分析那裏的優勢，用班級、學校、3年之後的結果來進取去引導他們，不斷的給他們灌輸那裏的優點，事實證明，進取引導比壹味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學期的家長會與家長交流的時候，很多的家長都表達了他們對學校和這個班級的肯定，學生很快從過去的失敗的陰影中走出來，進取的應對學習。
四、及時溝通
班上65個同學，每壹個人都是壹個獨立的個體，每壹個人都有自我的想法。無論是學習中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班團體，必須要明白他們內心的想法。所以，我抓住每壹次機會，與學生及時進行溝通，比如每壹次大考之後，我分為2個部分，壹個是我必須要談話的同學，壹是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有壹些事情，只要我能遇到，就會抓住壹些機會進行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學生相對來講比較單純，只要妳慢慢去深入他們的內心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情，有壹些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進壹步去了解班上的壹些事情，掌握他們的思想動態。有壹些家長甚至會跟我說，他們的孩子不願意跟他們交流，可是很願意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，可是要懂得溝通的技巧。
總之，班級管理工作是壹項復雜的工作，我們僅有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了壹半。我想讓高壹xx班成為壹個“讓自覺成為壹種習慣，讓堅強成為壹種品格，讓學習成為壹種興趣，讓提高成為壹種必然”的優秀班團體。
班主任的工作之路也很漫長，選擇了做教師，就必須做好這壹門必修課。期望在今後的時間裏跟大家壹齊成長，***同為學生的壹生發展服務。多謝大家，如有什麽講的不對的地方，請各位批評指正。最終感激領導和各位教師對我工作的支持和肯定。
高中班主任工作總結3本學期，我繼續擔任了高二年六班的班主任。高二年是為高考打基礎的重要階段。回首壹學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情景來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下：
壹、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理
任何壹名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是壹輩子。因而，我充分利用好每周壹次的班會課時間，對於壹周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，並提出相應的要求；利用壹切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別後進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造進取、健康、向上的和諧班團體。
二、常規工作取得較為明顯的效果
配合學校開展的行為規範養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自我的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習
把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。異常是相對於高壹年的學生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對於他們掌握基礎知識十分重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創造良好的學風。
根據不壹樣的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對於學習應常抓不懈並要求他們時常自我反省，反省近壹段時間的得與失，並想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷提高。
2、加強與科任教師的交流。
配合科任教師的工作，把班主任、科任教師和學生揉成壹條繩，***同創造完美的未來。異常是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，***同抓好期末復習工作，並要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。
為了提高學生學習數學和英語的興趣，我壹再的給學生強調這兩門功課在以後高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得提高的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情景，在期中考後進行了壹次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自我的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養適合自我的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習提高的學生。
對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和提高較大的學生，及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。
不管是學習好的還是學習壹般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們提高。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上壹層樓，並關註他們其他方面的發展。而對於學習壹般的學生，我能鼓勵他們慢慢提高。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。異常是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之後，就學生的成績，我有計劃的和班上的每壹位同學做了交流，並給了他們壹些提議。
6、加強與家長的交流和溝通。
對於表現有提高的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，並要求他們繼續配合學校的工作；而對於表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長***同教育管理好孩子。
四、努力創立壹個民主的班團體
經過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班幹部，讓班幹部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班幹部進行培養。許多事情我都能征求學生和班幹部的意見，由生活委員自收自管班費，並定期公開班費收支情景。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對於壹名工作不滿兩年的班主任來說，我明白還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做壹名合格班主任。
高中班主任工作總結4這學期我擔任高二A10班的班主任工作，回首這壹學期來的工作情況，我緊扣教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作。這個過程感覺很累，作為壹個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，雖然在高壹我已經擔任了壹年的班主任工作。但對於高二分科後的新班級，壹切我都需要從頭再來。通過壹學期的辛勤工作，我對高二學生的心理和學習特點有了壹定的了解，下面我對這學期的工作進行壹下總結和概括。
壹、班級管理理念上的四個學會和實現
1、學會做人做事：對於每壹個學生來說，以後他們都將走上社會，作為壹名社會的公民來說，最重要的就是怎樣來做好壹名社會公民。我經常利用班會和跟班時間，向學生舉例怎麽樣去做壹個誠信的人、壹個有道德的人和壹個高尚的人。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質低下的學生，我采取絕不姑息的態度。比如對考試作弊的學生首先和他們談話讓他們認識到作弊的嚴重性和對以後的嚴重影響。然後針對作弊的嚴重性讓學生寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然後在班級公開檢討並做出保證。對於低素質的學生，比如為了壹點小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們認識到此事情的粗魯和可恥，並舉出例子教會他們遇到此事時應該怎麽樣去處理。然後在班級內批評教育和讓其做出公開檢討和保證，並且針對不同情況根據班規采取不同的懲罰措施。班主任的壹言壹行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我采取通過自己的模範作用來引導學生，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自己是壹個做人的道理，對學生卻是壹次次無形的教育。
2、學會知識：對於學生來說，除了要學習做人做事的道理外，接下來最重要的莫過於學習科學文化知識，離開學校後用自己所學的知識應用於自己的生活學習中去。我將我對學習的理解和怎麽去學習每壹科提出我以前的做法和比較好的學習方法讓學生借鑒。對於學習我提出了三種境界，第壹步是妳學懂了，也就是上課妳能聽懂老師講的課；第二步是妳學會了，也就是妳對知識點達到理解地步，能會做課後的習題；第三種境界是妳省悟了，妳完全理解了每個知識點，能熟練運用它們來分析和解決實際問題。要想達到第三境界妳就要多去思考和理解事物間的聯系。每學科間都是有壹定聯系的，要結合我們以前所感知的.世界來促進我們現在的學習，最重要的在於掌握每學科的學習方法和理解每學科的特點。
3、實現理想：對於每個高中生來說，他們來這裏可能都懷抱著自己的理想與目標。作為班主任，我們就是要引導學生讓他們知道自己真正的目標和理想，並通過事例介紹和鼓勵讓學生會為了自己的目標、理想去奮鬥和努力。讓每位學生認識到自己應該有目標和理想，並會堅定決心為實現它不斷努力和堅持。
二 、培養良好地學習習慣和行為習慣
1、強調自主學習，主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的壹項工作。要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時復習，反復復習，適當練習。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習壹般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上壹層樓，並關註他們其他方面的發展。而對於學習壹般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之後，就學生的成績，我有計劃的和班上的每壹位同學做了交流，並給了他們壹些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對於表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，並要求他們繼續配合學校的工作；而對於表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長***同教育管理好孩子。
6、對學生進行文明習慣教育，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合註意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時，做好弱勢學生工作。多和家長聯系溝通，雙方***同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
三、重視對學生的安全教育
班級有三分之二的學生都在校外租房住，這學期我經常利用班會和平時跟班時間對學生進行安全教育。特別重視對學生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要註意安全用電。春夏季節教導學生註意食品安全和防極端天氣和溺水。並宣傳壹些遇到此類情況如何處理的方法。
在班級管理和班主任工作中，還有許多做的不到位。在今後工作中我要盡可能的去了解學生的各方面情況，通過班會、集體活動等多種形式來養成班級的和睦團結氛圍。加強班幹部的作用，讓班幹部及時回饋班級情況，做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學生接近，了解他們，處理同學們之間的矛盾，做學生的良師益友。
高中班主任工作總結5半年多來，我擔任高壹年級1210班這個聲樂舞蹈班班主任，壹路走來，有汗水，有歡笑，有辛酸，有收獲，但回頭去看，滿滿的，都是充實。班集體是班主任施展管理才能的平臺，但更是學生展現自己個性的舞臺。有了這個舞臺，學生的個性才能充分地展露。本學期是我第壹次擔任班主任，雖然是見習班主任，但不敢放松自己壹絲壹毫，我把做壹位快樂、成功、愛學生、受學生歡迎的見習班主任作為這半年頂崗實習的坐標。為了更好地反思這壹階段的工作，爭取更大的進步，特總結如下：
首先，在班級凝聚力方面。本學期伊始，學校開始分文理班，所以，1210班是壹個剛剛成立的新的班級。由於學生彼此之間不太熟悉，因而課下活動時往往會找原班同學，這種現象時間長了，必然會在班級內部形成小團體，非常不利於1210班以後的團結和各種班集體活動的開展。基於此情況，和班主任商量，在分宿舍時，把原來的班級徹底打亂，大家在壹起重新磨合，培養友誼。另外，課下多組織學生開展課外活動，和他們壹起上體育課。就這樣慢慢地，同學們彼此之間熟悉了，對於我也比較認可了。讓學生互相融合的同時，自己也主動地融合進去，師生之間，生生之間成為壹體。
其次，在組織學生學習方面，早上經常陪著他們進行瘋狂早讀，包括英語、語文、政治早讀。組織他們集體背誦的同時，進行個別指導，有針對性地幫助學生們解決問題。中午上課前的20分鐘組織他們進行語文的訓練，並把檢測結果交由語文老師，了解學生的學習程度；晚自習上課前的20分鐘，到班級組織學生進行英語聽力訓練，同樣將檢測的結果收上來交由英語老師；平常自己沒課的時候，深入課堂，和學生們壹起上課，了解他們的學習狀態和學習效果；在班級開展“壹對壹”幫扶活動，針對不同學生的不同弱科有針對性地進行輔導。經過壹系列的努力，1210班的第壹次月考和期中考試都取得了不錯的成績。
班主任最重要的工作莫過於學習和班級團結了，做好了以上兩項工作，接下來的活動就很容易開展了。
上次把班級的凝聚力和學生的學習兩個方面總結了壹下，這次總結壹下學生開展的文體活動和與學生家長的溝通方面的情況。
首先，在組織學生開展學校活動方面。在1210班為生值周期間，和他們壹起打掃校園，督促他們提高值周效率，為學習贏得時間，同時提高衛生質量。1210班值周期間多此湧現好人好事，多次受到學校領導的表揚；組織學生積極參加學校組織的“激情五月歌唱青春”的紅歌比賽活動，利用課下時間和體育課多次到操場訓練。勤奮，再加上我們班級本來就有的音樂功底，在比賽中奪得兩個第壹名，成為我們班歷史上濃墨重彩的壹筆；在學校選拔健美操比賽選手時，我們班的壹個男生和兩名女生有幸被選中，在他們訓練期間，多次去舞蹈房看望，並為他們做好服務工作。壹份耕耘，壹份收獲，我們班被選中的男生奪得男單第壹，兩名女生作為團體成員，奪得團體賽第壹，成為學校的驕傲。
最後，在與家長溝通方面。為了全面了解學生，積極通過手機、飛信、家訪的形式與家長進行溝通，及時了解學生在家的表現，也讓家長個更多地了解孩子在校的表現。只有家校雙管齊下，才能真正做到因材施教。溝通的過程中，大部分家長對學校對班主任工作的配合是很積極的，家長也希望通過學校了解孩子的在校表現，從而制定更合適的教育孩子的方式。當然也有壹些家長，因為工作忙或者主觀上的原因，對孩子的教育有很大欠缺，對於這部分學生，壹方面要增加對他們的關註，讓他們從學校老師這裏得到更多的呵護，當然更重要的是多做他們家長的思想工作，讓他們意識到家庭教育對孩子的深刻影響，提高他們家庭教育的意識。
回顧這半年的見習班主任工作，累並快樂著，每天忙忙碌碌，因為學生的事無小事，但收獲很多，進步也很大，這段經歷將成為我最珍貴的記憶，永遠收藏。
高中班主任工作總結6本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
壹、早自習利用晨會總結前壹天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的壹天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的壹天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沈。
為了讓學生樹立信心和學習鬥誌，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每壹天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，並為此做了大量的工作，穩定教學次序。
加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好壹些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月壹的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。