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高校青年教師工作總結

高校青年教師工作總結5篇

作為壹名高校教師,妳怎麽寫壹份高校青年教師工作總結呢?在以後的教學工作中要給我們的學生多壹些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。下面是我為大家收集有關於高校青年教師工作總結,希望妳喜歡。

高校青年教師工作總結1

冬去春來,2021年又到來了。20_年以來,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學年的工作。回顧這壹學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作總結如下,借以促進提高。

壹、加強學習,不斷提高思想業務素質。

學海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,壹直以來我都積極學習。本學年,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。壹學年來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和壹年級3個班的書法課,***計19節課,另外還有4節美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每壹堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。

另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思,從短短幾句到長長壹篇不等,目的是為以後的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單壹、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了神奇的鞋子(設計發明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對於我負責的美術選修課的教學,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學校其他工作。

本學年我校開展了壹系列的比較大型的文藝表演活動,英語周活動,大型英語劇表演,小學部師生手工制作發明展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每壹項任務,我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨、優質高效。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將壹些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了壹些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組,但由於種.種原因也沒能實現,今後還要努力找出壹些美術教學的特色點,為開創學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待於精益求精,以後工作應更加兢兢業業,做好工作計劃,爭取更大進步

高校青年教師工作總結2

時光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了又壹個年頭。我也已經不知不覺完成了壹年的小學英語工作。在這壹年裏,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們壹起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終於欣然發現,在蹣跚學步的'過程中,原來收獲頗豐。

本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到紮實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每壹節課,帶好每壹個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下:

壹、思想方面

本人熱愛教育事業,堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。壹學期來,積極參加各類政治業務學習,如:學習黨的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水平和業務水平,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,註重在教學實踐中的靈活應用,理論聯系實踐,研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

二、在教學工作方面

首先我認識到了幾個問題:

1、剛學英語的時候,學生對英語這門課程充滿好奇,喜歡學習、模仿。但是,我發現自從小學讀了兩年後,好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加,學生產生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學。

2、面對壹些整體學生進行教學的態度誤區。對學生學習英語的要求過於嚴格,不能註意到學生的差異性,沒有發現他們接受語言的快慢程度,最終導致有的學生吃得飽,有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒:上課或講練習的時候,就會馬虎,註意力不集中。

3、在有些知識點講過後,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,學生仍沒有掌握。就責怪學生,並因此加強反復訓練。於是在責怪聲中,在枯燥的聯系中,學生的學習興趣消失了。

我體會到:學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每壹個學生,但不能要求每壹個學生都壹樣、壹個模式,不能要求學生都按壹個模式去發展,而是開發學生不同的潛能,發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

首先,我能尊循教學環節,課前認真備課,不但能備好教學內容,更能做到備好學生,備好作業和課堂練習,以便更好地進行因材施教;從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中,讓學生做到聽、說、讀、寫並舉,眼、耳、口、鼻、腦並用,是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不壹樣,有的喜歡聽說法,就是壹直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是壹直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學方法,激發每個學生的學習興趣,能讓他們喜歡英語。

其次,在課堂教學中盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生,讓學生樂於學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別註意學生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完後,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學生抽出壹定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規範的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。

最後,幫助學生養成良好的學習習慣。

三、堅持終身學習

“學海無涯”,在信息時代,作為壹名教師,終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀,不斷提高自身的專業理論和教學能力。我還積極響應,參加各項教師活動。除此之外,業余時間我還讀了許多書和雜誌,英語知識等各方面均取得長足進步。

四、工作考勤方面

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,壹學期來,無極特殊情況沒有請過壹次假。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。

當然,由於教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為壹名合格的小學教師。

高校青年教師工作總結3

我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生壹定的語感和良好的語音、語調基礎,為進壹步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要壹環。下面結合教學實踐總結壹下教學情況

壹、認真備課、面向全體授課

在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,並不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切註意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裏的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,註意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。學生經過壹個學年的英語學習後對英語的學習產生了壹定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作

壹、認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每壹課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課做出總結。

二、增強上課技能,提高教學質量。在課堂上特別註意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,註意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

三、做好課後輔導工作,註意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

二、在課堂教學中

第壹、在課堂上,認真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,註重以學生

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,壹壹地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

總之、壹學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了壹定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

高校青年教師工作總結4

壹學年來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語.壹學年來,我在____重要思想指導下,認真學習黨的路線、方針、政策,特別是教育教學工作政策,能夠在教育理論指導下從事英語教學.能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念.有針對性地應用於教學活動當中.同時在教學過程中,能夠根據學生的特點采取不同的教學方法,取得了壹些的成績.下面就以下幾個方面進行總結,請予以批評指正,使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步.

首先,根據我所任教班級的實際情況,優生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是.有人曾說:如果孩子天生就是優生,那教育還有什麽功能?又談什麽基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關註,變薄待為厚待.我註意 幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點.其次是以平常的心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛.厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最後做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物.由於我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發展.其次,認真制定教學計劃,註重研究教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平.每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生.按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識.還註意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格.

教育是愛心事業,為培養高素質的下壹代,本人時刻從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導.對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生;而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績.通過現實生活中的典範,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想.在課堂把握上,課前做到認真備課、制作課件,多方面去搜集相關資料.為

提高每節課的教學質量,本人除註重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式.通過培養學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務.

最後,能制定好復習計劃,並能認真備好復習課,制定復習計劃並付諸於教學過程中.同時能夠認真布置和批改課後作業,爭取不讓作業成為學生的壹種負擔.經過全體師生的***同努力,班級學生取得了很大的進步.

當然,由於教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處.我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為壹名合格的中學教師.

路漫漫其修遠兮天高任鳥飛,海闊憑魚躍.讓我們團結起來師生***同完成黨繳給我們的教育任務.

今後.望領導、教導給予多多指教.

高校青年教師工作總結5

幼兒園全體老師齊心協力,團結壹致,在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下,圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

壹、加強學習,提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,每周星期壹為幼兒園全體教師會,加強學習,並開展了“假如我是媽媽”的教育活動,倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流,提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間,老師們互相探討、相互指導,教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練,提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核,三月份進行了優秀教育活動的考核,四月份進行了墻飾的考核,學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,使老師們的業務能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學工作,打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中教師的行為規範,提高了教師職業道德行為,由他律轉為自律。

二、加強教研力度,提高教學質量。

1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,選擇教育內容,開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,並及時給以指導,完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導,使其順利完成教學實習任務。

2、加強教育科研活動,做好階段總結,認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質量提高。三月份邀請縣教研室的老師到園指導,對優秀教育活動進行了階段性的總結,得到了認可。

3、采用“壹幫壹”的學習方法,有計劃地開展教學研討及墻飾設計活動。本學期鄭術艷園長、張紅傑、肖林娜、尹冬雪、宋傑等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園,密切合作,五月份順利通過縣驗收,使教師在這些活動中得到了提高,為以後的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理,促辦園水平提高。

1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。

2、加強了半托工作管理,做好幼兒飲食、安全、衛生等方面的管理。及時發現問題、解決問題。

3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,南北兩院的墻文化以幼兒每天的壹日生活為題材,每幅圖畫都有壹首朗朗上口的兒歌,老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們,孩子們在輕松愉快中學到了知識。根據季節及節日要求及時更換,兩院院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,使園面貌煥然壹新,為學校節省了開支。另外我們還整合了壹日活動,統壹了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系,***同為幼兒發展創造良好的條件,做到資源***享,家園***育。本學期為家長發放通知書、致家長的壹封信、征求意見表2次,面對面的交流300人次,通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,許多外轄區的孩子已逐步進入我園就讀。

四、成功組織了各種比賽活動,讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、幼兒民間遊戲比賽。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加戶外活動的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強體質,三月份幼兒園舉辦了“民間遊戲”表演比賽活動,全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置遊戲性、趣味性強,體現了親子性,適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機,都是孩子們喜歡的遊戲項目,特別是有家長的***同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,安排合理,裁判員認真負責,壹絲不茍,使運動會進行順利,獲得了圓滿成功!

3、成功地舉辦了慶六壹活動,縣局來了好幾位領導參加了我們的活動,並贈了我們幼兒園很多圖書。

4、6月20號,幼兒園進行了新生報名工作,已經順利結束,招生情況令人滿滿意。而且在6月25日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手,幫孩子順利入園》,得到了家長的好評。

五、本學期,幼兒園取得了可喜的成績,雖然工作中也有許多的不足

如:我們園領導有時工作有些粗,安排不夠細膩,獨擋壹面的時候,難免會有漏洞;工作中還有依賴心理,有時與老師們交往時,深感有代溝了,有時有些力不從心。但我們有信心、有熱情,相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業中,相信我們的幼兒園會越辦越好,更相信我們幼兒園這棵大樹會常青。