古詩詞大全網 - 經典古詩 - 有教育意義的故事合集5篇

有教育意義的故事合集5篇

某些 故事 是人類對自身歷史的壹種記憶行為,人們通過多種故事形式。記憶和傳播著壹定社會的 文化 傳統和價值觀念,引導著社會性格的形成。下面我給大家介紹關於有 教育 意義的故事,方便大家學習。

有教育意義的故事1

求人不如求己

某人在屋檐下躲雨,看見美女正撐傘走過。這人說:“美女觀音菩薩,普度壹下眾生吧,帶我壹段如何?”

美女說:“我在雨裏,妳在檐下,而檐下無雨,妳不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“妳在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;妳被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。妳要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。

第二天,這人遇到了難事,便去寺廟裏求觀音。走進廟裏,才發現觀音的像前也有壹個人在拜,那個人長得和觀音壹模壹樣,絲毫不差。

這人問:“妳是觀音嗎?”

那人答道:“我正是觀音。”

這人又問:“那妳為何還拜自己?”

觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。”

[人生風雨,迷途困境,何處避雨,何時得渡,要想真正解脫,只有靠自己。]

有教育意義的故事2

小青蛙

壹只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少,它已經沒有什麽食物了。小青蛙每天都不停地蹦,想要逃離這個地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水窪裏,說:“現在不是還餓不死嗎?妳著什麽急?”終於有壹天,小青蛙縱身壹躍,跳進了旁邊的壹個大河塘,那裏面有很多好吃的,它可以自由遊弋。

小青蛙呱呱地呼喚自己的夥伴:“妳快過來吧,這邊簡直是天堂!”但是它的同伴說:“我在這裏已經習慣了,我從小就生活在這裏,懶得動了!”

不久,水溝裏的水幹了,小青蛙的同伴活活餓死了。

[只有敢於打破自己固有的圈子,才可能改變自己的命運,才可能擁有更加廣闊的發展空間。那些死守習慣、不願脫離慣有軌跡的人永遠都不會有所突破。]

有教育意義的故事3

斷 劍

不相信自己的意誌,永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代,壹位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又壹陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起壹個箭囊,其中插著壹只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”

那是壹個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。壹眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃.

果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的欲望驅趕著他呼壹聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

壹只斷箭,箭囊裏裝著壹只折斷的箭。

我壹直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了壹身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意誌坍塌了。

結果不言自明,兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沈重地啐壹口道:“不相信自己的意誌,永遠也做不成將軍。”

把勝敗寄托在壹只寶箭上,多麽愚蠢,而當壹個人把生命的核心與把柄交給別人,又多麽危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

自己才是壹只箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。

有教育意義的故事4

生命的價值

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在壹次討論會上,壹位著名的演說家沒講壹句開場白,手裏卻高舉著壹張20美元的鈔票。

面對會議室裏的200個人,他問:“誰要這20美元?”壹只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給妳們中的壹位,但在這之前,請準許我做壹件事。”他說著將鈔 票揉成壹團,然後問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那麽,假如我這樣做又會怎麽樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上壹只腳,並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。 “現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們,妳們已經上了壹堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,妳們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元。

人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺淩甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎壹文不值。但無論發生什麽,或將要發生什麽,在上帝的眼中,妳們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,妳們依然是無價之寶。”

生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這壹點!

有教育意義的故事5

生命的價值

----不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在壹次討論會上,壹位著名的演說家沒講壹句開場白,手裏卻高舉著壹張20美元的鈔票。

應對會議室裏的200個人,他問:“誰要這20美元?”壹只只手舉了起來。他之後說:“我打算把這20美元送給妳們中的壹位,但在這之前,請準許我做壹件事。”他說著將鈔票揉成壹團,然後問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那麽,假如我這樣做又會怎樣樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上壹只腳,並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。“此刻誰還要?”還是有人舉起手來。

“朋友們,妳們已經上了壹堂很有好處的課。無論我如何對待那張鈔票,妳們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自我的決定或碰到的逆境擊倒、欺淩甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自我似乎壹文不值。但無論發生什麽,或將要發生什麽,在上帝的眼中,妳們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,妳們依然是無價之寶。”

溫馨提示:生命的價值不依靠我們的所作所為,也不仰仗我們結交的人物,而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這壹點!

有教育意義的故事合集5篇相關 文章 :

★ 具有教育意義的寓言故事5則

★ 蘊含教育意義的成語故事5篇

★ 富有教育意義的成語故事5篇

★ 勵誌的有教育意義的簡短的小故事

★ 有安全教育意義的兒童故事

★ 具有教育意義的兒童睡前故事精選

★ 具有教育意義的成語故事

★ 禮儀小故事合集5篇

★ 經典寓言故事大全精編故事合集

★ 古代有趣的歷史小故事有教育意義