珍愛生命安全主題班會教案（通用6篇）
作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的珍愛生命安全主題班會教案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
珍愛生命安全主題班會教案1
活動目標
1、人的壹生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命，努力實現自己的理想。
活動重點 感知人生是壹個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。
活動準備 制作課件、畫紙、油畫棒
活動過程
壹、觀看短片
播放短片，教師講解：
1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學小鴨子又學小猴子是為了幹什麽呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過不懈的努力，最後找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應該學習它的什麽精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞壹遍：應該勇於去尋找自己的理想，做壹個堆社會有用的人。
二、播放幻燈片：出示壹系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友願意和我壹起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：
1、最後由：“而今後老師還會有很長的時間，還要去學習，繼續去實現自己壹個又壹個美麗的理想。”引出：小朋友們，妳們以後會是什麽樣?妳們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個別幼兒講述。
四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現出來。畫完了，如果願意，可以講給身邊的老師聽。
珍愛生命安全主題班會教案2壹、談話導入
每天早上醒來，當妳睜開眼睛，妳看到了什麽，聽到了什麽，走在上學的路上，妳又看到了什麽，聽到了什麽？看著這美好的壹切，妳有何感受？（出示班會主題，學生齊讀。）
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片（地震、洪水、火災）學生談自己觀後感受。
（面對自然災害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面壹組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎？）
2、出示交通事故圖片，學生發現圖片中出現的問題。
3、最後出示壹組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學生交流觀後感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。妳想不想為親人和朋友的生命安全貢獻壹份力量呢？今天，就往我們做壹名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳壹些安全知識吧！
（按照課前準備的資料，小組上臺展示。）
1、 詩歌朗誦
2、 安全標誌
3、 三字歌
4、 電話號碼的自述
5、 表演：安全小常識
6、 安全教育三句半
四、獎勵遊戲（我們來找茬）。
五、為自己或同學設計壹份生命誓言。
珍愛生命安全主題班會教案3教學目的：
本節內容的編排是讓學生“應急避險珍愛生命”的安全教育內涵的具體表現，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學習在以後生產生活中十分重要。通過本課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規範日常用電行為，以及觸電後基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
教學目標：
1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規範的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電後的壹些基本的急救措施。
4、通過學習，提高學生自我防護意識，更加意識到生命可貴。
教學重點：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點： 使學生願意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學過程：
壹、引言
中小學生校園安全教育壹直備受關註。由於多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發生有相當壹部分是與我們安全薄弱有關的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不註意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。
二、案例聚焦（請聽電給我們帶來的壹件件災禍吧）
學生壹壹匯報自己搜集的用電事故
三、現象分析（多麽讓人心痛的事呀，同學們，壹定要安全用電，珍愛生命）。平時的用電中，妳有什麽問題嗎，提出來，大家幫妳解答。
1、壹天，某校學生小明在衛生大掃除時發現教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，妳看見了，怎麽辦？
2、如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什麽？
3、妳發現電器有冒煙、冒火花，發出焦糊味，妳怎麽做？為什麽？
4、有壹位同學觸電了，怎麽辦？
5、小華用刀削電線，妳見後怎麽做？
四、預防觸電知多少？指名回答後出示小黑板：
1、選購符合安全標準的電器和插座
2、安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座
3、不可令電器負荷過重
4、電線有破損必須更換
5、手濕時不觸摸電器、插座
6、不用電器時要關掉電源
五、觸電的急救方法
師：觸電是由於電流通過人體所引起，觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。
1、觸電的急救方法妳們知道嗎（說壹說）
2、出示：
立即斷電，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫院。
六、總結
本節課妳學到了什麽知識？明白了什麽道理？
珍愛生命安全主題班會教案4教學目標:
1、了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。
教學重點:
了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
教學難點:
增強在生活中的自我保護意識。
教學準備:
PPT課件
活動過程:
壹、導入活動
教師：小朋友們，妳們喜歡玩水嗎？妳知道玩水時應該註意壹些什麽呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲！
皮皮猴趁爸媽不註意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下壹滑掉進了水裏。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，著急的大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水裏了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最後，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。
提問：
教師：皮皮猴它去了哪裏呢？
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不註意，就跑到去河裏抓魚了。
教師：皮皮猴為什麽會落水呢？
幼兒：它在抓魚的時候，腳壹滑不小心掉了下去。
教師：皮皮猴落水後是誰救了它？大眼貓為什麽沒有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。
幼兒：大眼貓自己不會遊泳。
教師：如果妳是皮皮猴，妳會怎麽對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？
幼兒：應該說：“謝謝大眼貓和大象老師。”
三、討論學習防溺水知識。
教師：
1.小朋友妳們知道自己壹個人時，不能去哪些地方玩水呢？
2.妳知道遊泳要和誰壹起去嗎？能不能自己壹個人去呢？能不能和小朋友去？
四、請幼兒判斷安全對錯
教師：請妳根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對？
五、活動小結
教師:“通過本次活動,妳懂得了人的生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”
六、教學反思：
主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了壹定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是壹二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
珍愛生命安全主題班會教案5教學目的：
1、了解水的基本構造，基本形態和水資源現狀。
2、樹立節約用水觀念。
3、收集節水辦法，在生活中真正做到節水。
教學過程：
壹、導入
（壹）同學們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學最聰明，能很快猜出來。“冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。（多媒體展示謎語）
（二）妳喜歡水嗎？為什麽？
這個問題可以引導學生說出水有什麽作用，最後教師總結：水無論在工業、農業還是我們的生活中都發揮著非常重要的作用。但是，妳對水了解多少呢？妳知道水的分類和形態嗎？妳又知道水是怎麽循環的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶領我們壹起去水的王國，深入了解水。
二、水的分類
瞧！清清來了，它正向同學們招手，說：“歡迎同學們來到水王國”。妳們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很高興大家來到水王國參觀，但是它特意叮囑老師，它說進入水王國可不容易，必須經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有壹個辦法，就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎？”
老師：“現在我們來到了第壹扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告訴我啦，它說水王國裏只有兩個民族，聰明的同學們，妳們知道是哪兩個嗎？”
老師：原來水可以分成淡水和鹹水兩種埃同學們妳們猜猜，地球上是淡水多還是鹹水多呢？（課件展示）
三、水的形態
恭喜大家通過了第壹扇門，現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有壹小段動畫，要求同學們看完動畫再回答問題。這個動畫片裏的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領——“變身”，請同學們認認真真看，看看“淘淘”變成了什麽。（播放視頻）
動畫看完了，現在請同學們告訴老師“淘淘”變成了什麽？（經過雪山時變成了冰，在鍋裏壹煮又變了雲，從雲又變成了雨。）
老師小結，展示課件。
清清要表揚剛才觀察最仔細的同學，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。
四、水的循環
經過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常看到的'液態，它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另壹個秘密，是什麽呢？請大家回想壹下，淘淘壹開始是從杯子裏出來的，最後它消失在海裏，它是怎麽到大海的呀？
老師小結：水由液態變成氣態或固態，最後再變成液態，這就是水的循環。（展示課件）
五、水的現狀
清清：“穿過了幾扇門，我們終於到了水王國。請大家參觀吧。”
老師：“看到這些圖片之後，妳有什麽話想對清清說？”（課件展示）引導學生思考為什麽水資源會緊缺，為什麽水會汙染嚴重，人類應該怎麽做。自然過渡到下壹個環節。
六、節約用水，從小抓起
清清的家園被破壞，我們人類有不可推卸的責任。那麽為了彌補我們的過錯，我們應該
怎麽做呢？節約用水。我們可以從哪些方面來節約用水呢？
學生討論後老師總結，課件展示。
七、積累詩句
參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有壹道題目，我們必須答完題才能回家，答得好的還可以得到壹件禮物呢。（課件展示）
配樂朗誦
八、作業：
出壹份手抄報
珍愛生命安全主題班會教案6活動目的:
1、初中階段主要引導學生珍愛生命，體驗生命的價值；
2、提高自我防範與自救能力；
3、學會遊泳、防火、防災等壹般知識和能力；
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關系。
活動準備：
1、關於學生殘害生命的材料；
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程：
壹、導入
同學們都到了青春期的年齡，應該說，這個階段妳們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了妳們心理的健康發展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了妳們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎麽會危及生命安全的
估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納：交通安全——
1.從小遵守交通法規，爭做文明小市民；
2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；
3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；
4.路上行走，要在人行道內；橫過馬路，要走人行橫道；
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時突然橫穿馬路；
9.交通陋習要除掉，交通法規記心間。
黃賭毒——優化家庭環境、學校環境、社會環境，構建“家庭、學校、社會”三位壹體的完整的教育體系，對於青少年遠離“黃賭毒”，健康成長是關鍵。
水火電——學生自己註意，加強認識，學習關於這方面的知識，提高自我保護的意識，在使用時特別註意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理問題——分析導致心理問題的原因是什麽；掌握壹些排解心理問題的實用的方法；結交壹些良師益友等。
;