在人的培養過程中，教育是關鍵。人的教育由家庭教育、學校教育和社會教育三個部分構成。
家庭教育為教育之源，是壹切教育的基礎。學校教育和社會教育都是在家庭教育的基礎上進行的。在造就人才的啟蒙教育和指導人生的終身教育中，具有無可替代的獨特作用，亦是教育的基礎，父母的壹言壹行、壹舉壹動時時刻刻在潛移默化地影響著兒童。家庭教育往往在兒童心靈上起著決定性作用，兒童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持續時間壹直到兒童能夠獨立為止。
家庭教育的定義：
教育家蔡元培先生說:“家庭者，人生最初之學校也。”清醒認識家庭教育的重要作用，對於我們每個人，每個家庭乃至整個社會都有著十分重要的意義。
從社會結構而言，家庭作為社會的最基本單元，營造良好的家風、弘揚家庭美德是構建和諧社會最為重要的基礎，更是社會文明程度的重要標誌。從人的發展序列而言，家庭是個體生命成長的最初始的場所。
家庭教育與學校最大的區別:
壹是家庭教育是個別化的教育，針對孩子個別的關註、指導和教育，必須由家長來完成，學校無法替代:而學校則是面向大多數學生的教育，提供的只是壹個公***的、普遍的教育，需按照統壹進度、統壹的課程，很難真正關註每壹個兒童的差異。
二是家庭教育是終身性、示範性的教育。從生活時空來看，多數時間孩子是在家與父母壹塊兒度過。學校對幹孩子只是人生的壹小段，因此家庭環境對壹個孩子成長的影響比學校要大得多、長得多。
三是從教育內容上看，與學校主要是傳授知識不同，家庭教育的任務主要是生活教育、人格教育和行為養成教育。
四是從法律責權利上看，孩子與家長具有天然血緣關系，這是學校、老師無法替代的，故每壹個家庭監護人都應有教育孩子的的責任。
良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是維護社會和諧穩定的壹劑良方:
研究結果表明，良好的家庭環境能夠使孩子保持壹個快樂、向上的心態，而快樂是成功之道。為人父母都希望自己的孩子將來能夠成功，成為社會棟梁之材，要做到這壹點，首先要為孩子創造壹個良好的家庭成長環境，這是基礎和前提。家庭環境，主要分為外在環境和內在環境兩個方面，外在重點物質層面的富足，內在家庭氛圍的影響，後者往往起著決定性的作用。
家庭教育的建議：
壹、如何讓孩子樹立樂觀向上的心態：
1、接受現實是走向樂觀的第壹步
2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3、讓孩子保持壹顆平常心
4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力
5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”
二、讓孩子學會感恩，懂得寬容：
1、心胸狹窄只會讓孩子壹生痛苦
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力
3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正
4、及時消除孩子的殘忍行為
5、懂得感恩，才會成長
三、培養孩子直面挫敗的勇氣：
1、孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗
2、培養孩子的意誌力不容忽視
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4、用自信取代自卑
5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”
6、對孩子進行誇獎，但不要過度
四、教會孩子自我保護：
1、教會孩子壹些安全常識，冷靜應對傷害
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4、過分地保護，就等於“傷害”
5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑
五、讓孩子敢於夢想：
1、有夢想才有創造
2、不要訓斥孩子的“夢話”
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進壹步
4、拒絕孩子問的“為什麽”，就等於剪斷了他思維的翅膀
5、善待孩子的興趣
6、善於創造的孩子，往往具有壹個奔馳的頭腦
六、培養孩子良好的溝通技巧：
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2、孩子善於談吐，最能弓l起別人的興趣和註意
3、尊重他人，就是尊重自己
4、孩子勇於承認錯誤，則錯誤已經改了壹半
5、合作能力比知識更重要
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力
七、教會孩子合理使用錢財：
1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢
2、正確處理孩子的壓歲錢
3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益
4、授之於魚，不如授之於漁
5、糾正孩子盲目攀比的心理