古詩詞大全網 - 經典古詩 - 聞壹多先生的說和做中“在李樸同誌被害之後…他是口的巨人。他是行的高標”中哪些

聞壹多先生的說和做中“在李樸同誌被害之後…他是口的巨人。他是行的高標”中哪些

第壹課 珍惜無價的自尊

1.自尊的含義P5

自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是壹種健康良好的心理狀態。

2.為什麽說自尊是快樂的? P5

(1)我們感悟生活的意義,首先要體驗到自已是有價值的,為人所需要的,並且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。

(2)壹般來說,壹個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。當然,如果別人能欣賞我們的長處,而且不恥笑我們的弱點與缺陷,那麽這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。

(3)無論是自己對自己價值的肯定,還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重都是快樂的。

3.為什麽說知恥是自尊的重要表現? P6

(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人。

(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己.正視自己的缺點並且努力改正它,是對自己良好形象的維護,是自我尊重的表現。

4.虛榮的含義P8

虛榮是扭曲的自尊心,是壹種追求表面上榮耀、光彩的心理,產生這種心理的原因是自我認識模糊,陷入虛榮的誤區,過分看重他人對自己的評價。

5.為什麽說尊重他人是自我的需要? P9

(1)我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛,我們也有責任去關註他人的自尊,維護他人的尊嚴。

(2)尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知,產生無法估量的正面效應。

6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15

尊重他人最基本的表現是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。

(1)真正做到尊重他人,就要善於站在對方的角度,感同身受,推己及人。

(2)尊重他人,首先,要善於欣賞、悅納他人;其次,不做有損他人人格的事。

7、怎樣培養自尊的品格?P12

維護自己的人格;自尊者豁達,要寬容大度,適度自尊;善於尊重他人。

第二課 揚起自信的風帆

1.自信的含義和表現是什麽? P20

自信是人對自身力量的確信,深信自己壹定能做成某件事,實現新追求的目標,是壹種我能行的態度。

2.什麽是自負?什麽是自卑?自負與自卑的主要區別是什麽? P21

(1)自負是缺乏對自己的客觀認識,是誇張的自己或是自己幻想中的角色,在本質上是其不自信或自信心不足的表現。

(2)自卑所表現的是壹種自我貶低,壹種對自己的不信任,壹種自己對自己的消極的心態。

(3)二者的主要區別

3.自負與自信的主要區別是什麽? P23

自負不同於自信。自負者依據的事實是虛假的,追求的目標根本不可能達到。壹個自信的人所追求的目標是真實的,因而他不會同自己也不會同別人過不去。

4、為什麽自負和自卑遠離成功?P23-24

自負的目標是虛假的,自負可以帶來壹時的情緒高漲,但意氣用事招不能自拔挫折會即刻使他感到沮喪,頹廢,從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強化自卑感。因此,不管是自負者還自卑者,都是以自我為中心,這種心態使他們遠離成功。

5、為什麽說自信者容易成功呢? P24

因為自信者樂觀、好奇與專註,有目標,註重行動,體驗過程,他們可以減少外界的幹擾,全身心地投入到工作中,最快最好地到達勝利的終點。所以說,自信者容易成功。

6、怎樣培養自信的品質、唱響自信之歌?

看到自己的進步與長處,這是自信的基礎,要尋找“立體的我”;

增強信心和實力;

做自信的中國人。

第二單元 做自立自強餉人

第三課 走向自立人生

1.自立的含義是什麽? P34

自立的含義就是自己的事情自己幹。

2.自立的表現有哪些? P34

(1)自己的衣服自己洗。

(2)自己做作業、復習功課,從不用父母督促、陪伴。

(3)自己騎自行車上學。

(4)自己乘火車去外地親戚家。

(5)自己去超市、書店,購買自己所需要的生活用品和文化用品。

(6)家裏打掃衛生、飯後洗碗,由我負責。

(7)當東西丟了,我知道去哪裏報失。

(8)當父母病了,我能陪他們去醫院,還能在家裏照顧他們。

(9)我是班幹部,能夠管理好自己負責的事情。

(10)當父母工作忙或外出時,我能夠自己做飯,料理自己的生活。

3.為什麽要告別依賴(危害)? P40

(1)依賴思想對於自己的發展,是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責任感,造成人格的缺陷。

(2)只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應社會生 活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。

4.獨立地生活與壹個人告別依賴走向自立有什麽關系? P41

(1)告別依賴,壹個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己負責。

(2)我們面對生活中的各種事情,只有明確自己的責任,勇於承擔自己的責任,才能真正成為自立的人。

5.自主的含義及其重要性是什麽? P42

(1)自主的含義

自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責。

(2)自主的重要性

自主,不僅是壹種權利,更是壹種能力。遇事沒有主見.獨立也徒有虛名。很難設想,壹個沒有主見的人.壹個人雲亦雲的人,卻能夠承擔自己的責任,能夠在生活中自立。

6.有了自立的意識後。怎樣培養自己的自立能力? P43

(1)最基本的就是要立足於自己當前生活、學習中的問題,從小事做起。

(2)培養自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉,不斷實踐.才能逐步提高自立能力。

第四課 人生當自強

1.什麽是自強? P47

壹個自尊、自信、自立的人,必定對未來充滿希望,永遠向上,奮發進取,這就是自強。自強是壹種精神,壹種美好的道德品質,對壹個人的成長有巨大的作用。

2.自強精神的表現和作用有哪些? P48

(1)自強精神的表現

在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇於開拓,積極進取;誌存高遠,執著追求;等等。

(2)自強的作用

①自強是—個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質,是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力。

②自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神,使中華民族歷經滄桑而不衰,屢經磨難而更強,豪邁地自立於世界民族之林。

3.為什麽說自強是通向成功的階梯? P50

(1)壹個人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主觀上想不想自強,往往起著十分重要的作用。

(2)無數成功者的經歷,都生動地說明了自強的品質對於人生的重要意義。所以說,自強是通向成功的階梯。

4.什麽是自棄? P50

自棄是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進,不思進取。

5.為什麽說最大的敵人不是別人而是自己? P53

(1)自強的人不是沒有弱點的人,而是勇於並善於戰勝自己弱點的人。每個人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。

(2)許多人碌碌無為,原因固然是多方面的。其中,意誌軟弱,不能克制自己,不願意抓緊時間學習和工作,不願意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂,是重要的原因之壹

(3)自強的人都會面臨放任自我這只攔路虎。只有戰勝它,才會自強,才會進步。所以我們說人最大的敵人是自己。

6、怎樣培養自己自強的品質?

首先要樹立堅定的理想,做個有誌者;其次戰勝自我是自強的關鍵,要意誌堅強,不怕困難;再次要揚長避短,確定前進的方向,這是自強的捷徑。

第三單元 做意誌堅強的人

第五課 讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義是什麽? P60

挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2.造成挫折的原因有哪些? P61

(1)不能預測和及時防範的天災人禍。

(2)由各種人為因素造成。

(3)個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷

等因素帶來的限制。

3.面對困難和挫折的三種不同態度?分別會帶來什麽結果?P63

(1)第壹種是膽怯、懦弱的人。他們壹遇到挫折和困難,就放棄目標,其結果必然是壹事無成。

(2)第二種是意誌不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼壹陣,但是,要麽滿足於已有的成績,要麽屈服於新的困難和挫折,不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。

(3)第三種是意誌堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折,向困難發出挑戰,不達目的誓不罷休。他們善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實現生命的價值,享受真正的人生。

4、挫折的雙重作用(影響)是什麽?P65

(1)使人們前進的步伐受到阻礙,產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。,

(2)有利於人們磨煉意誌,增長才幹和智慧。

5.怎樣理解“艱難困苦,玉汝於成”? P65

壹般來說,艱難的環境會令人意誌消沈,喪失鬥誌。然而.在具有堅強意誌、積極進取的人面前,艱難的環境卻可以使他們抖擻精神,發奮努力..困難被克服了,就會有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦,玉汝於成”。

6.戰勝挫折的有效方法有哪些?P67

(1)要戰勝挫折,就要樹立正確的人生目標。

(2)要正確地認識挫折,采取恰當的解決方法。

(3)應激發探索創新的熱情。

(4)會自我疏導。

第六課 為堅強喝彩

1.意誌堅強的人有哪些表現?P73

(1)意誌堅強的人,對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

(2)能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況,毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。

(3)在碰到挫折和失敗的時候,可以調節自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁;面對勝利和成功,不驕傲,不自滿。

(4)能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰勝挫折和困難,實現自己的目標。

2、為什麽說堅強的意誌是克服幹擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障?P75

(1)堅定正確的人生方向,需要堅強意誌。

(2)走出失敗的陰影,需要堅強意誌。

(3)形成良好的學習習慣,需要堅強意誌。

(4)成就壹番事業,需要堅強意誌。

所以說堅強的意誌是克服幹擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。

9.怎樣磨礪堅強的意誌?P80

(1)磨礪堅強意誌,必須樹立明確的目標。

(2)磨礪堅強意誌,要從細微之處做起,從小事做起。

(3)磨礪堅強意誌,應善於管理自己。,

(4)磨礪堅強意誌,要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

10.如何理解“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話?P82

(1)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說的是堅強的意誌、高尚的品德,必定要經過艱難困苦和不幸的磨練。

(2)自覺地、適當地在艱苦的生活環境中鍛煉自己,對於壹個人的健康成長是十分有益的。

(3)適當幹壹些體力勞動,主動承擔壹些“苦差事”,在保證安全的前提下進行爬山和探險等活動,都有利於我們體驗艱苦,增強意誌力。

第四單元 做知法守法用法的人

第七課 感受法律的尊嚴

1.什麽是法律?P87

法律是由國家制定或認可,並靠國家強制力保證實施的壹

種特殊行為規範,我國法律是人民意誌和利益的體現。

2.法律與道德、紀律有何不同?P87

(1)法律比道德、紀律更為明確、具體。

(2)法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。

(3)法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力,即國家強制性和國家強制力。

3.法律有哪些主要特征?P87

(1)法律是由國家制定或認可。

(2)法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.什麽是違法行為?P93

凡是不履行法律規定的義務,或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。根據違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

5.什麽是行政違法行為? P93

行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。

6.什麽是民事違法行為? P93

民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。

7.什麽是刑事違法行為? P93

刑事違法行為就是違反刑法的行為。

8.什麽是犯罪?犯罪的三個基本特征是什麽?P94

(1)所謂犯罪,是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。

(2)犯罪的三個基本特征:第壹,犯罪是具有嚴重社會危害性的行為,嚴重危害性是犯罪的最本質特征;第二,犯罪是壹種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標誌;第 三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然後果。

9. 刑罰的含義及 其 種類 P95

(1)刑罰

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的壹種強制方法。

(2) 種類

①主刑:是對犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。

②附加刑:是補充主刑適應的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

10.制定《預防未成年人犯罪法》的目的和作用是什麽?

(1)目的:為了保障未成年人身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。

(2)作用:這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治,給我們劃清了明確的是非界線。

第四課 法律護我成長

1.《未成年人保護法》保護的對象是什麽?P103

保護的對象是年齡未滿18周歲的我國公民。

2.《未成年人保護法》對未成年人的保護做了哪些方面的規定?

家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

3.什麽是家庭保護?家庭保護有什麽重要意義?P104

(1)家庭保護要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責,尊重未成年人受教育的權利。

(2)家庭保護具有重要意義:能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

4.什麽是學校保護?學校保護有什麽意義? P104

(1)學校保護,要求學校等教育機構依照法律的規定對未成年人進行教育,並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

(2)未成年人有很長時間是在學校度過的,學校的教職工對未成年人的培養教育負有重大的責任。學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

5.什麽是社會保護?社會保護的主要內容有哪些? P105

(1)社會保護,要求全社會創造壹種有利於未成年人健康成長的社會環境。

(2)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

6.什麽是司法保護?司法保護的主要內容有哪些? P106

(1)司法保護,要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施。

(2)設立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,保護其合法權益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,等等。

17.怎樣保護自己的合法權益? P108

(1)非訴訟手段,是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題,尋求幫助,以解決問題,或者通過調解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權益。

(2)訴訟(“打官司”),是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的壹種手段,是保護我們權益的最後屏障。當我們的合法權益受到侵害後,如果采取別的方式仍不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益時,就用訴訟的手段。

18.我國訴訟的 種類 及其含義P111

我國訴訟分為三類:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

(1)刑事訴訟,是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。

(2)民事訴訟,是指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

(3)行政訴訟(俗稱“民告官”),是指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政糾紛的重要途徑。

19.民事違法行為主要包括哪些行為?民事制裁包括哪些內容?

(1)民事違法的行為

①違約責任,即違反合同的民事責任。

②侵權責任,即侵權的民事責任。

③其他特殊侵權情況造成的民事責任。

(2)民事制裁的主要方式:停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、修理,重作、更換、賠償損失、支付違約金、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉。

20青少年如何同違法犯罪分子作鬥爭?P113

既要勇敢、又要機智。面對歹徒行兇,設法穩住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及進撥打“110”