科學教育專業就業方向

院校專業：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：040102

培養目標

培養目標：本專業培養具有良好思想道德品質、紮實的自然科學知識和較強的科學教育能力，能在中小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作，以及在教育科研部門和公 ***事業單位從事基礎科學教學研究與科學普及教育與管理的復合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習自然科學的基本理論、基本知識，接受科學實驗等方面的基本訓練，掌握科學教育和科學普及等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．在學科專長的基礎上，掌握自然科學的基本理論和基本知識；

2．掌握科學探究和科學實驗的設計方法和技術；

3．具有科學教育和科學普及的基本能力；

4．熟悉國家有關科學教育的方針、政策和法規；

5．了解科學教育的理論前沿和發展動態；

6．具有壹定的科學研究和實際工作能力，具有壹定的批判性思維能力。

主幹學科：教育學、理學（物理、化學、生物學等）。

核心課程：基礎化學、基礎物理學、普通生物學、地球概論、環境科學、教育心理學、科學課程與教學論、科學教學設計與技能訓練、科技制作等。

主要實踐性教學環節：教育見習、教育實習、學科競賽、科普實踐等。

主要專業實驗：基礎化學實驗、基礎物理實驗、生物學實驗、理科實驗教學等。

修業年限：四年。

授予學位：教育學學士。

職業能力要求

專業教學主要內容

《大學物理》、《大學化學》、《生命科學及實驗》、《現代科技概論》、《手工工藝技術》、《綜合實踐活動教學論》、《科技創新教育概論》、《自動化技術基礎》、《機械技術》、《技術設計與制作》

專業（技能）方向

中小學校：綜合實踐活動教學、科學教學、通用技術教學；科技館、科技基地：科技傳播。

職業資格證書舉例

繼續學習專業舉例

就業方向

就業方向：科學教育學科要求學生掌握教育科學研究的基本方法；具有從事教育專業教學和其它壹兩門中小學學科教學工作的能力；熟悉我國的教育方針、政策和法規；了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。科學教育專業畢業生壹般從事綜合實踐活動教師和技術教師，尤其是專業化的綜合實踐活動於技術教師；專業化的科技場館人員；專業化的（科技教育基地）科普工作者；報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區、農村、企業等科技站工作者；科普管理者（科協、社區、科技站等）的人員；信息網絡大眾科普產品制作的人才；⑧科普產業自由人等科技教育、傳播與普及的專業化人員。

對應職業（崗位）

其他信息：

科學教育專業學生畢業後可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。科學教育專業學生畢業後從事教育咨詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。