時光荏苒，白駒過隙，壹晃就是那麽多年，再也不會把自己喜歡的東西珍藏在身邊了，我只會把這些記憶永遠珍藏在心裏。下面給大家分享壹些有關珍藏的記憶 作文 600字，希望對大家有幫助。
有關珍藏的記憶作文600字1
時光荏苒，如白駒過隙。時間匆匆流逝，留給我的只有那些值得珍藏的記憶。在我記憶的百味瓶中，有壹件事令我格外記憶深刻。每次回想起來，都提醒、 教育 著我。
那是初中 軍訓 的第三天。“加油!壹二壹，壹二，再來壹遍就休息了!”訓練場上，教官壹邊喊著 口號 ，壹邊鼓勵著我們。今天的太陽似乎比往日更加毒辣，炎熱地灼燒著我們的皮膚，但我們還是咬著牙堅持做完了最後壹遍動作。終於，教官宣布休息十分鐘。我們向著休息的地點走去。
“妳們班也休息壹下吧，都訓練了壹個小時了。”壹道聲音傳來，原來是另外壹個教官，他沖我們班的教官笑了笑。教官也報以微笑。這個教官真是說出了我們的心聲啊!可偏偏就是有人管不住自己的嘴，壹句極其不和諧的“就是!”不知從誰的嘴邊溜了出來。而這句話又偏偏被我們的教官的那雙靈敏的“狗耳朵”捕捉到了。
教官臉上的笑容瞬間凝固了，這就像壹個人在大笑著，卻突然被凍住了。這幅表情著實有點滑稽，可我們都笑不出來，應為這幅表情往往象征著教官的爆發。只見教官緩慢的掃視過我們每壹個人，我們的身體仿佛被釘在了原地，就像是在觸電的同時看見了壹匹狼。
教官用壹種冰冷的、絲毫不帶感情的語氣開口了：“全體隊友，軍姿立定十分鐘。”他頓了壹下，又問。“妳們已經是初中生了，難道還不能做到自覺嗎”
炎炎的烈日照射著我們，教官的話像壹記警鐘壹樣敲進了我們的心裏。每當我想起這件事，教官的話都教育著我：只有做到自覺與自律，才是真正的成長。
有關珍藏的記憶作文600字2
翻開記憶的閘門，童年就像壹條在這欣喜，歡樂，狂熱與無憂的小船，晃晃蕩蕩的向我駛來，而小船背後那湛藍無垠的大海，就是我的家鄉，家鄉的小湖，是我最喜愛的地方，也許是因為那裏承載著太多我的歡樂吧。
在春暖花開的季節，湖邊的小草無聲無息的露出了頭，小花也開始向人們展示她那漂亮的臉蛋兒，樹上的綠包探出了腦袋，湖邊壹派綠意蔥蔥的景象，燕子也在枝頭上高歌，仿佛在欣喜的宣布春天的到來，女孩們最喜歡這裏的花花草草，采下幾朵花編在壹起，就欣喜的不得了，而男孩們，則頑皮極了，在這松軟的地毯上，盡情的耍鬧著，直到累得汗如雨下才罷休，累了，他們就在草地上打幾個滾兒，講個笑話，開心的大笑。
夏天，大批釣魚者蜂擁而至，每天清晨，湖邊都會有幾個身影坐在那裏，等待著，每當魚漂兒上下壹沈，她們都會興奮的，大喊，上鉤了，上鉤了，就在壹旁的我們，也會感到壹陣莫名其妙的興奮。平時那紛紛雜雜，讓人眼花繚亂的魚竿兒，也會吸引我們的眼球，腦中會不時躥上幾個念頭，他們為什麽釣魚?他們怎麽知道魚什麽時候上鉤?魚為什麽會上鉤?我們很想上去問問，可又不想唐突的去打攪他們，只好在旁邊大聲說話，來吸引他們的註意，嘿，妳們這群小孩，別在這搗亂，壹邊玩兒去，魚者最終不耐煩了，大聲呵斥著。而我們卻還是嬉皮笑臉的樣子，歡笑著跑遠了。
童年歡樂的時光，應該被我們珍藏在心底，懷念他，懷念無憂無慮的日子。
有關珍藏的記憶作文600字3
步入三月，回憶在這個學校裏的點點滴滴，竟覺得都值得珍藏。從壹個放蕩不羈的孩子轉變成壹個懂事的孩子，這中間發生了許多事……
在暑補期間，我學習並不是很用心，是壹邊學，壹邊玩。可剛準備玩時，耳邊傳來班主任的聲音：坐端，手背後!於是乎，我看了看老師，就打消了玩的念頭。
第壹次在食堂吃飯，我就像在家裏吃飯那樣，慢條斯理的細細品嘗。可是，還沒吃飽，就到下壹波同學吃飯了，壹連幾天我都是半饑半飽。可是後來，我觀察同學們吃飯，才知道他們能夠吃飽的原因，我也從細嚼慢咽變成狼吞虎咽了。
人在龍門，慢慢地，我習慣了快節奏、高效率。
回教室，立馬就能投入到學習狀態中。看到教室內形成比、學、趕、幫的學習氛圍，我也被帶動起來。第壹次月考後，我的壹位好朋友“滾動”走了，他去了重點班，兩人都依依不舍。可我明白，要拼命學習，才能趕上他。我由衷的祝賀了他，然後開始埋頭學習。“滾動”的趨勢，勢不可擋。
回到宿舍，已經是晚上十點多了。要在從前，我會玩壹會遊戲然後就睡覺。可是現在，如果作業沒做完，我就會打手電在被窩裏寫作業。努力學，考重點。我們每個人都努力，我不懂就問，可是不敢發出太大的聲音，要不就慘了。雖然，每壹天都很累，但最突出的感覺，是充實。
我的這些記憶，都很美好，值得回憶。現在，拿出紙筆，把這些記憶整理出來，像過電影壹樣，非常有意思。
啊!我在這所學校的記憶值得珍藏。
有關珍藏的記憶作文600字4
十壹歲的我，心像壹扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，裏面卻掛著壹層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進心房。
新學期的開學典禮開始了，我感受到了校長的期望，打開了媽媽的禮物，但令我最感動的還屬與裘老師***同擊掌。
我望著裘老師慈愛的臉，也綻放出了笑容。“啪!”壹聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細膩的 手相 貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去溫暖我的心靈。記憶仿佛回到了我第壹次發言成功時的情景：她把贊許的目光投向我，嘴角輕輕上揚，全班同學也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿了驕傲與自豪。“啪!”第二次擊掌，記憶又把我帶到了在《閱讀嘉年華〉活動時的場景：裘老師把我攬在懷裏，我望著她，***同分享閱讀的樂趣。“啪!”“祝裘老師越來越美麗!”“祝大彭彭學習進步!”我再次望向裘老師，那厚重的寄語是心靈溫暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心裏，溫暖著我的心靈。細細品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠珍藏的記憶。
裘老師溫暖的手，猶如清清溪泉壹般，灌溉著我的心田，讓我把這壹瞬間定格，去仔細地回味，同時也激起了我對新學期奮進的激情。紫色的風鈴，在窗欞上叮當作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸的心。
有關珍藏的記憶作文600字5
記憶都會慢慢的、壹點點的從腦海中消失，從而忘記。但在黑暗的天空，總有壹兩顆仍然閃爍著的星星，永遠不會暗淡。
小的時候，我總是玩攀巖，慢慢的就成了攀巖高手。壹次放暑假時，我們去延安科技館玩，壹到目的地我就直奔攀巖的地方，那鋪著厚厚的墊子，足足有兩米。攀巖的高度，只不過才是我玩過的那些更高、更險得攀巖的四分之壹。我想：這種小程度的攀巖，也想困住像我這樣的高手?想都別想。讓我這種級別的高手玩是妳的榮幸。想著我就準備爬，看到旁邊的安全繩，我只翻了壹個白眼，這麽低還用得著安全繩，喜歡妳。想著我便開始爬。
我動作嫻熟的左壹蹬，右壹蹬，甚至閉上眼睛往上爬，完全不把它放在眼裏了。在我登頂時，得意的跳起舞來，在準備往下跳時，我往下壹蹲，將力都用在腳上，“3，2，1，起跳!”我自言自語道。說著雙腳壹蹬，在往下墜落時，我做著優美的動作，似乎得了冠軍似的。突然我想起了什麽，下跳時候不能腳先著地，不然……可這都已經晚了，我的腳已經落地了，猛然間我感覺腳好痛，這種感覺剛開始只是覺得腳很麻，後來感覺腳很痛，甚至覺得腳已經失去知覺。以前這樣也沒怎樣，我沒把這當回事，我想站起來，但怎麽也站不起來，感覺壹點力氣也沒有。我試圖使用各種 方法 ，但都無法站起來。終於，我抓著網繩壹點壹點地站了起來，但腳越來越疼，每走壹步就像刀插入了腳，那種痛無法用任何語言來形容。
後來我在家養了很長時間的傷，終於恢復了。現在想想，如果當初不驕傲自大，也許就不會發生這麽多意外了。
這就是我珍藏的記憶，是我永生難忘的，同時我想提醒大家千萬不要驕傲自大，不然後果自負。
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