英語四級考試是許多大學生必考的科目之壹，那麽英語四級考試各題型解題技巧有哪些呢。以下是由我為大家整理的“英語四級考試各題型解題技巧有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語四級考試各題型解題技巧有哪些1. 作文
1. state the face 陳述事實
範例：As isshown (mentioned) in the picture(figure)......用簡潔性的語言概括所有陳述的事實……ironically,it happens(takesplace,occurs) always aroud us.
2. supporting ideas 支持論點(各題型包括：正反論證、例證、闡釋或說明原因)
表原因，大家要學會表達關於原因的表達:
a. lead to =bring to=cause=result in=give rise to
b. to be blame for
c. be accoutable(responsible) for
d. attribute to...
e. contribute to....
f. (partly) due to=owing to
g. come from
h. because(接從句) because of (接名詞、動名詞或代詞)
各個原因之間的銜接詞可用
i. besides,furthermore,in addtion,
j. first,second,lastly
k. on the one hand, on the other hand
本段的原因素材可以來自：
l. 事件本身直接涉及的當事人
m. 家長或監護人
n. 學校或老師或行業內相關人員
o. 社會或教育系統(educational system)
3. give constructive suggestions to resolve the problem給出建設性的意見解決問題
本段寫作盡量以謙遜的口吻。不要覺得自己啥都能解決，因為這不符合客觀規律
In my opinion,the answer is not yet decided, we may need to worktogether for a better way to cope with the problem
2. 選詞題
回到之前的課堂，我們學習了選詞填空
壹、.選詞填空： 解答本題時尤為重要的是我們要分清詞性和固定的搭配
1. sentense parallel structure (...and....,...or....., as well as, neither...nor...,either...or...,both...and....) 這點首當其沖。
2. adj.---n----(v-ing / v-ed ) 有的名詞後邊很短，甚至就壹個單詞，這個時候這個單詞有可能是修飾整個句子的
3. adv.-----adj
4. adv.....v.....adv
5. v(prep) ==(n. / v-ing / pron )
6. modal ---v
7. n....of ....n/v-ing
8. how ----adj/adv
9. a/an ----n.
10. be (adj / past participle / presentparticiple)
11. set phrase
3.匹配題
1. 過分短的段落通常不設考試項(這裏同學們不要將相對短段和過分短段混淆)，過分短段是指行數不超過2行，字數(包括標點)通常在不多於35字。相對短項是指文中相對短的段落。
2. 過分短項不設考試項的依據是：段落壹般起到呈上啟下的作用，不到2行字很難將壹個問題說清楚，另外命題人為什麽放棄從大段落裏出題非要情有獨鐘的從這不到2行字的段落出題呢?
3. 壹個段落匹配2個選項集中出現在2013年12月和2014年6月份，接下來2014年12月和2015年6月份未出現這種現象。所以我推測2015年12月份的題會出現1對2的情況，希望同學多加註意
得出以上結論後，我們就可以來明確壹下匹配體的解題思路：
1. 去掉按順序做題的習慣
2. 去掉過分短的段落
3. 在每壹個段落前標示出本段的關鍵詞或高頻詞然後進行匹配，要註意有時選項中某個單詞只有在某段出現，那基本上就可以定位本段為答案了。
4.如果發現哪個段落有難懂的長句，這段通常會被選上
5..利用“同義替換、詞性變換、正反改寫、合理推斷、概括性總結”來匹配剩余選項
6.核實哪個段落有兩個選項
4. 閱讀題
壹、幹擾項的特點
1. 主幹替換
2. 比較替換(內容、對象、結果)
3. 因果、時間的錯位
4. 否定的擴大
5. 強加條件或省略條件
6.跨段幹擾
7. NOT GIVEN (無中生有、過度推理
二、正確選項的特點
1. 主題為王
2.同義替換
3.概括性總結
4. 正反替換
5. 最佳選項(前提：其他三個選項明顯錯誤
5. 翻譯題
1. 劃意群(特別註意句號後的第壹個單詞首字母大寫)
2. 找主幹
3. 添枝葉
問題1：要不要打草稿?會不會影響時間?
答：必須打草稿，為了節省時間，可以翻譯完壹個意群，抄壹個意群。
問題2：遇到自己翻譯不來的生僻單詞怎麽辦?
答： 1. 采用相近的單詞 2. 用解釋的方法說明(壹般用定語從句或插入語的方式)
問題3：能否用高中學過的單詞翻譯?
答：除了個別四級單詞外，答案是肯定的，所以翻譯時候不要怕自己沒有水平，其實妳的單詞量已經足夠了。
問題4：翻譯的文章開頭是否要空兩格?
答：按照壹般英文人的習慣，兩種情況均有，但以不空格居多。但按照我們中文的習慣，我們壹般喜歡空兩格，我的建議是取後者吧，保險起見，因為閱卷人是中國人。
拓展閱讀：英語四級題型解析1)作文
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出壹篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
2)聽力
為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進壹步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。調整的相關內容說明如下：①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段),其余測試內容不變。
3)閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細閱讀占25%。考試時間40分鐘。
長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章後附有10個句子，每句壹題。每句所含的信息出自篇章的某壹段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何壹題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇後有若幹個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀壹篇刪去若幹詞匯的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞匯填空，使短文復原。
4)翻譯
翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字。