記敘文 的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情， 文章 的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。下面是我收集整理的高三敘事類的 優秀 作文 5篇 範文 ，歡迎借鑒參考。
高三敘事類的優秀作文5篇(壹)
新開學
這壹個星期，七天時間我寫了七篇關於高考的 日記 。重新分班，換了老師，新的環境，新的開始。
我想高三生真是榮幸，每壹位老師都是優秀的精英教師，每個人都很負責任。兢兢業業，任勞任怨。
當然這是壹開始，我們還沒有相互了解。但我對他們是充滿希望的，正如他們滿懷希望地對待我們。
我想，高考是壹場戰役，壹場我自己的戰役，自始至終與別人無關。
高考，只是人生的壹個小測驗，卻是我這麽多年來努力唯壹可以把握的機會。它沒有什麽特別的意義，僅僅是壹個可以讓我翻身的機會。但這個機會，足以讓我付出全部努力去爭取，去抓住。
新班的班主任說，高考需要努力的程度，就是挑戰生理的極限，每個人身體上都會受不了，所以我們現在開始就要加強鍛煉。生理上受不了，只有靠意誌的力量去支撐。
相信自己，相信未來。
幾乎每個老師都在給我們講述他們眼中的高考。
數學老師說，有壹個學生在高考前壹個星期的時候，因為神經過度緊張，導致壹個星期都沒能睡著覺。還有，居然還有學生高考睡過頭，有的忘帶準考證……今天的我們聽著這些，就好像觀眾在看戲，可是我們每個人都清楚地知道，下壹場戰役就是我們上場廝殺了，這些我們覺得可笑的事情，或許將來我們也會這樣做。誰知道呢。
他們有的把高考說的很輕松，有的說的很嚇人。究竟怎麽樣，我也不知道，也不願意去輕信別人的言語。我要自己去經歷，去體驗，去感受，那才是遙遙塵世裏屬於我自己的東西。
高三敘事類的優秀作文5篇(二)
在車站的重逢
我拖著行李箱，慢慢地走了進去。
“朋友，請過壹下安檢。”我看著壹眼那位穿著制服的人，我微微頷首表示明白，然後我把行李箱放到安檢機上，看著我的行李箱緊接著上壹個被大米袋包裹的行李慢慢的被安檢機“吞噬”入那個黝黑的機口。我走到安檢機的另壹旁靜靜的等待著我的行李箱出來。
壹呼壹吸間盡是讓人皺眉不已的壓抑，就在我拿起我的行李箱的時候，風突然大了起來，我看到了就在我不遠處的壹位衣裳單薄的阿姨，雙手環抱且輕輕地搓動著自己的手臂。
我買好了票，卻輕輕嘆氣，還有壹個多小時才有車呢。之後，我好不容易在人群裏面找到壹個位置坐下，劃開手機鎖屏的時候，又看到那位阿姨了。
天氣陰沈沈的，之前讓我不適的壓抑感愈加放大，大門口外的葉子又被吹落了幾許?
她先是在買票口那邊看屏幕上的時間，然後又踱到石柱邊上靠著，不太熟練的從褲袋裏掏出手機後用手指在上面不停敲打著什麽，只見她像是在等待著什麽似的停頓了壹會兒，爾後，她清淺的眉毛微皺。
風漸漸大了，把過路人的衣衫都吹出了皺紋，也吹起了她暗黃的發絲。她壹手拿著手機，壹手撓了撓腦袋後隨即擡頭四處張望，她的目光定格在了壹個角落，然後擡起腳就朝那個角落走去。她再壹次拿起手機，手指在屏幕上敲敲打打。天色有些昏暗，手機屏幕的光打在了她臉上和手指上。我和她離著不算遠的距離，只要仔細看，便可以看到她的面色有點是被陽光長日烤曬的黑黃，還有那雙粗糙且纏滿細紋的手。
“轟隆!”壹聲雷聲突然炸裂在耳邊，它就像是壹個引擎被人突然打開。
風，在狠狠地刮，把大門外的塵土和垃圾壹把壹把狠狠地鏟了進來。
雨，在啪啪地打，就連玻璃墻壁都發出了悲鳴。
人，在唰唰地走，壹片黑壓壓的人潮兇猛地湧進了大廳。
她焦急了。她四處張望的頻率不斷增加，手中緊緊地攥著手機，想向著大門那邊去，卻又像是在畏懼著洶湧的人群。來回踱步，來回踱步。她的眉頭越皺越緊，就連汗水都滲出。
又壹聲雷響，把人潮狠狠地掀去了她所在的地方，直至她連踱步的地方都快要被占據。
怎麽辦，怎麽辦?
她像是溺水的人在海浪中笨拙地掙紮。我不再怎麽看到她完整的身姿，只是偶爾看到她在人海裏浮浮沈沈的腦袋，還有她的張望的目光，滿含慌張，絕望和執著。
風無情，雨也冷漠，就在另壹邊的大門外，這鬼天氣居然又把另壹波人給送了進來!這讓在位置上坐著卻仍被被擠來夾去我不由有點慍怒和煩躁，不過還好，有這種感覺的人不止我壹個，不少人還是成群結伴般逃出大廳，傾盆的雷雨為他們抹去了身影。
我望向大門口，看到了她不知道什麽時候抱著壹個用大米袋包裹的行李，她拼命地擠拼命地鉆，手上還拿著泛著白光的手機。她緊咬著牙關，在人群中前行，人與人的碰撞，衣服間的摩擦都迸射出了不少的火花似的，手機都快被捏的變形似的了。
大雨砸在玻璃上，似要把它鑿碎，卻也奇妙的把某些人融合起來。
男男女女，老老少少，熱淚盈眶，緊緊相擁，爾後卻又神奇的消失在了雨幕。
人群裏，只見她尋求張望的目光突然朝壹個方向定住，猛地綻放出了光彩，也不顧周遭的人怎麽碰撞自己。那個方向，就像壹塊磁鐵，把她的目光死死的吸引住。
我順著她的目光望去，同樣，壹位少女正抱著壹個大的背包和她對視，欣喜的表情雀躍在臉上。我仿佛明白了什麽。
人潮依舊兇猛，少女被撞得踉蹌，她也被撞得差點摔倒，但她們膠著在壹起的目光卻從未分離開來。我的心跳不由加快。距離慢慢的被縮小，碰撞也越來越厲害，雷聲越來越密，雨聲越來越急。
媽，我，我好想妳……少女的口型，我看懂了。少女無比激動，像是無法言語。她抱著大米袋，無法相擁。她們笑著，眼角泛淚光。她迫不及待地打開袋子的口，露出了不少品種的農產品，爾後壹臉憤憤的用手指了指她曾去過的角落，搖了搖手上的手機。
“這什麽破手機，壹點信號都沒有，妳都回不到我的信息了!”
“媽，不是。是我手機沒電了，發短信是不用上網的。”
我的目光壹直追隨她們，緊緊黏在壹起的身影，是重逢。
她們經過那個貼著WIFI標誌的角落，然後也消失在雨幕中，被抹去了身影，是艱難的重逢。
高三敘事類的優秀作文5篇(三)
珍惜
“我們走著瞧!我這次可算是恨上妳了!我再也不會回來了!”這漱裏在出車禍前對他姐姐所說的，然而現在他真的已經死去了。
哈裏不知道自己得死多長時間，也不知道該怎麽打發這些時間。他的作業還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話以前為姐姐做更多的事。他多麽希望他能對他們說抱歉，對每壹個人;他的媽媽、他的爸爸、他的最好的朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學傑莉·達肯斯再說壹次再見。
但是現在他處在另壹個世界，等著去天藍色的彼岸。他不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上阿瑟——壹個已經死了很多年、模樣滑稽的人，他帶著哈裏偷偷溜回人間，來向親人和朋友告別，並向他們表示歉意和愛。
這是壹部感人至深、觸動靈魂的人性寓言。
英國是壹個典型的__國家，但卻有著綿長的巫祝 文化 傳統，《哈裏·波特》的盛行反映出這種文化在人們心中根深蒂固。《天藍色的彼岸》就誕生在這種文化氛圍之下。它描寫了小主人公哈裏作為幽靈在世間遊蕩的經歷。
壹、絕不要在妳怨恨的時候讓太陽下山
在妳睡覺前，絕不能生氣或敵視其他人，特別是不要敵視妳所愛的人，因為妳有可能今天晚上壹躺下，明天早晨就再也起不來了……
哈裏就是這樣。他在死前用力把家門摔上，騎上車走了。他被卡車撞死了。哈裏特別想見姐姐，對她道歉說那話不是他的真心話。他知道姐姐根本不會有那種意思，她現在肯定和他壹樣，難受的要死。哈裏特別想“回去”見她，告訴她，他真的很愛她。但是不可能了。哈裏不可能“回去”了。因為他已經死了。
曾經有人說過要把每壹天當做是世界末日來安排，這樣妳就會發現妳還有許多事情沒有做，太多的“沒有來得及”。沒有來得及把作業寫完，沒有來得及給家裏的魚換水，沒有來得及對看門的爺爺說“謝謝”，沒有來得及對親人、朋友說“我愛妳。”……
遺憾與後悔，人們最不想看到的、最不想體驗到的兩種情感，也是人在彌留之際最容易想起的感覺。真正含恨而死的人不多，更多的人是飽含著對生命的熱愛和對不珍惜時間的後悔離開“家鄉”，來到“另壹個世界”。
為什麽不能不後悔、不遺憾呢?當然可以。那就現在做妳想要做的事吧。明天不是妳推脫的借口。
二、難道死亡不是終點嗎?
人死後應該去哪裏?難道死亡不是終點嗎?不是。哈裏漸漸有點明白了，人死了，並不是壹切就“完了”、“結束”了。
下壹站哈裏應該去天藍色的彼岸，也就是輪回，但漱裏現在卻在“另壹個世界”裏徘徊。他不知道自己要上哪兒去。這裏沒有壹張真正的地圖，雖然妳從來沒有真正迷路，但妳也從來不知道自己的確切位置。哈裏怎麽走也走不到天藍色的彼岸，他還沒有為去那裏做好準備。阿瑟也沒有，他還沒有找到自己的媽媽。
沒有完成“未了的心願”的人，是不能去天藍色的彼岸的。這顯然是作者的想象。作者深受英國巫祝文化的影響，相信世上有幽靈，這或許是迷信，但是，作者熱愛生命的中心思想卻是不可置疑的。
死亡不是解脫，死亡不能解決任何事情，只會徒增妳對親友的愧疚。
三、原諒我，雅丹
哈裏溜回“家鄉”，想看壹看沒有了他，其他人會怎麽樣。他沒有見到別人對自己的離世感到悲痛，最起碼表面上是這樣的。但是，壹首首小詩，壹篇篇文章讓哈裏體會到了同學對他的祝福。的確，“妳不存在了，但生活還在!”
哈裏回到家裏，他想對姐姐雅丹道歉。他集中精力，耗盡自己的力量控制鉛筆，寫出了對姐姐的愛。他的心裏安寧了。雖然也悲傷、遺憾，但是卻很平靜。哈裏感覺到，是離開的時候了，再也不回來。妳該明白，有些時候，妳必須堅強。
要懂得頑強地前行，要勇敢，不要怕說對不起。任何人都不是聖人，任何人都會犯錯，但是不要忘了道歉。這或許是妳唯壹能做的事去補償妳對他人的傷害，來表示妳對親人的愛的方式。不要傷害別人，更不要傷害親人，親情是世界上最值得珍惜的壹筆財富。
四、天藍色的彼岸
人到達天藍色的彼岸，就像是壹片樹葉落下來。這意味著死，但是這也意味著重生。樹葉落下又成為泥土的壹部分，成為壹個生命的壹部分，落葉歸根。哈裏站在岸邊，下面就是大海。但是大海裏不是水，只是壹種力量。哈裏想，這或許就是偉大的生命海洋。是時候說再見了。他並不為自己難過，他為他死後還活著的人們難過，因為她的死讓他們傷心了。熱愛生命，但不能怕死。他只想表達自己對親人、對生命的愛。
誰不是呢?我們都十分愛親人，愛所有的人，非常、非常愛，比我們能說出來的還要愛。能在消失的時候心中充滿愛也是壹種幸福吧。
作者希爾在書中以壹個孩子的角度敏感地、耐心地探討生命。主人公哈裏試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人。這壹趟在現實中不可能存在，但在小說裏持續行進的旅途，對他來說，仿佛是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相，包括獲得所有他還未曾來得及長大及成熟起來的心智：對生活細微感受的留戀和珍惜，對感情的諒解及寬恕，以及學會如何去愛與告別。
我突然覺得活著是多麽的美好：雖然有許多作業，但是我們能讀書寫字;雖然沒有豪車別墅，但是我們還能感受到風吹在臉上;雖然會遇到大大小小的磕磕碰碰，但是我們還有陪在我們身邊不離不棄的親人和朋友。珍惜生命，珍惜我們擁有的壹切。
著名暢銷書作家安妮寶貝為該書作序，寫道：“人與人之間最大的區別，其實是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。所以這本書的意義不僅僅是對孩子，它的純真簡樸的道理，壹樣適用於成人。”
《天藍色的彼岸》是壹本“小書”，壹本像 童話 故事 的“小書”。“小書”不長，沒有華麗的辭藻，卻讓我們領會到生死輪回間生命的美好。
讀《小屁孩日記》
這是壹本漫畫與塗鴉加上文字說明的另類日記。主人公格雷是壹個念初中的半大小子。他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫了許多漫畫。在日記裏，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。他經常想捉弄人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子;他有點自私，但重要關頭也會挺身保護朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無例外地遇上了：他的父母不讓他打電子遊戲，他的哥哥羅德裏克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學校的女生則認為他不過是浪費她們的時間，他和死黨羅利分分合合……
這本圖文小說在全球造成了難以想象的轟動。對於這本小說造成的成功，作者傑夫·金尼倒有些無心插柳的感覺：“必須要承認壹點，當初我在寫這本書的時候並沒有預計到它將來所造成的轟動。我只是在努力創造壹個極具現實主義風格的男孩形象，而且我是帶著成年人的心態去寫這個人物，所以我在看來，格雷就是壹個縮小版的成年人。我並不想讓這本小說變成那種專門哄騙小孩的幼稚 兒童 讀物，同時，我又盡量不以那種高高在上的成人口吻去對待他們，在這兩者中我想找到壹個平衡點，既能讓大人們覺得很有價值，又讓小孩看得很開心。”
壹、千年奶酪
主人公格雷度過壹個沒有任何奇跡發生的 聖誕節 。為打發漫長無聊的下雪天，他和死黨羅利雄心勃勃地想要堆出“世界上最大的雪人”。卻因為惹怒老爸.雪人被銷毀。格雷可是不甘寂寞的，沒幾天壹他又找到樂子了。在送幼兒園小朋友過街的時候，他制造了壹起“蟲子事件”嚇唬小朋友，並嫁禍羅利，從而導致壹場“嚴重”的友情危機。他順利化解危機，重新贏得了好朋友羅利的信任。
信任是壹種緩慢生長的植物。信任，是人生壹筆彌足珍貴的財富。這財富，是流言襲來時投向妳的善意的目光，是前進道路上給妳的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦壹盞心燈。不知大家有沒有發現：“信任”二字都是以“人”字作偏旁，這說明了什麽呢?為了信任，為了贏得別人的信任，我們不能像格雷壹樣背叛友誼。當然，做錯後不要忘了道歉。
二、從天而降的巨債
暑假剛開始，格雷就與老爸老媽展開了拉鋸戰：老爸老媽堅持認為孩子放暑假就應該到戶外去活動。但格雷卻寧願躲在家裏打遊戲機、看肥皂劇。不得已之下，格雷跟著死黨羅利到鄉村俱樂部玩，兩人在那兒吃了壹點東西，就欠下了83美元的“巨債”。於是，他們不得不想盡壹切辦法打工還債。
愛玩是孩子的天性，但是，凡事要掌握壹個度，否則就會後悔。後悔是誰也不願意體驗到的。雪萊說過：“由於軟弱才能做的事情，倘若在做了之後還感到懊悔，那便是更加軟弱。”不錯，格雷的不完美的性格裏的確有軟弱的影子，但是他敢於為自己的行為負責，這正是他的閃光點。
每個人心中都有壹個小屁孩，每壹個人小時候都有各種各樣的煩惱、糗事。這或許也正是《小屁孩日記》吸引著每壹個閱讀它的人的原因。小學生帶著對初中生活的向往讀這套書;中學生讀著《小屁孩日記》就好像在讀著另壹個自己;大學以後，則是無比的懷念美好的初中生活。
《小屁孩日記》，壹本輕松的書，壹本充滿現代氣息和蓬勃熱情的書。
高三敘事類的優秀作文5篇(四)
鄉•燎盡煙青
發現了這文字，請原諒倉頡未創造所有，而我也慨嘆著不能 雕刻 清楚。
西部高原，是我血液噴湧的始泉。可如今的我與它遙隔幾千公裏處勾勒它，那個“八山壹水壹分田”的貧苦之地，那個只占全國1.8%面積的瘠薄之域。蒼茫的黃土裝扮了肅穆的山壑，如留守的老者沈寂在四方發達的中心，而忘恩負義的我卻背棄了它。
我又哪裏算得飄蕩的遊子，貪戀上輕松美好生活的我，只不過是個幾番忘了家鄉模樣的囚徒罷了。奈何那位蠟黃、佝僂著的老人無數次潛入我的夢，把我裝進他的瓶子裏。我夢著他，他夢著我，看似小心呵護著我不受風沙的侵襲卻又好似束縛著我不再離去。得以伏罪的我滑在臉上幾滴與他膚色不相映襯的淚。在瓶子裏的我看著人們都癡癡望著風幹的朽木，又靜靜嵌著涸裂的枯土，最後都成了黃山的信徒。家鄉兒女幾征出發，不再歸鄉，留守的人們守護著壹座又壹座空洞的山，幹涸的河，和那瘦弱的信仰。多渴望壹場甘霖後便就成了另壹幅畫。
等壹夜的清風卻等不來釀酒，寫壹頁的川水卻換不到愁空。高樓林立間，我恍惚失去了所有，在瓶子裏靠著老人肆意淚流。曾發誓要捍衛腳下的土，如今脫離地表就要蓋高樓，分不清荒誕和流涎卻壹心追逐超脫。老人說，孩子啊，何時回家啊……
回頭望，燈紅酒綠間夾雜的人滿臉無謂地宣泄著憤世嫉俗，可他卻是親手挖空養育他的山;高傲而又可憐的行走在沙塵飛揚的蠻疆的青年，不正是曾壹心要走出窮鄉的熱血流放了他嗎?從膜拜神的存在到覬覦著超世俗的那人，可是正在貪婪的席卷古木而去?盛滿欲望的軀殼攀爬在墮落的高枝，看見雄鷹翺翔在曠野便佯裝展翅的模樣。那不是我家鄉人們的模樣，可為什麽老人在顫抖，在流淚……
夢壹宿的漫天煙火，繁星點點只敢黯然失色。郊荒野外，捱到清霜敷上蒼老的臉龐才發現清風釀了酒，抓不住煙火只能目送，遺憾自己迷失在他鄉卻又去築起另壹座行宮。我是真的想回家。
那曾有著夏雨暖，冬雪涼，青木紅葉伴山河的老人;那曾有著兒女風中唱與和的老人;那曾有著礦產無數的老人;那曾有著旖旎風光的老人……請帶我回家。
嗅壹縷山上青煙，撫壹掌古木倦紋，行壹路泥濘坎坷。只有夢盡，遠隔萬裏燃起思緒。
待我回鄉，也望煙青燎盡。
高三敘事類的優秀作文5篇(五)
風中的余香
那輝煌的盛唐早已逝去，但詩歌千百年來仍在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛的戒指上刻著：“壹切都會過去。”是的，沒有什麽可以永存，再宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的壹把碎土，但我們創造的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅後，化作歷史風沙中的壹抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當年左光鬥被魏忠賢殺害後，他的喉骨被命令磨成粉，被魏忠賢和到酒中壹飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏某才徹底地放心了，如此，看妳如何再上書、進言?他卻不知，自己飲下的，是壹生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢，也幻化成為歷史壹曲永恒悲壯的絕響。
是的，壹切都不會過去。形式的過去預言著的永存。
而今，在這個身邊風景迅速變化的時代裏，妳是否曾聞到，那風中的余香?古龍曾說，有人的地方就有江湖，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那麽多人感慨非物質文化遺產的喪失，於是他們迫切地想重建，想發揚光大。如此並沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史雲煙，早已很難在當今坐上壹把輝煌的交椅，它們的位置，應當成為風中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，於無聲中滋養與溫潤我們的感情。那些遺留是必然的啊，傳統的審美，或是略帶迷信色彩的習俗，它們其實從未在身邊消散，只是壹味地、硬性地想喚回轟轟烈烈的紀念形式，我們才會反感它們逝去的姿態。
並非壹切都值得或能成為那風中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化，那內核也正緩慢顯露它的精華。時光逝留的沙漏更能讓我們看清壹樣事物的真正的價值。西北的敦煌，曾經的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖千瘡百孔，卻更能承擔歷史的厚重。真正的傑作，必是經過歷史風霜的淘洗，然後逝去了壹些，卻更余留了真和美。
我們這個時代，是否想讓後世回望的時候能找尋到壹些不滅的精魂?那就讓文學的泡沫、市場的包裝淡去些吧，像每壹滴酒回不了葡萄，逝去的將會永遠逝去，且讓它們都遠逝進時間的浪潮裏，我們都站在岸邊送行，它們，只會隨風逸散。
那壹刻，我仿佛聞到了風中的余香。
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