看圖寫話：二年級上冊如下：
1、暖暖的春風吹過我的臉龐，好像媽媽的手撫摸著我。耳邊傳來小鳥的歡叫，柳樹搖著細長的枝條，好像在對我說:“歡迎妳來我們這遊玩。
我拿出早就準備好的風箏，來到河邊的綠草地。壹陣溫暖的風吹來了，我馬上背對著風，壹手拿著風箏，壹手搜著線，等待著風箏隨風飛起。
不壹會兒，風箏飛起來了，小鳥歡叫著從樹上飛下來，好像在說：風箏飛起來了！風等飛起來了！小河嘩啦啦流得更歡了，小蝴蝶停在了風箏上面，好像將它當成了翻過青山的飛機。風箏越飛越高，我開心極了！真希望每年春天都能到美麗的田野放風箏。
2、春姑娘向大地輕輕吹來壹陣風，河水姐姐脫掉了厚棉襖，唱起歡快的歌：“嘩啦啦，嘩啦啦。”
大家被歡快的歌聲吸引過來了。優雅的白鵝輕輕地落在小河裏，撲騰著翅膀，好像在跳舞。鴨媽媽在河岸上指揮著小鴨嘎嘎地叫，好像在唱：“春天來了，春天來了！”河岸上的柳樹姐姐，聽到歡快的歌聲，也情不自禁地搖擺著美麗的綠裙子。
春姑娘看到這歡快洞沖的景象，又輕輕地吹來壹陣風，香香的，甜甜的。蝴蝶在五顏六色的花叢中翩翩起舞，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了！春姑娘看到大家歡快地在河邊玩要，高興極了!春風壹陣接著壹陣地吹來，小河的歌聲更加歡快了！
看圖寫話的意義：
1、看圖寫話可以培養學生的觀察能力。通過觀察圖片，學生需要關註圖片中的細節和特征，包括人物、物品、場景等，同時需要理解圖片所表達的主題和情感。這樣有助於學生提高對事物的認識和感知能力。
2、看圖寫話可以培養學生的想象力和創造力。圖片所呈現的場景和人物往往比較有限學生需要通過聯想和想象來填充這些納鎮殲細節，使故事更加生動有趣。同時，學生也可以通過想象來創作自己的圖片故事，這有助於培養學生的創新思維和想象力。
3、看圖寫話可以培養學生的語言表達能力。學生需要用語言來描述圖片中的場景、人物和情感，這有助於提高學生的語言組織和表達能力。同時，通過與老師和同學的交流和討論，學生可以學習到更多的表達方式和技巧。
4、看圖寫話還可以幫助旅明學生提高語文學科的綜合素養。通過觀察、想象、表達和創作，學生可以鍛煉自己的思維能力和創造力，同時也可以提高自己的文化素養和語文綜合能力。