小學語文教學研究的內容主要包括方面分析
1、作文教學，比較大眾化的課題。
2、學生寫字研究。如坐姿，握筆姿勢，筆種，紙張等。
3、寫字的影響。
4、學生閱讀速度與記憶。
5、小學生思維，心理對閱讀寫作的影響的研究。
6、學生背書方法的研究。
7、課堂提問問題設計研究。
8、課堂評價研究。
內容分析
主要討論有關學生課程建設、教學方法改革等問題。如果是討論某壹具體課程，則希望通過討論，對這壹類課乃至更大範圍的課程具有借鑒作用。
相對強調了教學研究對“規律”的探索，強調教學研究的認識功能。教學論前輩則認為，“教學研究就是運用科學的理論和方法，有目的、有意識地對教學領域中的現象進行研究，以探索和認識教學規律，提高教學質量”。