是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波濤？
是夢想的星光，指引著我們走出落漠與昏感，帶領我們由塵世走入天堂。
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚艷的崛起。沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，她——簡愛，如此卑微渺小卻贏得了令人欣羨的愛情和世人的喜愛。即使自己低到塵埃裏卻仍用自己的夢想，堅強與骨氣抵抗權勢，贏得了那份珍貴的愛情，她從事著收入微薄的教師工作，與那個金錢至上的社會格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時候，卻驚艷了壹個世紀。倘若她失去夢想，迷失自己，終只會成為蕓蕓眾生罷了。
夢想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功。有時生活中的驚濤會讓我們迷失方向，心懷夢想，才能堅定不移地抵達彼岸。羅傑·羅爾斯小時候是個淘氣的孩子，直到有壹天，老校長說：“我從妳身上看到了州長的影子。”羅傑從此便用州長的言行約束自己，告別了當初那個搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第壹位黑人州長。正是羅傑樹立了夢想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長”的稱謂。司馬遷在人生最低谷堅定夢想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由壹介匍匐於地的殿臣站立為壹個為居寫史的華夏史官，有了夢想這盞引航燈，就有了成功的保障。
夢想是心靈的滋潤，有了它才有了充實豐盈的人生。壹個人有了夢想就會不懈地去追求用不停歇地腳步實現人生的價值。李春燕面對貧困坦然壹笑，用夢想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔負起十裏人鄉的健康，成為照亮苗鄉的月亮。徐本禹守著心中的夢想，支教山區，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅持夢想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務贍養著孤寡老人，為世人如何面對生活提供了新的註解。他們都是平凡的人，因為執著於夢想，而變得不平凡。因為夢想，小溪匯成了大海；因為夢想，期盼到春的綠葉；因為夢想，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，為夢想點起燈，構築夢想吧，我們將會是大海，綠葉，站在山頂的那個就會是我們。
真愛夢想盒子譚淑容執著壹份無言的承若，締造壹枚價值的夢想.
高中時代，同班的壹男孩壹女孩。
大大咧咧的女孩，幾分木訥的男孩…
女孩總是對男孩宣戰：下次考試要趕超妳。男孩冷冷地回應道：放馬過來。
壹天，女孩突然壹聲開玩笑的說：假如我28了還沒嫁了，妳就把我給娶咯…
男孩只是低頭笑著。
在高中最後壹個學期2007年男孩放棄了高考提前壹學期離開了學校…
女孩只是更加努力地投入學習…
經過半年的社會經歷，男孩又回到了學校復讀，再讀完大學提高自己…
之前壹年裏QQ聯絡過壹次，在2008-02-15的那天，是正月初九，已是大學的女孩來到男孩復讀班，
兩人終於還是見了面，男孩見女孩把頭發留長了，著裝些許講究了，似乎更氣質更漂亮了耶…
兩人壹起來到學校附近的壹座廟宇，相互傾訴壹年來的變化和經歷。
男孩想壹改曾經的被動的木訥，顫抖著說出：妳知道嗎，我壹直喜歡著妳呢，以後有機會做我女朋友好嗎？
女孩平靜地歡笑著，“好呀”
“我做妳男朋友，好嗎？” 又是壹句很平靜的“好呀”，男孩很開心，不曾有過的甜，但還是冷冷的微笑著….
女孩問道：妳喜歡怎樣的女孩呀？
男孩知道女孩是位大大咧咧的簡單女孩，所以故意描述道：嗯！有內涵的，可以不下廚房，但要上得了廳堂的…我希望我的第壹任女友就是我將來的太太…
可女孩卻並沒有回答男孩的：妳喜歡怎樣的男孩呀？
男孩也沒再問…
女孩有意叉開話題開玩笑道：哪天妳成了富豪還會記得我嗎？
男孩沒有半點遲疑，道：當然，忘不了。
壹個月之後，回到大學學校的女孩簡訊道：其實我們不合適…
男孩當時不敢有任何情緒，所以沒有半點回應。
過了三天，男孩把想要說的話都寫在稿紙上，用公用電話死板地訴說著自己內心的話語，男孩沒有極力挽留，因為不想為女孩帶來“沒必要的”心理負擔，
但特想知道女孩內心到底是怎麽想的，她內心最真實的存在是什麽呢….
電話對面的女孩回答著：喜歡也並不壹定要在壹起呀…妳只是在尋找壹份慰藉，妳是個大男子主義的男生……我喜歡有幽默感的男生，，…..而妳的“冷”壹直讓我害怕…
男孩當時沒有任何心理感覺，因為不知道該怎麽去思考，不知道該怎麽去下定義關於事實的性質，不希望因個人的主觀而為絕對事實上色….
對於男孩接下來就是高考，大學生活。
大學時不在壹個城市男孩女孩都保持普通朋友的聯絡，大壹第壹學期的某壹天，女孩說：我有男朋友啦，
男孩平淡地道上：恭喜
……
大已第壹學期的暑假，男孩發了個資訊給女孩生：我有女友啦
當晚女孩回了兩條資訊，第壹條訴說女孩其實沒有男友和拒絕的原因，但我並沒讀到能說服我的理由，名列著1、2、3、4條理講述著。
第二條資訊說：我也不是女同…
男孩沒有前進….（女孩 “果斷”的為人）
大壹第二學期女孩說：找個空日子日子來妳學校看看妳和妳女友，不過我也帶個好友壹起的哦…
男孩有點懵，考慮了太多，還是沒有思緒，最後簡單沖動的回應著：其實我也沒女友……
男孩不敢前進（女孩“果敢”的性情）….
某天，女孩淡淡資訊述說：自妳高中離開後，我全力投入了學習，成績更好了。妳知道嗎，妳在的時候，我努力向妳看齊，妳的離開讓我失去了方向…現在壹切都坦然啦…
男孩沒有前進（女孩的“決然”的態度）…
畢業4年後的壹次巧合下有了粗淺的溝通了，男孩鼓足勇氣告知女孩：呵呵，
喜歡妳是真的…，有壹個心結關於妳….壹切正在進行中哦！
（當時妳的內心深處最真實的想法是什麽呢？）…
願天下懂愛的人，珍惜愛情的，都能到自己的所愛，***同分享那份專屬的愛。
那份真愛，zymo—姿麽存在！
真愛夢想積分兌換怎麽做
愛情就像咖啡，苦澀而又香醇；愛情就像鳴曲，曲折而又動人；愛情就像酸梅，青色而又甘甜。
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真愛夢想(原名夢想)
第九章
即使妳處在寒冷的冬天，只要妳心中有愛，妳就能聞到春天的氣息；即使妳被逆境所困，只要妳心中有愛，頭頂的烏雲總會被它所穿透；即使妳被挫折和失敗壹次次打翻，只要妳心中有愛，妳同樣可以壹百零壹次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。
該如何結束這段感情，或者說該如何重新開始這段感情，程華不知道，他也不明白。
為什麽人要有這麽多種選擇，讓人在進退兩難之間，記得曾經有個人說過：“人最難的是對感情的處理，那是讓人處在生與死的邊界處。那是天使也是惡魔，不過當天使的力量戰勝惡魔時，那將是妳的天堂。”
多少年了，埋葬於心中的壹段未曾完成的感情被李娜重新喚醒，是禍還是福。無論結局是如何，在程華心中早就下了壹個決定。
妻子出去了，留下程華壹個人，廚房內有妻子為他做的早餐。只是程華壹點胃口都沒有。
腦中不停交戰，道德與理智將如何決策。
有什麽事情比自然而然更精彩呢？
過了半……
真愛夢想卡 認同卡 也免年費嗎是首年免年費的，當年刷滿了6次後免下年的年費的
真愛夢想2015年學生作文 大稼小學那壹座座高大的山脈，那壹條條清澈的小溪，那壹塊塊豐滿的麥田，那壹棟棟矮小的瓦房，那壹個個快樂的孩子，那壹個個青春的夢，我感悟到了夢想裏的愛。——題記
2011年，我們小區舉行了“愛心小書桌”的活動。那是壹個捐送給貴陽貧困山區的小朋友們。同時，小區還讓兩戶家庭到貴陽貧困山區的兩天體驗生活。我們家被選入其中，我和爸爸便踏上了去貴陽的旅程。
從深圳到貴陽，坐了2個多小時的飛機後，我們便到了貴陽。那邊的天氣很冷，據說，我們去的前兩天還下了冰雹。接著又坐了4個多小時的車與壹位叫孫影的誌願者會合。再次坐上車，開始去貧困山區了旅程。
在孫影誌願者的指路下，我們來到了貴陽貧困山區的地方。我們是坐著車，兜了好幾座山，壹路上抖來抖去的，那路的旁邊都是山山水水，壹開窗，吸的都是新鮮空氣。壹路上，我看到了不少的爺爺奶奶背這個簍子，我好奇的問了問孫影誌願者，她說：“那些爺爺奶奶是把自己中的糧食走到集市去換東西。”我壹聽，被嚇到了，都上了年紀的爺爺奶奶還要走到集市去，壹去就是壹整天，心裏有種酸酸的感覺。
好不容易的，終於來到了壹個村裏。壹到，我立馬下車，呼吸了下新鮮空氣，雖然空氣好，但是我壹眼望去，壹棟棟矮小的瓦房呈現在我的面前。我知道，在中國繁榮的城市之外，的是貧困的山區。孫影姐姐把我們帶到了壹所學校，那是壹些愛心人士捐款的錢建的壹所愛心學校。那壹個村，有上百個的小孩，家裏的條件都不很好，那些同學們來到學校集合的時候，壹雙雙眼睛看著我們從城市來的人。在他們收到我們送的桌子和書包等禮物的時候，他們壹句句的謝謝，眼裏有壹股淚，死死的困在那裏。他們放學後，我認識了幾位貧困山區的小朋友，我和他們玩著玩著，就玩的好起來了，我突然感覺似乎回到了童年。
就在我們玩累的時候，我們坐在椅子上，我從背包裏拿出幾瓶水給他們喝，雖然我也很渴，但是看著他們的笑容，比什麽都美。我們聊著聊著，就聊到了——夢想。
我記得，我們是三個小朋友，最大的好像七八歲左右，我記得他跟我說：“長大後，我要當宇航員，登上月球，為中國爭取的榮耀！”我記得他說的時候，站了起來，兩手叉腰，向天空看著。我那時就楞住了，五六歲的小朋友，既然已經為祖國的榮耀而著想了，多麽偉大的夢啊！我就堅定的告訴他：“妳壹定可以的，我相信妳！”他聽完我這句話，就低下了頭，小聲的說：“是啊，如果我去爭取，我壹定可以。可是，以我家的經濟狀況，爸爸媽媽因為我和妹妹學習問題到外地打工了，只有奶奶來照顧我們。”“那妳現在的夢想？還在堅持嗎？還是？”我壹連串的問了這麽多問題，他回答道：“不，不，不，我只想好好學習，長大賺錢來養活爸爸媽媽還有妹妹。”我聽過，差點把眼淚流了出來，他才多大了，就如此放棄了自己的夢想。我安慰了安慰他，跟他說：“妳壹定可以的。有夢，就有希望！”他既然說了壹句：“嗯，我相信妳，過著快樂幸福的生活就好，開心就好，夢，我相信還有希望！”
我之所以可以這麽堅定，那是因為我相信奇跡，我相信命運。他壹定可以幸福快樂的生活下去的！因為，我相信，上帝不會把壹個人封死在命裏！
第二天，孫影姐姐帶領我們拜訪貧困的家庭了看看他們的生活狀況。我又再次見到了他，今天他和我說了好多事，他告訴我：“孫影姐姐是壹個非常好的人，是他讓我有了夢想，是他讓我怎麽快樂的生活，是他給我上學的機會，是他讓我們生活的輕松。”我那時也就11歲，我真的很佩服他，他會照顧家人，學校成績又好，更何況他的負擔比較重。從聽他說完後，心裏湧出了壹個念頭，長大後，我也要向孫影誌願者壹樣，幫助的孩子。最重要的，我想帶他到我們城市玩，可是這夢好遙遠……
我去了好多小朋友的家裏觀看，我覺得在這些山山水水的地方生活很快樂，雖然壹個星期才洗壹次澡，也壹樣可以和朋友們玩，真的很快樂。不過，他們缺乏了父愛和母愛。我問過他，他說他壹年才可以見壹次爸爸媽媽。我震驚了。
我們要走了，我們要回家了！我好舍不得他們，我把我背包裏可以玩的都送給了他們，他們收下了。我們最後照了壹張相，就走了！我忍住不哭，笑著和他們再見。這兩天，我學到的真的是太多了，後悔曾經所做的事。
當我們和父母吵架的時候，他們和父母說壹句話都很難；當我們拿著iPhone4照相的時候，他們還不知道那是什麽；當我們上課睡覺的時候，他們會沒有空睡覺；當我們……
回來了，我壹直堅定這壹件事，長大後當壹名誌願者，給的小朋友讀書，給他們更好的學習環境，給他們壹個溫暖的家庭。
回來不久，我收到了壹個包袱，大大包的。我好驚訝，我沒有上網購物啊，怎麽會有快遞？之後看了壹下地址——貴陽！發過來的人是——孫影姐姐。我立馬把它拆開，開啟壹看，裏面有兩封信，還有我們的合照和壹疊抱起來的紙。我開啟壹封信，是孫影姐姐寫給我的。她說，這個快遞是他叫姐姐給我的，還要告訴我壹些東西。之後我打開了第二封信，是他寫的，他告訴我，他的名字叫——劉強誌。他還說那壹疊紙是他畫的畫，我送給他的東西他都會畫，而且他還要我交多點朋友會開心點的。而且他還叫我不要和家長吵架，他告訴我，家長是為了我們而好的。我看完信，立馬拆了畫，壹張壹張的看著，壹張壹張的翻著，我好感動，眼淚在不經意間從眼角流了下來。看完後，我對我的夢想更有的“戰鬥力。”那壹天，使我感悟到了夢想裏的愛。
感悟，夢想裏的愛！
真愛夢想<<多元實用才能1》課堂教學實錄加入大浪愛義學校，才正式接觸到夢想課程這樣壹個概念，成為壹位夢想教師對我來說是壹次全新的挑戰，當時的我對於夢想課程的了解，僅限於它的三個理念原則：問題比答案重要；信任比幫助重要；方法比知識重要。只能在借鑒前輩的經驗和自己摸索下，硬著頭皮上課了！
對我任教夢想的五年級學生的情況進行分析後，我確定將“多元實用才能”作為夢想課的授課內容。旨在通過體驗式的學習，使他們習得多元的實用才能，幫助他們建立快樂和諧的關系，積極面對挫折和逆境，確定合理的目標和希望，並為之身體力行。
第壹次上課，我並沒有直接進入“多元實用才能”的教學環節，而是在唱完“真愛夢想”之後，把整個課堂給了學生，讓他們來談壹談喜歡什麽形式的夢想課堂或者對於夢想課堂有什麽好的建議。我希望通過對學生期望的進壹步了解來確定之後夢想教學的方向。顯然第壹堂課孩子們的踴躍發言帶給我不小的幫助，使我更有信心和孩子們壹起完成本學期的夢想課程。
每次課前，我都會精心地準備，細致地設想每個課程環節，並且向有經驗的前輩請教，盡最大的努力來確保每次夢想課的圓滿。在夢想課程的尋夢道路上，我似乎踏出了堅實的第壹步。然而，尋夢的道路卻不是那麽壹帆風順，幾次上課都未能達到期望的效果：小組內目標的不壹致導致活動的無法有效展開，老師設計的夢想活動的形式無法滿足全部學生的期望，在夢想空間完成活動時課堂紀律超出教師的掌控……讓我產生許多迷惑，有想放棄的沖動。但是，我努力地說服自己：既然我已經在尋夢的路上了，在沒有引導孩子們綻放夢想之花、摘到夢想果實之前，我怎能就這樣遺憾地推出呢？於是，我下定決心深層次地了解和發掘夢想課程的精髓。
通過與夢想領路前輩們的討論，聽課學習，對網上教學資源的學習，我慢慢了解作為壹個夢想教師的定位。夢想課堂的教學流程分為熱身匯入、目標說明、主題活動、分享展示和總結反思等五個步驟，看似與傳統課堂教學模式相似，然而它的理念卻是要真正充分發揮每個孩子的智力，展現學生的精彩。這時，老師充當著引導員的角色，他的職責就是細心觀察，聆聽每個孩子的話，引導他們進行正確的完成小組活動，鼓勵每個孩子抓住機會大膽的展示自己，同時跟進每個問題出現的解決方案及程序，最後找到問題的策略。這些需要教師在平等，中立，不評價，不給答案的原則下進行。
我把自己學習後的收獲逐步融進了自己的夢想教學中，將平等、寬容、愛和有尊嚴帶進了我與孩子們壹起追尋夢想的歷程。尤其是在“多元實用才能”的夢想課堂，相較於繪本教學，課堂活動的設計讓師生臨時生成的精彩層出不窮，課堂上我們是平等的對話者，對於課堂上思維迸發的問題，孩子們出現的錯誤，甚至小組活動中進退維谷的瓶頸，我並沒有直接給出答案或者解決方法，而是正確地引導孩子去思考，自己尋找解決途徑，突出了每個孩子的地位，讓他們覺得自己是多麽重要的壹份子。漸漸地，我夢想課堂教學走上了正軌——盡管還有許多有待改進的地方。
在這壹個學期的夢想教學中，孩子們在進步，同時我也在不斷進步，我的夢想教學策略也日漸豐富。讓學生學會提問，充分信任學生，和學生壹起分享學習的方法，我發現參與孩子們尋夢的旅途是壹件非常愉快的事情！
真愛夢想為什麽存在及如何做不必討好所有人，正如不必銘記所有“昨天”；時光如雨，我們都是在雨中行走的人，找到屬於自己的傘，建造小天地，朝前走，壹直走到風停雨住，美好晴天
x+3.2=4.6五個步驟x+3.2=4.6
x=4.6-3.2
x=1.4
未知數是1.4