老師是太陽底下最偉大的事業，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業中，您對每壹的細微的錯誤都銘記在心，每壹條評語都壹絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學校，夜裏披著星光到家裏。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見壹聲嘆息這壹切的壹切都沒有讓您減掉對事業的半點熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
老師的事業像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園裏撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：“我愛老師。”
是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業像希望的種子，還有老師的愛像太陽壹樣溫暖，像春雨壹樣和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是壹杯酒，我就和您幹杯，如果九月是壹捧鮮花，我願把它獻給您。
啊！九月！讓我們唱響九月！
關於老師的愛作文2老師的愛沒有母親溫柔，沒有父親敦厚。但是，這也是壹種愛，壹種無形的愛，壹種讓人琢磨不透的愛，也是最珍貴的愛。
在學校裏，“三好生”對每壹個人都不陌生，但在我眼裏卻是遙不可及的。
又到學校頒發“三好生”獎項的時候了，漫不經心的我壹點兒也不在乎，只管在那裏發呆，等待著鈴聲的響起。在我發呆時，旁邊“大漢”說：“快去領獎啊！校長叫到妳了。”福星真照到我身上了，我大步跑到校長面前，準備接獎狀，但是校長卻非常生氣：“妳跑來幹什麽！”“我……我來領獎啊！”我有些不屑，“哪有妳名字，快下去！簡直是胡鬧！”校長說道。當著這麽多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。
這時，我們班主任上臺說：“他不是有獎的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎勵，這只鋼筆就送給妳吧。”說著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我壹驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。
得到過壹次，就不想失去第二次。於是，我開始刻苦練習。終於，我又得到了壹次“三好生”，我上了高中，重點大學，成為壹個成功的人。
直到有壹天，當我回憶往事時，我突然明白，我們班主任非常細心，怎麽可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的壹次激勵演出！
老師的愛無語，卻充滿芬芳；老師的愛無形，卻讓人感受到溫暖。無愛、無形是老師對待我的方式，我愛老師。
關於老師的愛作文3大家都說：“學生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“妳們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話裏的意思，媽媽說只要我在學校裏好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那麽好，可是怎麽還是不明白呢？我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”
上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎章作為獎勵，激發我們對語文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業也不壹般。每天只布置壹兩個作業，卻叫我們買兩本練習，有空就做練習，見縫插針。卻不直接布置這兩本的作業，讓我們學會自覺地學習。和初中有個銜接，有個好習慣。
鄭老師對待我們的學習是壹絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦壹篇篇的課文，牢記學具卡片上的壹個個詞組。對於班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用壹切可以利用的時間，能多補進壹點是壹點。這些，能不使人感動嗎？
媽媽看到我上面所寫的內容，她又說：“老師在教室裏撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話裏的意思，我從心底裏更愛我的老師了！
關於老師的愛作文4老師對我們的愛，不像父愛那般粗獷，也不像母愛那柔情似水，老師對我們的愛，更像是細膩的。
在校期間，我們所表現的壹切，都逃不過老師的那“火眼金睛”，例如：有時我們不開心，老師就會敏感地發覺，便會叫那位同學出去，老師會和他談心，如果那位同學遇到了什麽難事，老師會替他想辦法，如果這位同學和好朋友鬧別扭了，那麽，老師會開導他，鼓勵他去和好朋友和好，每次老師幫助我們解決了問題，我們都會特別的感謝她，所以，我們和他的關系勝過其他老師。
老師對我們及其負責，對我們特別關心，壹看到我們有什們生病的狀況，便會貼心地問：妳去醫務室了嗎？開藥了嗎？要記得多喝點水……這壹切的關心便會使生病的同學的心裏感到壹陣溫暖，不會再感到身體上的難受。
壹次，我在夜裏突然發燒，生活老師得知消息後，急忙給班主任打電話，那時正是午夜十二點，班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我，班主任先帶我去了醫務室，開了藥後，老師就壹直在宿舍陪著我，壹直壹口壹口地為我喝水，喝藥，直到我的體溫降降下去，已經是淩晨四點了，老師竟然還在陪著我，我的心裏感動極了，我對老師說：“王老師，您回去休息吧，我壹個人可以的。”老師點了點頭，走了，走時還不忘把被子給我往上提了提，讓我多喝點水。我望著老師那離去的背影，我悄然流下了壹行淚……
老師，您猶如我們生活中的壹顆璀璨的明星，照耀著我們前進，鼓舞我們向前沖刺，鼓勵我們做好每壹件事。老師，您對我們的愛，對我們無微不至的關心，我們終生難忘，謝謝您，老師！
關於老師的愛作文5夜晚，在床上，腦海裏浮現著幾幅活動的畫面……
第壹幕
期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，壹點也沒有收拾我們的跡象。壹天後的自習課上，大家都開了閥門，教室裏壹陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發現，壹會兒，舒老師破門而入,，教室裏鴉雀無聲，壹個小時的自習課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了壹遍，女生大部分都哭了，之後，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現象，班裏不做地理作業的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是溫柔地說壹下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那壹節課沒上，教室裏沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像壹個男生，說話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任壹樣疼愛我們。她有時情緒不壹定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海裏的畫面，心想，有這麽多好的老師，還有什麽理由不好好學習呢？
關於老師的愛作文6圓圓的臉，小嘴巴，高鼻梁，短頭發，小眼睛，笑起來就是壹條縫。這是我三年級的班主任——巢老師。
巢老師每天早出晚歸，有的時候我們到學校時，巢老師就已經在辦公室了。平日裏，老師的壹雙小眼睛總是帶著笑意，特別是看我們的時候，眼睛裏充滿了慈愛。
上課時，巢老師的眼睛會說話。當我發呆的時候，老師的眼睛看著我，好像在說:“別發呆了，快認真聽課。”我看見了，就立刻調整了發呆的狀態，坐正認真聽講了；當我回答錯了問題時，老師的眼睛就對我說:“回答問題錯了也沒有關系，下次好好努力就是了。”當我考試時，老師的眼睛就對我說:“妳壹定可以的，相信自己，加油！”考試後，我拿著九十幾分的試卷，腦海裏不禁回放著老師用眼睛為我加油時的畫面。當我寫字姿勢不正確時，老師的眼睛就會說:“姿勢要做到‘壹尺壹寸又壹拳，’又忘了嗎？”每當我做什麽事時，眼前仿佛又看見了老師慈愛、鼓勵、寬容的目光，看見了那壹幕幕讓人感動的瞬間。
有人說，老師像黑夜裏的燈塔，引領我們走上正確的道路；有人說，老師像辛勤的園丁，不分日夜地培育祖國的花朵；有人說，老師像燃燒著的蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；有人說，老師像春蠶，即使在自己生命快要結束時也不忘多吐壹跟絲。
對我來說，用全世界最美的字眼來形容巢老師也不足為過，我只想告訴老師我的心聲:老師，謝謝您！
關於老師的愛作文7精選作文:老師對我的愛(600字)作文生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。我的作文成績壹向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的-12深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地湧了出來。丁老師看在了眼裏。她評講玩卷子後，走到我的面前，對我說：楊?矗?驢畏叛ш蟮轎野旃?依匆幌隆我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裏如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心裏忐忑不安地等待著丁老師的批評。楊?矗?閼獯巫魑目鄯鐘械楞噙稀丁老師嚴肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師壹定要批評我了。丁
老師好像猜透了我的心思，和藹地說：這次沒考好下次要努力哦，我知道妳是個好孩子，這次是發揮失常了。說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我擡起頭望著丁老師慈祥的臉，心裏的石頭終於落了地。丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我壹些寫好作文的方法，然後，陪著我把考試的作文又重新寫了壹遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心裏。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。壹日為師，終生為母，我永遠記住了您丁老師，我的好老師！五年級:rosie
關於老師的愛作文8過了這麽多年的學習生活，每個人的心中都壹定會有壹位最愛的老師，我最愛的老師就是現任語文老師了。
老師長著壹頭烏黑亮麗的'頭發，在陽光下，壹閃壹閃的，像壹條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時，妳可以從她的眼裏看出在批評誰;有時，也可以看出她很贊賞誰;有時，又可以看出她很焦慮……
老師對我們很和藹，尤其是對不做作業的同學。記得老師剛教我們時，有同學沒做家庭作業，自覺地站了起來，我想：完了，他倒黴的時候來了!其實不然，老師走到那個同學身邊，輕輕地對他說：“怎麽辦呢?不做可不行啊!慢慢補吧!”老師就是與眾不同!她知道同學還有課堂作業要完成，沒那麽多時間來罰抄，所以只要求補做出來，多麽善解人意的老師啊!現在，以前老想偷懶的同學也不好意思不做作業了，老師臉上時常綻放著笑容。
老師不僅和藹可親，而且做事情的習慣也很好。
老師常說“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業都會及時批掉，讓我們也好及時訂正。由此我明白了做壹件事不能拖，壹拖再拖就很難做好了。老師還說：“言必行，行必果。”所以，她說要和我們壹起閱讀《愛的教育》這本書，就每天把書放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書，還教我們怎麽來寫讀後感，並把它作為日記的內容之壹。在老師的影響下，我對閱讀與寫作的興趣越來越濃了，也越來越覺得這是壹件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔心我的語文成績啦!
我的老師真是很讓人喜歡呀!
關於老師的愛作文9我們的壹二年級美術老師是侯老師，他又高又胖，畫的畫很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很嚴格要求紀律，但是它很幽默，深受我們的喜愛。他還戴著個眼鏡，看起來好象滿肚子的學問。最好的是，他畫的畫很漂亮。
有壹節美術課，我沒帶畫筆，侯老師走進教室，宣布這節課叫我們神龜，他給我們示範完，就叫我們自己畫。我急壞了，這可怎麽畫啊！我急得六神無主，懷裏象是揣了壹只小兔子壹樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見了，走過來問我怎麽了。我漲紅了臉，活象壹只小豬，支支吾吾地說：”侯老師，我，我沒帶彩筆。“侯老師卻心平氣和說：”沒關系，誰都有犯錯的時候，別難過。“說完，走到講臺上，從包裏拿出壹袋嶄新的水彩筆，遞給我說：”給妳，拿著先用吧！下課還給我就行了！“說完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫的”神龜“了。
我拿起筆，認真的在紙上畫起了神龜。握著這些筆。我覺得壹股暖流湧遍全身。
侯老師的愛，就象陽光，照亮我想當畫家的理想。您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
關於老師的愛作文10人們都說：“壹日為師，終身為父。”老師對我們的愛是無私的。
有壹次，老師生病了，發著熱，喉嚨發著炎。可像往常壹樣準時地走進教室，臉上帶著微笑。不壹會兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了壹半，老師的嘴，簡直說不成話了，很可能是喉嚨發炎了。兩位班長知道裏此時，想幫老師維持壹節課，老師偏偏不讓，非要繼續上課，我們只好依了她……
“咳咳，咳咳”老師壹聲聲咳嗽聲，使我們眼睛裏的眼珠不停地打轉。這壹節課，教室裏寂靜無聲，同學們認認真真聽老師講每壹個細節。
終於，下課鈴響了，老師壹說“下課了“同學們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔心。老師雖然生病了，但他第壹時間想到了我們。
老師對工作很負責人，每天的工作總是批改得認認真真，壹絲不茍，批評少，表揚多我們非常滿意。
學校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現在我們眼前，看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時，讓我興奮不已。
我為有這樣的老師而感到驕傲自豪！也為有這麽疼愛我們的老師而高興，您對我們的愛我不會忘記！謝謝您！為我們操心，在以後的日子裏我會永遠記住在四年級的歲月裏劃過壹條美麗的彩虹！
關於老師的愛作文11我們五（3）班新來壹個特別愛“顯擺”的“怪”老師——濱海小學語文老師中頗負盛名的“米老鼠”曾老師。
“米奇”教授給大家上課時，如果自己回答對壹個問題，便沾沾自喜地自誇道“妳看，我真聰明”“妳看，我多厲害呀”。我常常哭笑不得，這算哪門子“聰明”“厲害”，不過是比我們多吃了幾年鹽，多過了幾座橋而已。還有，如果妳上課沒有認真聽、認真學，他就會用很奶油（女生）的聲音對妳說：“真討厭！”這時，全班便都被逗笑了，然後坐起身來認真聽講。
其實，“怪”老師不僅愛“顯擺”自己的幽默感，還特別喜歡把發火的“霸氣”顯擺出來！他有壹項“神功”，能把平靜的語氣突然之間調到“火山爆發”、“海嘯突臨”……那天，語文讀書課，不知是誰的練習冊沒有訂正，只見坐在講臺上改作業的他突然停下筆，把壹大疊練習冊使勁地往講臺上壹“放”，壹陣霹靂從靜悄悄的半空響起：“講了多次，前面錯了的作業要訂正，要訂正，怎麽就有同學不聽？”全班驚愕地望著他在講臺下“躥來躥去”、氣難平復的樣子，大氣也不敢出。妳瞧，他那“顯擺”出來的“火脾氣”不得了吧！
我個人有壹點點“恨”他！因為他老叫我回去“改”作文，壹次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什麽叫思考》前後叫我改了三遍，妳說慘不慘。愛“顯擺”的曾老師，妳是不是耐心有點過頭了？
雖然“怪”老師確實有愛“顯擺”的怪癖，但正因為這樣，我們班卻多了幾分快樂，多了壹個大朋友。說真話，我既有些喜歡他，有些怕他。喜歡他的“顯擺”，但又怕他的“喜怒無常”。
米奇老師，我們班的班寶，壹個特別愛“顯擺”的好老師！
關於老師的愛作文12四年級時，我們班上來了壹位新班主任，他姓汪，帥氣的發型，和壹雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。
汪老師對我們要求很嚴格，許多同學都有點怕他，我也不例外。連最調皮的小殷看到他都有點害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業，或者訂正不認真，他壹定會看著妳做完不可;要是誰欺負同學，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因為那是怎麽也逃脫不了汪老師那福爾摩斯般的頭腦。
汪老師雖然很嚴厲，但是在生活中特別關心我們。有壹天上午上完體育課後，有壹個同學臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：“功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息壹會，我去給妳倒杯水，壹會通知妳外公來接妳。”不壹會兒，汪老師端來了壹杯熱開水，她壹口壹口地抿著，雖然生著病，但看得出她心裏是甜滋滋的。我發現老師工作這麽忙，還停下手頭的工作來關心、照顧同學，真好呀!
汪老師不僅很好，對別的同學也很關愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她塗的紫藥水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他壹支……
自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發向上了。學期結束時，我們班還被評為文明班級。
這就是愛我們的汪老師!
關於老師的愛作文13從小學到初中，老師的愛壹直圍繞著我們，正是因為有了老師的愛，才讓我們能更加快樂的成長，慢慢走向成熟，老師教會了我們做事，學會做人。
小時候，我曾經讓老師操碎了心，因為當時我比較淘氣，所以老師也拿我沒有辦法，直到上了小學，我的玩心才漸漸收了壹點，記得上二年級時，我不知道吃了什麽東西，肚子很不舒服，老師看見了，又問寒又問暖，還給我從藥店買了藥，吃藥後，才漸漸好起來。
事後，我很感謝老師，壹直很想找個機會好好謝謝她，但是壹直沒有找到合適的機會，老師對我說只要我能考壹個好成績，就是對他最好的報答，我便努力的學習，終於在年終考試時，取得了壹個較好的成績，直到現在，雖然已經上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。只是您，支撐起我們這壹代人的脊梁，您像壹支蠟燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設著做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每壹個章節都仿佛在我們面前打開了壹扇窗戶，讓我們看到了壹個斑斕的世界…
妳給了我們壹把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們壹面模範行為的帽子，讓我們處處有學習的榜樣…
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，閉幕愛更細膩，妳有愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖。
關於老師的愛作文14我們都有老師，而這是我最尊敬的老師――T老師。這位老師是我上三年級時我補習班的壹位老師，大家都特別喜歡T老師,為什麽叫她T老師呢？其實T老師姓劉,但他總喜歡把D讀成T,所以大家都喜歡叫她T老師。
劉老師，主要教我們數學和語文。有壹天我們補習班上舉行“最美老師”的評選,大家都不約而同地選了她。劉老師長得很美。齊腰的長發烏黑亮麗，細細的眉毛、明亮的眼睛、小巧的鼻子和壹張櫻桃小口，可漂亮啦！但最漂亮的還是劉老師的眼睫毛，那修長的眼睫毛可真好看。劉老師，溫柔又嚴厲，愛笑又文靜，她十分關心學生。
有壹次我在剪紙玩兒，可我旁邊的張健華從來都沒有消停過，她壹會兒吵，壹會兒鬧，壹會兒耍小孩子脾氣。突然，他把我輕輕壹推，我的手抖了壹下，剪刀把我的剪刀把我的手劃了壹個壹厘米長的口子，雖然流了點血，不過也不怎麽疼，我就去水池裏沖了沖，安然無恙地回了教室，可是，在交作業的時候，劉老師，註意到了，她輕輕地俯下身子，看了看我那小小的傷，從口袋裏拿出壹個創口貼，小心地幫我粘上了，還輕聲地問我疼不疼，並囑咐我下次小心點，劉老師大聲訓斥著張建華，望著劉老師的面頰，我的心裏甜甜的，暖暖的。
這就是我的劉老師，她像母親般愛著我們，我們也愛著她，並且深深地感激她，劉老師雖然妳只教了我們半年，但您的恩惠，我終生難忘。
關於老師的愛作文15“王壹斐！李尚聰！妳們倆上課講話，給我站著上課！”看著老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“妳會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲說：“妳們不要講話啦！”“什麽？妳說什麽？”他怎麽沒聽見呀！我再重復壹變吧：“我說不要……”“王壹斐！李尚聰！妳們倆上課講話，給我站著上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。
我想：又不是我和小李說話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什麽叫我站起來呢！老師也真是的。壹會兒我要和老師說明原因。“王壹斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然說。下課了！我和小李壹起去了老師辦公室，在去的路上我心裏忐忑不安，“或許我會被痛罵壹頓，壹會兒我和老師說明原因應該不會了吧。”
“妳們剛剛說了些什麽？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒說完老師就說：“這不是理由！下次如果還是妳們，妳們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！