體現師生情誼的古詩詞如下：
古詩詞中有很多體現師生情誼的作品，以下是其中壹首，以師生情為主題：
《無題》唐·李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩的首聯是作者對師生相聚的感受。當他們相聚時，作者感到欣喜；而當他們分別時，作者又感到悲傷。這種感情在東風和百花雕殘的景象中得到了更深層次的體現。
頷聯則是作者用春蠶和蠟炬來比喻師生之間的情感。春蠶絲盡而死，蠟炬燃盡而熄，這種無私奉獻的精神正是師生之間情感的體現。
頸聯則寫出了作者對師生分別後的思念之情。作者擔心師生的分別會讓自己的發鬢變白，同時也懷念在月光下壹起夜吟的日子。這種思念之情在清冷的月光中得到了更深層次的體現。
尾聯則表達了作者對師恩的感激之情。作者希望通過青鳥的傳遞，能夠表達出自己對老師的感激之情。這種感激之情在青鳥的殷勤探看中得到了更深層次的體現。
整首詩中，作者通過描寫自己與老師相聚、分別、思念和感激的情感，展現了師生之間的深厚情誼。這種情誼是建立在無私奉獻、互相理解和互相尊重的基礎上的，是中華文化中重要的價值觀之壹。