小鴨子歷險記在九月二十九日的那壹天，壹群憨態可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。
街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，遊客歡樂的笑聲，成了壹譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。
鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的 *** 後，排成壹列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。
跟在鴨媽媽最後面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有壹個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知道溫哥華街頭的下水道特別多。
於是便有節奏地掉了下去：撲通，第壹只小鴨子掉進了水道，後面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。掉進了下水道的幾只鴨子們都非常的著急，剛才的興奮勁兒壹下子煙消雲散了。
小鴨子們在下水道裏瘋狂的叫著“嘎嘎嘎···嘎嘎嘎···”，努力引起了鴨媽媽的註意。過了壹會兒，鴨媽媽覺得後面有點不妥當，壹轉身，看見有兩只小鴨子不見了。
鴨媽媽隨著叫聲趕來，看見自己的孩子在下水道裏“玩耍”，湍急的水流正要將它們沖入壹個黑洞洞的地方。鴨媽媽著急地來回徘徊在下水道邊，危機時刻，鴨媽媽想盡壹切辦法，始終沒有救出自己的孩子。
於是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最後在壹間保安亭裏找到了壹身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察壹頭霧水。最後跟隨鴨媽媽跑到“事發地點”，鴨媽媽還用細細的腳爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打電話叫人用網兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸，並將它們擦幹凈。小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。
壹陣子後，鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。鴨媽媽又帶著這群小鴨子開始了他們的“都市之旅”。
這群鴨子壹個個像小皇帝似地昂著頭漫步在溫哥華街頭，人見人愛，灑下壹地歡樂的笑聲。
2. 六年級作文《"獨生子女"=小皇帝"嗎現在的小學生，大多數是獨生子女。在家裏嬌生慣養，自理能力和獨立生活能力比較差，都是衣來伸手，飯來張口。國外有輿論說：“中國有太多的“小皇帝”。在21世紀的中國怎樣，很大程度上取決於妳們這壹代人，妳們是真正的“小皇帝”。甘願做“小皇帝”嗎？我想我們不甘心，因為至少我們不這麽認為。
誰說獨生子女就必須=“小皇帝”。我可不這麽認為，雖然獨生子女可能自理能力有些差，但是家教方式不同，她們也會成為自理強者的。非獨生子女在家裏雖然不是嬌生慣養，但也不是什麽事情都自己做。有些事，還是需要大人幫忙的。他們雖然從小獨立，還需要大人幫忙的。他們雖然從小獨立，還要照顧弟弟、妹妹。但是，這不能代表他們是自理能力的強者。非獨生子女多數很懂事。乖巧、善良。看到壹些需要幫助的人總是無條件地援助，看到流浪貓，狗都有點心動。
無論是獨生還是非獨生，不管是嬌生慣養，還是生活獨立的子女。他們都有壹個***同點，那就是：希望自己更棒，他們為了這個目標而奮鬥。在公交車上給老爺爺讓座，過馬路時幫助小朋友，這些是他們的美好品質。
這樣的我們，這樣的21世紀，這樣的中國，我們還是“小皇帝”嗎？我的回答：“不是”妳呢？
獨生子女不等於“小皇帝。
3. 關於六年級的看圖作文在壹個驕陽似火的中午，我看了這樣壹幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著壹棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。
可以明顯的看出：它們是它的“父母”。小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，壹副有氣無力、風吹既倒的樣子，這是為什麽呢？記得那是壹個星期天傍晚，我獨自壹人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：壹個六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼後擁。
但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然後閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛。”
……看到這，我心裏就像有壹個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室裏的鮮花嗎？他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
4. 六年級上冊語文第七單元看圖作文在九月二十九日的那壹天，壹群憨態可掬的小鴨子們正在 媽媽的帶領下 走出來，漫步 溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，遊客歡樂的笑聲，成了壹譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的 *** 後，排成壹列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。
跟在鴨媽媽最後面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有壹個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知道溫哥華街頭的下水道特別多。於是便有節奏地掉了下去：撲通，第壹只小鴨子掉進了水道，後面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。掉進了下水道的幾只鴨子們都非常的著急，剛才的興奮勁兒壹下子煙消雲散了。小鴨子們在下水道裏瘋狂的叫著“嘎嘎嘎···嘎嘎嘎···”，努力引起了鴨媽媽的註意。過了壹會兒，鴨媽媽覺得後面有點不妥當，壹轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽隨著叫聲趕來，看見自己的孩子在下水道裏“玩耍”，湍急的水流正要將它們沖入壹個黑洞洞的地方。鴨媽媽著急地來回徘徊在下水道邊，危機時刻，鴨媽媽想盡壹切辦法，始終沒有救出自己的孩子。
於是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最後在壹間保安亭裏找到了壹身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察壹頭霧水。最後跟隨鴨媽媽跑到“事發地點”，鴨媽媽還用細細的腳爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打電話叫人用網兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸，並將它們擦幹凈。小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。
壹陣子後，鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。鴨媽媽又帶著這群小鴨子開始了他們的“都市之旅”。這群鴨子壹個個像小皇帝似地昂著頭漫步在溫哥華街頭，人見人愛，灑下壹地歡樂的笑
5. 人教版語文六年級上冊第七單元習作（看圖寫作的那個）小鴨子歷險記
在九月二十九日的那壹天，壹群憨態可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領下從田野間走出來，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，遊客歡樂的笑聲，成了壹譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的 *** 後，排成壹列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。
跟在鴨媽媽最後面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，絲毫也沒有察覺到有壹個巨大的危險潛伏在它們的面前：要知道溫哥華街頭的下水道特別多。於是便有節奏地掉了下去：撲通，第壹只小鴨子掉進了水道，後面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。掉進了下水道的幾只鴨子們都非常的著急，剛才的興奮勁兒壹下子煙消雲散了。小鴨子們在下水道裏瘋狂的叫著“嘎嘎嘎···嘎嘎嘎···”，努力引起了鴨媽媽的註意。過了壹會兒，鴨媽媽覺得後面有點不妥當，壹轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽隨著叫聲趕來，看見自己的孩子在下水道裏“玩耍”，湍急的水流正要將它們沖入壹個黑洞洞的地方。鴨媽媽著急地來回徘徊在下水道邊，危機時刻，鴨媽媽想盡壹切辦法，始終沒有救出自己的孩子。
於是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最後在壹間保安亭裏找到了壹身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察壹頭霧水。最後跟隨鴨媽媽跑到“事發地點”，鴨媽媽還用細細的腳爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打電話叫人用網兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸，並將它們擦幹凈。小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。
壹陣子後，鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。鴨媽媽又帶著這群小鴨子開始了他們的“都市之旅”。這群鴨子壹個個像小皇帝似地昂著頭漫步在溫哥華街頭，人見人愛，灑下壹地歡樂的笑聲。
6. 語文書六年級上冊133頁的看圖作文（400到500字）xxxx（自己選時間）年x（自己選時間）月xx（自己選時間）日清晨，xx（自己選地方）的大街上人山人海，車水馬龍。壹只鴨媽媽帶領著壹群憨態可掬的小鴨子們，漫步在xx（自己選地方）街頭。這可為xx（自己選地方）的街頭增添了壹道獨特的風景。
它們沐浴著xx（自己選地方）清晨的第壹縷陽光，對來來往往的人和壹輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對壹切都是那麽陌生，那麽好奇。
忽然，只聽“撲通”壹聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有壹個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的註意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麽，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麽回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了壹個撈網。伸下又深又窄的下水道，將壹只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄壹下小鴨子的身子。它們重新站成壹排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，xx（自己選地方）的大街上更加美麗，更加絢麗奪目。
7. 六年級壹家人對兒子溺愛的看圖作文壹個孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙紮，便剪開蛹殼。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅幹癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙紮，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當的愛，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長的溺愛，也恰似壹把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是壹種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位後治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛的惡果。“寵”，是寶蓋下面的壹條龍，這龍是無法騰飛的龍啊！
相反，對孩子嚴格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利於孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書驛；曾國藩嚴整家規，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了壹位叱咤風雲的人物……須知這些家長並非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛；孩子揮霍浪費，說他將來準掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大誌；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時家長嚴厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨。……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不是壹種傷害
8. 六年級語文七單元看圖作文街上的鴨子 壹群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。
鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，數數***有七只，沒有掉隊的。 正當鴨媽媽再壹次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時，突然聽見“撲通”聲。
原來，有只小鴨子失足跌落在路旁的下水道裏。鴨寶寶失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊！這裏又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”
就在這個危急的時刻，鴨媽媽沈著冷靜，突然想起了有難必幫的巡警叔叔，便對它們喊道：“孩子，我去找巡警叔叔，他們壹定會把妳救上來的！”隨後它急速奔向旁邊巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”得直叫，向巡警求助。而巡警們卻不知道是怎麽回事，並沒有在意鴨媽媽的舉動。
鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。看見了鴨媽媽這異常的舉動，巡警們疑惑了，過了壹會，他們明白了鴨媽媽的意思，於是緊跟著鴨媽媽來到了馬路邊的“出事地點”。
掉入下水道的鴨寶寶正在掙紮著，它壹會兒沈入水底，壹會兒浮出水面，壹個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它還不會遊泳。其他的鴨寶寶們在下水道的邊上圍成壹圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：“媽媽去找巡警叔叔幫忙了，馬上就會來救妳的，壹定要堅持住啊！”“不要泄氣啊，加油！媽媽壹會兒就會回來的！” 巡警們趕到了“出事地點”，不嫌臟不嫌臭，試著救小鴨子： 壹位巡警捋了捋袖子，可是怎麽也夠不著下水道裏的小鴨子。
這時，剛好壹位漁夫挑著魚簍從路邊走過。另壹位巡警看了看魚簍，便叫住漁夫。
他將魚簍借來，把魚簍慢慢地放進了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什麽，對著鴨寶寶喊道：“快遊進魚簍裏，快！”小鴨子遊了進去，巡警們將輕輕地提起魚簍壹段的繩子，鴨寶寶乖乖地坐在簍裏，被救了出來。
另外壹位巡警端來壹盆溫水，將鴨寶寶地放進水裏，為它洗去身上的汙漬。鴨寶寶在盆裏洗了個澡後，重新加入了兄弟們的行列。
鴨媽媽親吻著巡警們的褲腿向巡警們點頭致謝。隨後有漫步在溫哥華的街道上。
這壹天的路上充滿了無盡的溫暖……。
9. 六年級看圖作文2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。壹只鴨媽媽帶領著壹群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了壹道獨特的風景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第壹縷陽光，對來來往往的人和壹輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對壹切都是那麽陌生，那麽好奇。
忽然，只聽“撲通”壹聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有壹個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的註意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麽，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麽回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了壹個撈網。伸下又深又窄的下水道，將壹只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄壹下小鴨子的身子。它們重新站成壹排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目。..
10. 語文六年級下冊第五單元看圖作文生機怎麽寫650字有限的生命——無限的價值 春，是個美麗的季節。
花兒們迫不及待地向人們展示出自己的模樣。雖然這些花看起來爭奇鬥艷，聞起來芬芳撲鼻。
美中不足的是個個十分嬌氣，陽光、水分、泥土，這三樣離開壹樣都不行。 前段時間我到姥姥家，在院子裏轉了幾圈，看到的都是壹些十分嬌氣的花花草草。
突然，我眼前壹亮，發現壹株綠色的植物在風中搖曳。走近壹看，這小草和那些嬌氣的花大不相同，它竟然在沒有水、沒有泥土、沒有陽光的磚縫中不屈向上，茁壯生長。
我們人也不壹樣麽？有些孩子在家裏是“小皇帝”“小太陽”，過著“衣來伸手，飯來張口。”的日子，又有幾個能像磚縫中的小草那樣不屈向上，自立自強呢？ 秋天到了，樹上的葉子變黃了，這些葉子為了春的繁茂心甘情願地紛紛落在了地上。
有的帶著傷心的淚水飛向遠方；有的在大樹母親身邊飛來飛去，向她告別；有的帶著對春天的憧憬落在了母親的腳下。
這些枯枝敗葉漸漸變成了腐殖質，成為了樹母親的肥料。春天，樹上的嫩葉使這棵樹變得更加生機勃勃，可是，它們哪裏知道是前輩們用自己寶貴的生命換來它們今日能看看這個世界的機會！我們的社會上不正是需要像落葉那樣無私奉獻，為他人著想的人嗎？ 讓我們行動起來，把磚縫中的小草和秋天的落葉的精神無限的傳承下來，讓自己有限的生命體現出無限的價值。