四年級學生要怎麽寫周記去記錄自己的學習生活呢？以下是我整理的四年級的周記作文，歡迎參考閱讀！
四年級的周記作文1這周是開學的第壹周。
我非常開心，因為我上了四年級了，是壹名高年級的同學。媽媽給我買了新書包，書包十分漂亮，是灰色的，書包正面畫著壹只米老鼠，上面還寫著“MICKEY”的英文字樣。這個書包十分大，壹***有四層，第壹層非常小只能放文具盒，第二層，三，四層都很大，所以分別放文具盒，作業本，練習冊和課本。媽媽還給我買了壹塊新手表，手表是黑色的，周圍有壹些橙色，看上去便更加漂亮了。
不過我也有時會悲傷，就是在星期四的下午，我和朋友在換水桶。眼看就要成功了，可是不巧雙手壹滑，水桶壹下子砸在了我的腳上。猶如壹座“山”砸在了我的腳上，我疼的跳來跳去，逗地男生們哈哈大笑。等下午放學後，我回家壹看右腳的大拇指像紫葡萄壹樣。……
我這壹周雖然包含了悲傷和快樂，但是壹樣多滋多彩。
四年級的周記作文2幸福是什麽？有人說，幸福是父母無微不至的愛；有人說，幸福是陪父母快樂地旅遊；有人說，幸福是比賽時獲獎……但是，通過“指尖上的眼睛”這個遊戲，我對幸福有了更深的體會，幸福原來如此簡單。
老師先讓我玩“指尖上的眼睛”這個遊戲，規則是：壹個人蒙上眼睛，另壹人在那壹人的手上放壹個東西，那壹人只能觸摸去猜是什麽東西。
我第壹個上場，老師用圍巾把我眼睛蒙上了，然在放了壹個東西在我攤開的手掌上，我摸了摸它，想：“這是什麽？圓圓的，硬硬的，搖搖它，好像裏面有東西，像壹個球，還像壹個硬硬的壹塊圓鐵，還像……”各種各樣的答案像雨後春筍壹樣從我腦海裏冒出來。又被我壹根根地排除掉，唉，不管三七二十壹，隨便說壹個吧，或許對了呢！我大聲說：“球！”我還沒說完這個字，就聽到旁邊的同學在哈哈大笑。老師終於解密了，竟然是壹個核桃。唉，沒眼睛真麻煩。
經過了這個遊戲我才知道，珍惜我們的擁有。眼睛這個平凡的東西，我們經常忽視它，現在，我才知疲乏。這時《假如給我三天光明》的作者壹句話深深地刻在了我的腦海裏：有眼睛的人，才是最幸福的。幸福原來如此簡單，我們要珍惜擁有！
四年級的周記作文3當黎明的鐘聲劃破了長長的天空，新的壹天又悄悄地來臨了。於是，我們就早早地等待……早在幾天前，各大媒體新聞都做了預告：我國大部分地區將於7月22日出現日食。500年啊，人們等這壹天可等的太辛苦了。生活在這壹帶的我們真的很幸運。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦！
其實，日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處於壹條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光。月球身後的黑影正好落在地球上，這時才會發生日食現象。
起先，“天公不作美”，太陽躲在深深的雲層裏，不肯出來，過了壹會，初虧了，太陽像是被誰咬上了壹口，缺了壹塊，後來越來越大，漸漸的變成了壹輪彎月，最後成了壹個小亮點，像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。最後，它被壹塊調皮的黑布蒙住了光彩絢爛的臉呢，那時候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那麽壹絲光亮偷偷地溜了出來。大約過了6分鐘吧，天空開始發光，出現了鉆石環弧光，慢慢地天空開始亮起來，太陽也壹點壹點露出笑臉。
這壹次的日全食，我雖然沒能親眼所見，可是它卻只有壹次，對咱們中國乃至全世界來說都是壹次不可多得的奇觀，我會牢記它，讓它成為我美好的回憶！
四年級的周記作文4今天放學回家我把所有的作業都做完了，只剩下周記了。我寫了壹半後，媽媽看了壹下覺得很不理想，於是我就想擦掉重新寫壹篇。這時，爸爸把我叫了過來說要給我講了壹個故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有壹位叫愚公的老人，他家住在壹座大山的'背後，出行很不方便，去壹次集市都要繞很遠的彎，都要幾天的時間。愚公非常生氣，於是對天發誓：“我壹定要把這座大山移開”，於是他每天都拿著鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：“就憑妳也想把我移開，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到愚公這麽辛苦便去阻擋愚公說：“老頭子，妳就別費勁了，妳壹個風燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開呢”？愚公氣惱地嘆息著回答：“妳真沒見識，妳想過沒有、我死了之後還有我的兒子，兒子死了之後還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給鏟平嗎”？愚公的這壹席話讓智叟無話可說了。智叟只能無奈的搖了搖頭走了。
終於有壹天，天神被愚公堅持不懈的精神和堅定的毅力感動了，於是命令“誇娥氏”的兩個巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆擡著壹座山，把它往旁邊壹扔，眼前豁然開達了。從此愚公壹家再也不會為門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的是壹條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場景覺得無地自容，便在深山中隱居起來。
這個故事告訴了我們做任何事情都要堅持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會前功盡棄。就像我寫作文壹樣，寫壹半就停下來，不能堅持下去就是很不好的習慣，朋友希望妳們都能有愚公壹樣堅持不懈的精神。
四年級的周記作文5今天是開學的第壹天，校長對我們發表了重要講話。校長說：“妳們這個假期的學習任務十分艱巨。因為有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來我們這裏選拔學生。如果妳考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來才可能上他們的重點高中。上了重點高中，妳將來才有可能考上重點大學。所以說，這是妳們人生的壹次重大選擇。這次選擇將會影響妳們壹生。”校長又說：“我們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家布置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。妳們要自找壓力，有壓力才有動力，有動力才能學好。希望妳們都能從我們這個教學班考進重點學校。”
聽了校長的話，我就暗暗下定決心：壹定要不怕吃苦，好好學習，爭取在沖刺名校的戰鬥中“榜上有名”，“壹炮打響”！
四年級的周記作文6告別連續幾天的陰雨天氣，今天，天空終於變得晴朗起來。壹大早，朋友排著整齊的隊伍，在老師地帶領下，乘坐舒適、快捷的輕軌，前往位於解放碑戴家巷的中小學勞動基地，參加勞動技術教育課學習。
由於，朋友是第壹次參加這樣的學習，既興奮又好奇，紛紛議論勞動課會怎樣上。有的說可能向軍訓那樣，讓大家學習洗內衣、襪子，還的說可能類似於革命傳統思想教育課。到了勞動教育基地，聽了老師的講解，我們明白了勞動技術教育課，主要是培養大家動手動腦能力，讓朋友體驗勞動的快樂。
在學習中，給我印象最深的是組裝臺燈。組裝臺燈時，老師先快速演示了壹遍，接著重點講解了上螺絲、裝開關的竅門，就讓大家動手做起來。我按著老師講的方法，很快完成燈體的安裝，可在安裝燈座夾具時，反復做了好幾次，就是裝不好彈簧，看到周圍的朋友完成了組裝，已開始通電試驗，我急得滿頭大汗。正在這時，張倩茹同學過來對我說：“別著急，讓我來幫妳吧！”。只見，她仔細瞄了瞄，對齊上下夾具左右兩個孔，把銷釘從右孔穿進，穿上彈簧從左孔穿出，再調好彈簧的位置就成功了。看著裝好的臺燈非常漂亮，像壹個害羞的小女孩，戴了頂藍色帽子似的，心裏開心極了！
學習很快結束了，我帶上親手制做的作品，高高興興地回家了。看到我的“傑作”，爸爸媽媽都誇我做得不錯，媽媽還說放假時，全家上勞動基地學習，這真是壹次有意義的學習啊！